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1、萨顿(18771916), 美国遗传学家,摩尔根(18661945), 美国生物学家,第一个在遗传学领域获诺贝尔学奖的科学家,第二章第2节 基因在染色体上,链接高考,(2018全国，32)果蝇体细胞有4对染色体，其中2、3、4号为常染色体。已知控制长翅/残翅性状的基因位于2号染色体上，控制灰体/黑檀体性状的基因位于3号染色体上。某小组用一只无眼灰体长翅雌蝇与一只有眼灰体长翅雄蝇杂交，杂交子代的表现型及其比例如下：,回答下列问题；（1）根据杂交结果，_（填“能”或“不能”）判断控制果蝇有眼/无眼性状的基因是位于X染色体还是常染色体上。,链接高考,2. (2017全国，32)某种羊的性别决定为XY
2、型，已知其有角和无角由位于常染色体上的等位基因（N/n）控制；黑毛和白毛由等位基因（M/m）控制，且黑毛对白毛为显性，回答下列问题：（2）某同学为了确定M/m是位于X染色体上，还是位于常染色体上，让多对纯合黑毛母羊与纯合白毛公羊交配，子二代中黑毛白毛=31，我们认为根据这一实验数据，不能确定M/m是位于X染色体上，还是位于常染色体上，还需要补充数据，如统计子二代中白毛个体的性别比例，若_，则说明M/m是位于X染色体上；若_，则说明M/m是位于常染色体上。,链接高考,3(2016全国，32)已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制，但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。同学甲
3、用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交，子代中灰体黄体灰体黄体为1111。同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性。请根据上述结果，回答下列问题：(1)仅根据同学甲的实验，能不能证明控制黄体的基因位于X染色体上，并表现为隐性？_。(2)请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验，这两个实验都能独立证明同学乙的结论(要求：每个实验只用一个杂交组合，并指出支持同学乙结论的预期实验结果)。_。,1.本节关于“基因在染色体上”的相关研究，涉及了那些研究方法？ 分别得出了什么结论？,2.类比推理得出的结论是正确的吗？ 形成配子时，基因和染色体存在怎样的平行关系？,3.
4、果蝇作为遗传实验材料的优点有哪些？,一、思考、回答以下问题:,找到基因在染色体上的实验证据,类比推理法,假说-演绎法,1、本节的研究方法有：,基因定位,1.本节关于“基因在染色体上”的相关研究，涉及了哪些研究方法？分别得出了什么结论？,2.类比推理得出的结论是正确的吗？形成配子时基因和染色体存在怎样的平行关系？,3.果蝇作为遗传实验材料的优点有哪些？,一、思考回答以下问题:,不一定,2.形成配子时基因和染色体的平行关系是：形成配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合；减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合,果蝇,3、果蝇的特点：,进行测交实验,基因在染色体上,若控制白眼基因（
5、w）在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因,白眼性状的表现总是与性别相联系？,基因位于染色体上的实验证据摩尔根果蝇杂交实验,问题4、摩尔根采用的实验方法是假说-演绎法，请按他的实验步骤找出对应方法步骤：,设计测交实验,X,Y,I,II,I,II,二、思考、讨论以下问题：,5.根据摩尔根对他的实验进行的假说内容，关于基因的位置还有可能有哪些情况？ 如何设计测交实验来验证（请写出遗 传图解）,隐性雌 X 纯合显性雄 杂交的应用：,1、判断基因的位置是位于X染色体上，还是X、Y染色体的同源区段,2、判断基因的位置是位于X染色体上，还是常染色体上,3、根据子代的性别判断其表现性,例：果蝇的白眼为
