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1、说课人：基础部 吴兵,马克思主义基本原理概论,说 课 内 容,1.1课 程 性 质,1.2课 程 性 质,马克思主义基本原理概论在所有政治课中起着理论基础作用，为学生正确学习和理 解其他政治理论课 提供科 学世界观和方法论,思想道德修养与法律基础,毛泽东思想与中国特色社会主义理论,2.1课 程 目 标,本课程三大目标：,2.2知 识 目 标,2.3能力目 标,2.4素 质 目 标,3课 程 内 容,3.1课 程 体 系,1哲学部分,哲 学,1物质世界及其发展规律,2认识的本质及其规律,3人类社会及其发展规律,3.2 课 程 体 系,2 政治经济学,政治经 济学,资本主义 历程,3.3课程体系,
2、3科学社会主义,社会主义及其发展,共产主义社会,科学社会主义,3.4课程重点、难点,课 程 重 点 、难点,当生产关系不适合生产力状况时，对生产力发展起阻碍作用。,当生产关系适应生产力状况时，对生产力的发展起促进作用。,生产关系,生 产 力,决定,反作用,3.5重点难点突破：通过图片、案例、视频等手段，使抽象理论具体化。（以生产力与生产关系的辩证运动为例）,3.5（1）当生产关系适合生产力发展的客观要求时，对生产力的发展起推动作用；,生产关系,生产力,真舒服！,3.5（2）当生产关系不适合生产力发展的客观要求时，就会阻碍生产力的发展。,真难受！,生产关系,生产力,3.5（3）生产力与生产关系的
3、辩证 运动的现实意义,4. 教学设计,1学情分析：,2教材分析 马 克思主义基本原理概论（2015年修订版）是中宣部、教育部组织专家学者修订编写的“马克思主义理论研究和建设工程重点教材”。本书充分反映了十八大以来我们党在理论和实践上的创新成果,3,4教 学 理 念,“以生为本”的教学理念,5教学方法,四种教学方法,6教学内容和学时分配,7教学组织结构围绕一个主题、一 个重点和一条主线,重点,4.7 课堂教学案例 （以绪论为例） （1）教学流程,导入新课,新课讲解,课堂小结,答疑解惑,(2),(2),答疑解惑,作业布置：试用马克思主义基本原理分析和思考中国人民革命道路的选择问题，写一篇论文。,4.8考核办法,总成绩=考试成绩占50%平时成绩30% 作业成绩20%,考试成绩,平时成绩,作业成绩,感谢聆听，请批评指正!,Thanks for your time,
