《部编版五年级语文下册第3课《月是故乡明》(统编版)ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版五年级语文下册第3课《月是故乡明》(统编版)ppt课件.ppt（31页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、同学们，自古以来，月亮常常寄托了中国人的思乡之情。古代诗人常常用月亮来作诗，哪位同学能跟大家分享一些你所收集的有关月亮的古诗吗？,谈话导入：,月夜忆舍弟唐杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未收兵。,诗人杜甫心里月是故乡明，那在作者季羡林的文章中，故乡的月亮是怎么样的呢？,第一课时,季羡林 (1911.8-2009.7) 北京大学教授、中科院院士、语言学家、文学翻译家。生于1911年，山东临清县人。季羡林、金克木、邓广铭、张中行四位老先生，因为都曾在燕园居住，人称“未名四老”。四位先生实则住在未名湖的后湖，那地方叫朗润园。所以又称 “朗润
2、园四老”。,走近作者,听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。,请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。,自读提示,渺,篝,萌,澄,旖,澈,旎,瑞,莱,生字学习,mio,pi hui,徘 徊,gu,mng,渺小浩渺,篝火篝灯,萌动萌芽,chng,ch,澄清澄净,橙,凳,蹬,瞪,板凳,橙色,瞪眼,车蹬,澈底清澈,撤,辙,ch,撤消,zh,没辙苏辙,y n,ru,瑞士瑞典,端,端详,湍流,湍,tun,li,蓬莱莱恩,燕,缀,垠,yn,无垠天垠,银,根,狠,恨,很,痕,银行,根据,狠毒,悔恨,很好,泪痕,qng,顷,万顷公顷,峨,巍峨峨眉,饿,鹅,俄,娥,饥饿,天鹅,
3、俄国,嫦娥,yn,zhu,燕山燕园,点缀连缀,辍,辍学、控辍,掇,chu,du,钞掇、掇拾,yn,yn,（燕国）,（燕子）,请同学们快速朗读课文并勾画以下成语,恍然大悟,烟波浩渺,乐此不疲,碧波万顷,离乡背井,相映成趣,美妙绝伦,不可胜数,风光旖旎,良辰美景,碧波万顷,巍峨雄奇,晶莹澄澈,无边无垠,乐此不彼,漂泊天涯,再读课文，想一想课文写了什么？,这篇课文回忆了童年记忆中的故乡月景和月下玩耍的趣事，以及离开故乡后在世界各地漂泊看到的无数美景和月亮。,复习导入：,作者是怎样表达自己对故乡的思念之情的？,恍然大悟,烟波浩渺,乐此不疲,碧波万顷,离乡背井,相映成趣,美妙绝伦,不可胜数,风光旖旎,良
4、辰美景,碧波万顷,巍峨雄奇,晶莹澄澈,无边无垠,乐此不彼,漂泊天涯,第二课时,每个人都有个故乡，每个人的故乡都有个月亮。人人都爱自己故乡的月亮。,第一自然段有什么作用？,开篇点题，点明主旨：爱故乡。开头简洁、自然。,齐读这段：,但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点儿孤单。因此，在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”“三潭印月”等等，不可胜数。,“山高月小”出自苏轼的后赤壁赋。意思是说从山下望去，山高高耸立，天上的月亮小而明亮。形容夜景的气势。“三潭印月”是西湖十景之一，风景秀丽，景色清幽，享誉中外。,sh,引号表示直接引用,我的故乡是在山东西北部大平原
5、上。我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。我曾想象，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。,这里说明了作者的幻想充满什么呢？,幻想充满童真童趣,以后到了济南，才见到山，恍然大悟:山原来是这个样子啊！因此，我在故乡里望月，从来不同山联系。像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想像的。,因为作者的家乡在山东西北部大平原上。小时候从来没有见过山，不知道山为何物，所以无法理解诗句描写的景象。,出自苏轼的赤壁赋,形容忽然醒悟,为什么作者无法想象“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”？,引号的作用：表示直接引用,第二段在结构上有什么作用?,由月亮铺展开来，写到月亮的陪衬物