6、伴X染色体隐性遗传，下列各组亲本杂交，通过子代眼色可以直接判断果蝇性别的是：( )A.白眼雌 X 白眼雄 B.杂合红眼雌 X 红眼雄 C.白眼雌 X 红眼雄 D.杂合红眼雌 X 白眼雄,C,基因分离定律的实质,基因自由组合定律的实质,三.应用,孟德尔遗传规律的现代解释是怎样的？,等位基因伴随着同源染色体分离而分离,（非同源染色体上的）非等位基因伴随着非同源染色体自由组合而自由组合,基因分离定律的实质,基因自由组合定律的实质,三.应用,萨顿,基因在染色体上,证据,现象,假说,演绎推理,实验论证,结论,类比推理,摩尔根实验,小结：,Thank you !,红眼(雌),白眼(雌),红眼(雄),白眼(
7、雄),1 ： 1 ： 1 ： 1,3、测交实验检验：,假设正确，即基因在染色体上,杂合子在形成配子时，成对的遗传因子分离,减数第一次分裂时，同源染色体的分离,孟德尔分离定律的核心,减数分裂的核心,知识回顾,自由组合定律的核心F1代YyRr可以产生4种配子。,以两对同源染色体为例，通过减数分裂可以形成4种类型的精子细胞。,非等位基因在形成配子时自由组合。,自由组合定律的核心F1代YyRr可以产生4种配子。,以两对同源染色体为例，通过减数分裂可以形成4种类型的精子细胞。,不成对的遗传因子在形成配子时自由组合。,非同源染色体在减数第一次分裂后期是自由组合的。,22,基因和染色体行为存在着明显的平行关
8、系。,基因是由染色体携带着从亲代传递给下一代的，即基因位于染色体上。,1、假说内容,2、依据（见教材27页）,3、研究方法,类比推理法,一、萨顿的发现,类比推理法,两个或两类对象在某些属性上相同的现象，推断出他们在另外的属性上也相同的一种推理方法。例如：光的波动性的发现,类比推理得到的结论不一定正确，还需进一步观察和实验检验。,应当注意：,与性别决定有关的染色体称为 _ 与性别决定无关的染色体称为 _,性染色体（1对）,常染色体（3对）,其中用XX表示，用XY表示。,果蝇体细胞染色体模式图,P 红眼 白眼,F1 红眼 （ 、 ）,F2 3/4 红眼1/4白眼 ( 、 ),杂交,二、基因位于染色
9、体上的实验证据,1、果蝇的杂交实验现象：,为显性性状,F2中果蝇红眼和白眼的数量比是 ，则表明该遗传符合 。以上杂交实验特殊在什么地方？发现并能提出什么问题: .,红眼,白眼性状总是与性别相联系,3：1,分离定律,如何解释呢？,分析实验,雌果蝇中：,红眼,白眼,雄果蝇中：,红眼,白眼,如果控制白眼的基因（W）在X染色体上，而Y染色体不含有它的等位基因。写出下列基因型：,XWXW,XWXW,XWXW,XwY,XwY,2、摩尔根的解释：,27,人的体细胞只有23对染色体，却有33.5万个基因，基因与染色体可能有怎样的对应关系呢？,一条染色体上应该有许多个基因,基因在染色体上呈线性排列,不断进取的摩
10、尔根,基因的连锁互换定律(遗传学第三定律),红眼(雌),白眼(雌),红眼(雄),白眼(雄),1 ： 1 ： 1 ： 1,3、测交实验检验：,假设正确，即基因在染色体上,四.成果应用,孟德尔一对遗传因子就是指： ； 不同对的遗传因子就是指： 。,位于一对同源染色体上的等位基因,位于非同源染色体上的非等位基因,利用基因在染色体上的观点说明,课堂练习,1.下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是 （ ） A.染色体是基因的主要载体 B.基因在染色体上呈线性排列 C.一条染色体上有多个基因 D.染色体就是由基因组成的,D,1和2、3和4,1和3、1和4、2和3、2和4,A和a、B和b,A和B、A和b、
11、a和B、a和b,A和B、A和b、a和B、a和b,A和a、B和b,课堂延伸,现在，你已经知道“基因在染色体上” 。请问：生物的所有的基因都在染色体上吗?,课堂练习,3.摩尔根用纯种的红眼雌果蝇和白眼雄果蝇杂交，子一代雌、雄果蝇都表现为红眼。子一代雌雄果蝇之间相互交配，子二代中有红眼也有白眼，其比例为红眼白眼31。摩尔根及其同事设想，控制果蝇白眼和红眼的基因都位于X染色体上，在Y染色体上没有它们的等位基因，请根据上面事实回答： (1)果蝇的红眼性状对白眼性状为_性。 (2)在子二代既有红眼也有白眼出现的现象，在遗传学上称为_。 (3)在子二代果蝇中，雌性个体的性状表现为_，雄性个体的性状表现为_。 (4)请写出下列果蝇的基因型：亲代白眼_；子二代红眼雄果蝇_；子二代红眼雌果蝇_。,显,性状分离,红眼,有红眼也有白眼,XwY,XWY,受 精,高 茎,P,配子,F1,F1配子,高茎,矮茎,F2,完成p28图中染色体上的基因标注,
