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1、扩句与缩句,平山镇中心小学 盛平,部编版三年级上册句子练习指导,你更喜欢哪一棵？,句子和树是一样的，只有枝繁叶茂才能表达得更加完整、具体，更加生动、形象。,扩句,完整、具体 生动、形象,目的,你更喜欢哪一棵？,1.叶子粘在水泥道上。一片片闪着雨珠的叶子紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上。2.小朋友去上学。 几个小朋友背着书包、唱着歌，高高兴兴地去上学。3.烟花将夜空装点得五彩缤纷。 节日的烟花将整个城市的夜空装点得五彩缤纷。,讨论一下，哪个句子更喜欢,为什么？,什么叫扩句？,扩句就是在原来句子的基础上添加合适的修饰词语，但不能改变句子的意思，使句子更加生动准确。,找找句中合适的修饰词语,1、枯黄的树叶
2、缓缓地飘落下来。2、满头白发的奶奶仔细地缝补破旧的衣服。3、五颜六色的小鱼在清澈的河水中自由自在地游着。4、几场春雨后，鲜嫩的竹笋成群地从土里探出头来。,看你的本事！,1、天空飘着白云。2、小松鼠跳 。3、太阳高高挂天空 。4、小鹿欣赏影子 。,锦囊妙计,A.扩句的方法步骤:(1) 写出需要扩写的主干词;(2) 针对主干词语提问: 什么样的、怎么样地、得怎么样;(3) 回答提出的问题，即添加合适的修饰、限制词语。,锦囊妙计,B.扩句的注意事项:(1) 句中一般有四个地方可以扩:“谁”之前扩，“怎么样”之前扩，“什么”之前扩，“是怎么样”之后扩。(2) 不能改变原句的基本意思和句型。(3) 还要
3、注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。,缩句,你更喜欢哪一棵？,什么是缩句？,缩句就是把“枝繁叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子。,例1：这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了。,缩句的方法：“把”和“被”要保留。“着” “了” “过”在句子最后不能掉。,这一问,把,同学们吓呆了,这一问把同学们吓呆了。,练一练1,1.湿润的泥土把种子紧紧地包裹着。2.活泼的小鱼被翠鸟一口吞了下去。,泥土把种子包裹着,小鱼被翠鸟吞了。,2.去掉“的”“地”之前的和“得”之后修饰成分,例2：古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。,铜钟,挂在,枝干上,铜钟挂在枝干上。,练一练2,1.火红的太
4、阳老是火辣辣地烧烤着大地。2.被杉树叶铺着的地面上都蒙上了一层白霜。3.船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。,3. 地点词和时间在句子中间，只是为了修饰动词，可以去掉。,例3:小蜘蛛在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。,小蜘蛛,织了,网,小蜘蛛织了网。,练一练3,1.五彩缤纷的焰火在夜空中构成一幅幅美妙的图画。2.渔夫的妻子桑娜夜晚坐在火炉旁补一张破帆。,焰火构成图画。,桑娜补破帆。,4.“是”在句子中相当于“干”，不能缩去。,例4 : 这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。,这是,地毯,这是地毯。,练一练4,1.北京的颐和园是个美丽的大公园。2.活泼好动的王明真不是个让人省心的好孩子。,颐和园是个大公园。,王明真不是个好孩子。,缩句要求：,缩句的方法及要点:1. “的” “地” “得”不能要。2. “着” “了” “过”不能掉。3.句子中的 “ 在哪里 ”和时间要去掉。,缩出来的句子要符合以下的6个基本句式的其中一个:,谁是什么 谁干什么 谁怎么样 什么是什么 什么干什么 什么怎么样,在缩句时，要注意的三条原则：,一是不改变原句的意思 二是不改变原句的结构 三是缩写后仍然是句子,读懂原句，明白句意找出主干，删去修饰认真检查，保留原意,最后记住六句话：,
