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1、,单式折线统计图,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,折线统计图,课堂练习,2,你今年多少岁？,你的身高是多少厘米？,148厘米。,11岁。,要想清楚地表示身高的变化情况，你认为可以怎么做？,每年相对固定的时间测量自己的身高，用合适的方式整理这些数据，观察对比。,情境导入,张小楠把自己612岁每年生日测得的身高数据制成了统计表和折线统计图。,张小楠612岁身高情况统计表,2012年6月,在折线统计图中先描出每个年龄身高的点，再把这些点顺次连起来。,探究新知,例 1,张小楠612岁身高情况统计表,2012年6月,看图讨论下面的问题：,（1）随着年龄的增长，张小楠的身高是怎样变化的？从6岁到1
2、2岁，她一共长高了多少厘米？,答：随着年龄的增长，张小楠的身高由116厘米长高到144厘米，从6岁到12岁，一共长高了28厘米。,张小楠612岁身高情况统计表,2012年6月,看图讨论下面的问题：,（2）你能从折线统计图上看出从几岁到几岁张小楠的身高增长得最快吗？你是怎样看出来的？,答：从折线统计图看出10至11岁这一年张小楠身高增长得最快，因为统计图上的线段图最接近垂直。,张小楠612岁身高情况统计表,2012年6月,看图讨论下面的问题：,（3）估计一下，张小楠13岁生日时的身高大约是多少厘米？,答：估计张小楠13岁生日时的身高大约在145至150厘米之间。,张小楠612岁身高情况统计表,2
3、012年6月,想一想：折线统计图和统计表相比，哪个能更清楚地看出身高的变化情况？,答：折线统计图和统计表相比，折线统计图能更清楚地看出身高的变化情况。,同步练习,1.你上小学后身高是怎样变化的？收集自己从一年级开始每年体检的身高数据，先填写统计表，再完成折线统计图。,一五年级身高情况统计表,年 月,课堂练习,你上小学后身高是怎样变化的？收集自己从一年级开始每年体检的身高数据，先填写统计表，再完成折线统计图。,一五年级身高情况统计表,年 月,陈小红,2018 6,118 120 126 134 148,2018 6,陈小红,同步练习,一五年级身高情况统计表,年 月,陈小红,2018 6,118
4、120 126 134 148,2018 6,陈小红,讨论下面的问题：,（1）从一年级到五年级，你一共长高了多少厘米？从哪个年级到哪个年级，你的身高增长最快？,答：从一年级到五年级，我一共长高了30厘米；从四年级到五年级，我的身高增长最快。,同步练习,一五年级身高情况统计表,年 月,陈小红,2018 6,118 120 126 134 148,2018 6,陈小红,讨论下面的问题：,（2）全班同学中，谁的身高增长得最快？身高增长最快的时间大多集中在哪个年级到哪个年级？,答：全班同学中，李刚的身高增长得最快，身高增长最快的时间大多集中在四年级到五年级。,同步练习,一五年级身高情况统计表,年 月,
5、陈小红,2018 6,118 120 126 134 148,2018 6,陈小红,讨论下面的问题：,根据统计结果，你还能想到什么？,答：我还能想到计算我平均每年身高增长多少厘米。,同步练习,答：病人的体温在7时到13时段不断上升，从11时到13时上升最快。,2.一位病人某天723时的体温变化情况如下图：,（1）病人的体温在哪个时间段不断上升？从几时到几时上升最快？,同步练习,答：病人的体温从13时到21时段不断下降，从21时起体温趋于平稳。,2.一位病人某天723时的体温变化情况如下图：,（2）病人的体温从几时起开始下降？从几时起趋于平稳？,同步练习,答：我还能知道病人的体温从17时到19时下降最快，共下降0.9。,2.一位病人某天723时的体温变化情况如下图：,（3）从图中你还能知道什么？,1.我认识了折线统计图，我会画折线统计图。,2.我知道从折线统计图中不仅能够看出数量的多少，还能够看出数量的增减变化情况。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,课后作业,1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。,
