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1、,第1课 古诗两首,苏教版 二年级下册,新课导入,俗话说得好，“一年之计在于春”。的确，春天是一个多么美好，多么富有生机的季节呀！今天，让我们一同走进春雨和咏柳这两首古诗，看看两位古代文人笔下的春雨和春天，感受他们在文字之间传达的对春天的喜爱、向往与留恋之情吧！,学习目标,1.会认、会写生字，认识1个多音字。（重点） 2.借助字典和联系上下文理解诗句的意思，正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵课文。（难点） 3.培养热爱大自然的情感和观察大自然的兴趣。（难点） 4.品味古诗的语言和意蕴，感受我国传统文化的精妙，产生热爱祖国文化的思想感情。（难点）,大“王”“门”内站，把水递跟前。给一半，留一半。
2、二夫站在日头上看水。除去一半，还有一半。有女是祖辈，有禾人秀美。,润,细,潜,随,乃,春 雨,杜甫,为什么说这是一场好雨？,2022/12/22,好雨知时节， 当春乃发生。 随风潜入夜， 润物细无声。,？,春雨,杜甫,杜甫（712770）,字子美，自号少陵野老，盛唐大诗人，号称“诗圣”,现实主义诗人。七岁学诗，十五岁扬名。 文学成就：其诗歌深刻地反映了唐朝由盛转衰的社会现实，被后人称为“诗史”。 主要作品：春望兵车行等，有杜工部集。,走近作者,写作背景,这首诗作于宝应元年春天，杜甫这时居住在成都草堂。从上年的冬天到这年的二月间，成都一带有旱灾，所以当春雨来临之际，杜甫非常欣喜，他以久旱逢甘霖的
3、喜悦心情来描写这场春夜细雨。诗从听觉写至视觉、乃至心理感觉，从当夜写到清晨，结构严谨，描写细腻，情调明快。诗中不用喜悦欢愉之类词汇，却处处透露出喜悦的气息。这是描绘春夜雨景，表现喜悦心情的名作。,细读感悟,好雨 / 知 时节， 当春 / 乃 / 发生。随风 / 潜入 夜， 润物 / 细 / 无声。,春 雨,“时节”指时令，季节。“当”指正当，就在。“乃”的意思是就。“发生”指催发植物生长，萌发生长。“潜”是暗暗地，静悄悄地。“润物”的意思是使植物受到雨水的滋养。,好雨知时节， 当春乃发生。,【诗意】春雨好像知道时节似的,当春天一到，它就下起来了。,随风潜入夜，润物细无声。,【诗意】春雨是在夜间
4、，乘人们不注意的时候，随着春风洒落，细密无声地滋润着万物。,“当乃”强调春雨好在下得及时。,好雨知时节，当春乃发生。,好，是全诗的中心，其他都是围绕“好”来写的，是春雨“好”的表现。,知，表现春雨善解人意，似乎懂得人们的心愿一般。,深入理解,随风潜入夜，润物细无声。,这三个字表现了春雨的美好品格。,“潜”表明春雨悄悄地、不为人知地落到地面。与“无声”相对应。“润”指明春雨对万物生长的作用很大。这些体现了春雨不好声张、默默奉献的品质。,春雨通过写春天的雨，准确而又生动地描绘了春雨的特点和作用，赞美了春雨善解人意，无声地滋润万物生长的品质。,中心思想,咏 柳,唐 贺知章,春天来了，柳树发芽了，吐绿
5、了，细细的叶子编成柔嫩的柳条，随风轻拂，跳起了婀娜的舞蹈真美呵！,咏 柳,yng li,唐 贺知章,碧 玉 妆 成 一 树 高，,zhung,万 条 垂 下 绿 丝 绦。,s to,不 知 细 叶 谁 裁 出，,二 月 春 风 似 剪 刀。,咏 柳,yng li,咏：歌颂赞美。,柳：柳树，落叶乔木或灌木，叶子狭长，种类很多。本诗描写的是垂柳。,贺知章（659744），唐代诗人，越州永兴（浙江省萧山）人。少年就以文章著名，公元695年进士，做过礼部侍郎等官。今存诗19首，除咏柳外，采莲诗、回乡偶书也很有名。,诗人 简 介,碧 玉 妆 成 一 树 高，,碧玉：碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶
6、。妆：装饰，打扮。这里形容柳枝的轻柔婀娜。一树：满树。一：满，全。,万 条 垂 下 绿 丝 绦。,万条：无数条。,万，在这里不表示数量，形容很多。,丝绦：,用丝纺织成的带子。这里指像丝带一样的柳条。,不 知 细 叶 谁 裁 出，,裁剪。用刀或剪子把物体分成若干部分。,裁：,裁剪。用刀或剪子把物体分成若干部分。,裁：,二 月 春 风 似 剪 刀。,似：好像。,二月：农历二月，正是初春时节。,解析诗意:高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。,课外拓展,说一说你还知道哪些描写春天的诗句。,黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。,落红不是无情物，化作春泥更护花。,不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。,春色满园关不住，一枝红杏出墙来。,心灵感悟,两首诗都表达了作者对春天的喜爱之情。春天是一个美丽的季节,春天的雨更是惹人喜爱。小朋友,你眼中的春雨是什么样子的呢?,
