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1、,第1课时 复式统计表,看，同学们的课外活动多丰富啊！,你认为男生、女生最喜欢的活动会有不同吗？怎样验证你的想法？,课余时间，你最喜欢什么活动呢？每个人只说一种哦！,活动：调查本班男（女）生最喜欢下面哪些活动，填写统计表。,男生最喜欢的活动,女生最喜欢的活动,（表中数据需要老师根据实际填写）,观察统计表，能验证你刚才的想法吗？,从统计表中还知道哪些信息？,在使用统计表时有什么发现？,男生最喜欢的活动,女生最喜欢的活动,像这样的统计表可以合成一个，怎么合呢？,女生最喜欢的活动,男生最喜欢的活动,像这样的统计表可以合成一个，怎么合呢？,男生最喜欢的活动,像这样的统计表可以合成一个，怎么合呢？,男生
2、,女生,问题1：观察统计表，说一说你都知道了什么。,问题2：你对调查的结果有什么看法和建议？,问题1：上面的统计表包含哪几项内容？,国家、金牌数、届数,根据表格，判断对错。,（1）中国获得的金牌一届比一届多。,正确,根据表格，判断对错。,（2）俄罗斯获得的金牌一届比一届少。,正确,根据表格，判断对错。,（3）每届都是美国获得的金牌最多。,错误,把几个有联系的单式统计表合并成一个统计表，这样的表叫复式统计表。复式统计表可以表示多组数据，更有利于对所收集的数据进行观察、比较和分析。,问题：统计表包含哪几项内容？,育人小学三（1）班学生体育成绩记录单,男生体育成绩记录单 女生体育成绩记录单,成绩、学号、性别,请把这些数据整理在课本的统计表中。,男生体育成绩记录单 女生体育成绩记录单,2,4,4,0,2,3,4,0,2,4,4,0,2,3,4,0,（1）比较一下这个班男生和女生的体育成绩。,答：这个班男生和女生得优和及格的人数相等，得良的人数相差1人，说明男生和女生的体育成绩差不多。,2,4,4,0,2,3,4,0,（2）这个班的体育成绩怎么样？,答：男生和女生都没有不及格的，说明这个班的体育成绩达标。,
