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1、本单元是诗歌单元，在这一单元里，我们感受到了诗歌中的美丽世界，大家是不是在学习诗歌的过程中很享受呢?让我们一起走进这一单元的语文园地，走进诗歌的乐园吧,第一课时,语文园地,大赤土小学 李金璐,交流平台,大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你波涛的清响？,押“n”韵，节奏感十足。,现代诗也叫“白话诗”，是与古典诗歌相对而言的诗歌，一般不拘泥格式和韵律。现代诗还有以下几个重要的特点：,小结,分行排列。不按自然段，而是分行来写，且没有按整齐的格式排列。格式自由。没有字数和句数的限制。节奏感强。富有鲜明的节奏感，朗朗上口。不拘泥韵律。可押韵，也可不押韵。,屈原 陶渊明 孟浩然
2、杜甫韩 愈 刘禹锡 范仲淹 龚自珍,识字加油站,你了解下面这些古代文人吗？和同学交流。,yun,q,mn,f,hn,y,y,x,zhn,n,屈原 战国（前340-前278）名平，字原，楚国丹阳（今湖北秭归）人。中国历史上第一位伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，被后人称为“诗魂”。主要作品有离骚九歌九章天问等。他创作的楚辞是中国浪漫主义文学的源头，与诗经并称“风骚”，对后世诗歌产生了深远影响。,陶渊明 字元亮，又名潜，世称靖节先生。浔阳柴桑（今江西九江）人。曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军等职，最后一次出仕为彭泽县令，八十多天便弃职而去，归隐田园。陶渊明是中国第一位田园诗人，被称为“古今
3、隐逸诗人之宗”，有陶渊明集传世。,孟浩然 唐代诗人，名浩，字浩然，号孟山人。早年有志用世，在仕途困顿、痛苦失望后，尚能自重，不媚俗世，以隐士终身。诗作大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。有孟浩然集三卷传世。,杜甫 字子美，自号少陵野老，唐朝伟大的现实主义诗人，被后世尊称为“诗圣”，与李白合称“李杜”。杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，其诗多涉笔社会动荡、政治黑暗、人民疾苦，因而被誉为“诗史”。代表作有“三吏”“三别”等，有杜工部集传世。,韩愈 字退之，世称“韩昌黎”“昌黎先生”，河南河阳（今河南孟州）人。唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，与柳宗元并称“韩
4、柳”，著有韩昌黎集等。韩愈一生历任多种官职，身份多样，但也屡遭贬谪。,刘禹锡 字梦得,唐代著名文学家、哲学家，有“诗豪”之称。与柳宗元并称“刘柳”，著有刘梦得文集刘宾客集。贞元九年（793年）,进士及第，贞元末，与柳宗元等人参与王叔文政治改革。失败后历任司马、刺史等职。,范仲淹 字希文，苏州吴县人。北宋杰出的思想家、政治家、文学家。范仲淹幼年丧父，后苦读及第，历任多种官职。死后谥号“文正”，世称范文正公。他倡导的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想和仁人志士节操，对后世影响深远。有范文正公文集传世。,龚自珍 字璱（s）人，号定庵（n），浙江仁和（今浙江杭州）人。清代思想家、诗人、文学家和改良
5、主义的先驱者。著名诗作己亥杂诗共350首，多咏怀和讽喻之作。龚自珍主张革除弊政，抵制外国侵略，曾全力支持林则徐禁除鸦片。,待续,第二课时,词句段运用,读一读，注意加点的部分。你还知道其他描写颜色的句子吗？和同学交流。,表颜色，描写生动,银霜,晶白,淡蓝,蓝得多么醉人,青苍,绿得娇嫩,黄得蓬勃,到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿绿得发黑、绿得出奇。,来到操场，我抬头仰望天空，发现秋天的天空那么高，那么蓝，蓝得让人陶醉，让人感到心旷神怡。,句子交流,瞧，花园里菊花仙子穿上了五彩的衣裳，紫色的高贵，淡黄的清秀，雪白的纯洁。,读一读，注意加点的部分，再仿照着写一写。,园中,地点,
6、限定,景物,限定,叶下,膝上,月明的,藤萝的,母亲的,风,衣袖,心情,融冶,飘扬,静悄,1.注意句式。2.注意修辞。3.注意字数。4.语意通畅， 内容相关。,仿写要求,这些事是永存脑海的记忆：月下的田野，地上的西瓜，扑捉萤火虫的你我。,仿写示例,这些事是永远不忘的画面：阳光下的花园，树荫下的藤椅，奶奶的怀抱。,秋天的果实，怎样的硕大呢！金色的田，舞动的镰刀，喜悦的表情。,诗和音乐一样，生命全在节奏。 朱光潜诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝 向理想的勇气。 艾青诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回 忆起来的情感。 英国华兹华斯,日积月累,诗和音乐一样，生命全在节奏。,朱光潜（189719
7、86） 字孟实，安徽桐城人。现当代著名美学家、文艺理论家、教育家、翻译家。,诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。,诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。,华兹华斯,英国浪漫主义诗歌的主要奠基人和成就最高者，是20世纪欧美新诗理论的先驱，开启20世纪现代诗风的先河，被称为“第一位现代诗人”。,诗的创作贵在自然流露。诗的生成如同自 然物的生存一般，不当掺以丝毫的矫揉造 作。我想新体诗的生命便在这里。 郭沫若,名人论诗,诗需要一种特殊的赋予，或其人有疯狂的成 分，或者使他容易想象所要求的神态。古希腊亚里士多德没有感情，就没有诗人，也没有诗歌。俄国别林斯基一般来说，诗歌可以解作“想象的表现”。英国雪莱,春暖花开静待归来,下课啦！,