6、“山”（山高月小）和“水”（三潭印月），是过渡。引出下文作者对故乡苇塘上和水中月亮的描述和怀念。,在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点儿烟波浩渺之势。,形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。,出自孟浩然的临洞庭湖上张丞相,到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也顾而乐之，心中油然有什么东西在萌动。有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。在梦中见到两个月亮叠在一起。清光更加晶莹澄澈。第二天一早起来，到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋，白白地一闪光，手伸向水中，一摸就是一个蛋。此时更是乐不可支了。,指相互
7、衬托着，显得很有趣味，很有意思。,作者当时“心中油然有什么东西在萌动”？,作者看到天空中的明月，清光四溢，看到水中的月亮与之相映成趣，心中萌动的一定是对明月的赞美，是对家乡的歌颂。,作者回忆了幼年时在故乡的哪些趣事?,写了两件件趣事：第一件事是躺在坑边场院的地上数星星；第二件事是在古柳下面点篝火，摇树捉知了。,我只在故乡呆了六年，以后就离乡背井漂泊天涯。在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了十一年，重又回到北京，到现在已经十多年了。,b,用“”画出文中表示数字的词，这些数字让你读懂了什么？,作者离乡背井、四处漂泊、四处流浪、生活不容易,在这期间，我曾到过世界上将进
8、三十个国家，我看过许许多多的月亮。在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。,用“”画出文中的排比句，再模仿着写一句。,在波澜壮阔的渤海，在大漠孤烟的塞外，在拔地而起的山岳，在尘土飞扬的古道，飞舞着一条雄伟神奇的中国龙，这就是不朽的长城。,形容非常美好，没有什么可以比得上的,柔和美好,形容山或建筑物的高大雄伟,但是，看到他们，我立刻就想到我故乡中那个苇坑上面和水中的那个小月亮。对比之下，无论如何我也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮。不管我离开我的故乡多少万里，我的
9、心立刻就飞来了。我的小月亮，我永远忘不掉你！,画横线的句子在文中结构上的作用？,承上启下,作者写世界各地美妙绝伦的大月亮和故乡的小月亮用了什么的手法？,对比（作比较）,大月亮指的是：,小月亮指的是：,故乡以外的月亮，借指故乡以外的地方,故乡的月亮，借指故乡,不管我离开我的故乡多少万里，我的心立刻就飞来了。我的小月亮，我永远忘不掉你！,从这句话中你能感受到作者怎样的情感呢？,作者思念、眷念家乡的情感,我现在年事已高，住的朗润园是燕园胜地。夸大一点说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山点缀其间。风光无疑是绝妙的。每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣
10、，真不能不说是赏月胜地。荷塘月色的奇景，就在我的窗外。然而，每逢这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。,加以衬托或装饰，使原有事物更加美好。,美好的时光和景物,双重否定句，表示肯定,月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀！我怅望南天，心飞向故里。,齐读,这个自然段的作用是什么？,总结全文、深化主题、点明中心、首尾呼应,有感情地朗读这句话，你联想到那些古诗？,泊船瓜洲宋代王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。,月夜忆舍弟唐杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未收兵。,本文是怎样
11、表达对故乡的思念之情的？,（1）通过对故乡的月亮及月下趣事的描述，表达了对故乡的思念之情。（2）拿世界各地见到的月亮与故乡的月亮作对比，表达对故乡的思念。（3）采用直抒胸臆，表达对故乡的思念。,课文结构,月是故乡明,回忆 故乡与童年,离开故乡,数星星,点篝火，摇知了,望月游玩,世界各地的月亮,比不上故乡小月亮,燕园赏月胜地,思念故乡,这篇课文回忆了童年记忆中的故乡月景和月下玩耍的趣事，以及离开故乡后在世界各地漂泊看到的无数美景和月亮，通过故乡之月与他乡之月的对比，表达了对故乡之月的喜爱，抒发了浓浓的思乡之情。,【恍然大悟】【烟波浩渺】【乐此不疲】【碧波万顷】【离乡背井】【相映成趣】【美妙绝伦】,形容非常美好，没有什么可以比得上的。,形容水面或天空或草原一片碧绿或碧蓝，广阔无际。,因喜欢做某件事而不知疲倦，形容对某事特别爱好而沉浸其中。,离开家乡；到外地去。,二者互相衬托，显得更有情趣。,形容一下子明白过来。,形容烟雾笼罩的江湖水面广阔无边。,谢谢欣赏！,
