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1、小朋友，你知道这是什么节日吗？,春 节,元宵节,端午节,七夕节,资,料,袋,窗花:贴在窗户上的一种剪纸，是中国古老的传统民间艺术之一。它历史悠久，风格独特，深受国内外人士的喜爱。过去无论南方北方，春节期间都贴窗花。新年贴窗花寄托着人们辞旧迎新、接福纳祥的美好愿望。,正月初一、正月十五、五月初五、八月十五、九月初九知道这是些什么节日吗？这些节日是我国民间世代相传的一些纪念活动，每个节日，人们都会用不同的方式来庆祝。今天我们就一起来认识一下我国的传统节日。,传统节日,2,二年级下册,7,1.学习本课生字，能正确读写生字词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文内容。 （重点）,节日源流春
2、节、元宵节、清明节、端午节、中秋节等这些传统节日，无一不是从远古发展过来的，从这些流传至今的节日风俗里，还可以清晰地看到古代人民社会生活的精彩的画面。到汉代，中国主要的传统节日都已经定型，人们常说这些节日起源于汉代，汉代是中国统一后第一个大发展时期，政治经济稳定，科学文化有了很大发展，这对节日的最后形成提供了良好的社会条件。,节日发展到唐代，已经从原始祭拜、禁忌神秘的气氛中解放出来，转为娱乐礼仪型，成为真正的佳节良辰。从此，节日变得欢快喜庆，丰富多彩，许多体育、享乐的活动内容出现，并很快成为一种时尚流行开来，这些风俗一直延续发展，经久不衰。值得一提的是，在漫长的历史长河中，历代的文人雅士、诗人
3、墨客，为一个个节日谱写了许多千古名篇，这些诗文脍炙人口，被广为传颂，使中国的传统节日渗透出深厚的文化底蕴，精彩浪漫，大俗中透着大雅，雅俗共赏，中国的节日有很强的内聚力和广泛的包容性，一到过节，举国同庆，这与我们民族源远流长的悠久历史一脉相承，是一份宝贵的精神文化遗产。,11,tng,ti,统,贴,巷,我会认,宵,q,bng,qio,j,乞,巧,堂,郎,饼,xio,zhu,tng,chun,传,艾,舟,a,赏,shng,xing,菊,lng,j,祭,传 统 贴窗花 元宵 巷子 祭扫 龙舟,艾草 课堂 乞 巧 牛郎 月饼 赏 菊,ti,xio,xin,j zhu,i,tn,q qio,ln,bn,
4、shn j,我会读,tng,统,chun,传,xio,宵,xing,巷,六尺巷,j,祭,tng,堂,qio,巧,q,乞,lng,郎,bng,饼,shng,赏,j,菊,例：这小小的立柱，竟能承受千斤的重（ )量。,重,chn,zhn,（重新）,（重量）,例：老师把明天的活动安排又重（ ）新讲了一遍。,zhn,chn,20,传,扫,转,多音字,本文介绍了祖国具有代表性的景色：黄河、长江、长城、珠峰和属于祖国一部分的台湾。,说一说课文主要写了什么？,贴,ti,书写指导：左右等宽，整体笔画紧凑。,部首：贝,组词：贴窗花 贴纸,造句：春节要贴窗花。,音序：T,结构:左右,街,ji,书写指导：左中右三个部
5、分的比例匀称，笔画较多要注意书写紧凑。,部首：行,组词：大街 街道,造句：大街上人来人往热闹极了。,音序：J,结构:左中右,舟,zhu,书写指导：第二笔为竖撇，舒展，第五笔横长。,部首：舟,组词：龙舟 独木舟,造句：中秋节要赛龙舟。,音序：Z,结构:独体字,艾,a,书写指导：第一笔横长，第四五笔笔画舒展。,部首：艹,组词：艾草 艾灸,造句：艾草可以用于针灸。,音序：A,结构:上下,敬,jng,书写指导：左宽右窄，最后一笔舒展。,部首：扌,组词：敬爱 敬重,造句：敬爱的老师，教师节快乐。,音序：S,结构:左右,转,zhun,书写指导：左右等宽，第四笔是提，“专”的两横上短下长。,部首：车,组词：
6、转眼 转弯,造句：转眼间我们已经二年级了。,音序：Z,结构:左右,团,tun,书写指导：宽而方正，“才”稍小。,部首：口,组词：团圆 团聚,造句：春节要阖家团圆。,音序：T,结构:全包围,热,r,书写指导：最后四点尽量要分布匀称、能够托起上半部分。,部首：灬,组词：热闹 热火朝天,造句：春节要吃一顿热闹的团圆饭。,音序：R,结构:上下,闹,no,书写指导：门要写的方正、市不要超出门。,部首：门,组词：热闹 喧闹,造句：春节要吃一顿热闹的团圆饭。,音序：N,结构:半包围,【窗花】剪纸的一种，多做窗户上的装饰。,【祭扫】在墓前祭奠打扫；扫墓、,【大街小巷】城镇里的街道、弄堂，泛指城市里的各处地方。
7、,【龙舟】龙船。狭长的，装饰成龙形的船。,【登高】本文指重阳节登山的风俗。,【团圆】亲属散而复聚。,【热闹】（景象）繁盛活跃。,转眼瞬间 欢笑欢乐 热闹喧闹团圆团聚 大街小巷街头巷尾, 近义词,欢笑哭泣 热闹冷清 团圆分离, 反义词,认真读读课文，思考： 1.你从课文中知道了哪些传统节日？你知道这些节日的日期吗？ 2.不同的节日人们都进行了哪些活动？,春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。,农历正月初一,春节是什么时候，人们从事哪些活动？,贴窗花,放鞭炮,37,“人欢笑”，写出过春节时，人们的心里很高兴。“贴窗花，放鞭炮”概括了这一节日的最具代表性的民俗活动。当然春节习俗还有：包饺子、拜年、給压岁钱
8、，还有贴春联。,春节到，人欢笑， 贴窗花，放鞭炮。,说说你对这句话的理解？,你春节是怎么过的呢？,拜大年,逛庙会,元宵节是什么时候，人们从事哪些活动？,元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。,农历正月十五,看花灯,人如潮,清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。,公历四月初四,清明节是什么时候，人们从事哪些活动？,元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。,“看花灯”是元宵节的最具代表性的民俗活动。“大街小巷人如潮”用比喻的手法，写出了大街上的热闹场景，人们像潮水一样，涌来又散去。,说说你从这句话中感受到了什么？,端午节是什么时候，人们从事哪些活动？,过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。,农历五月初五,赛龙舟,吃粽子,这
9、句话写出了人们在清明节里都做什么了。“雨纷纷”是环境描写，写出了一种凄风苦雨的天气，也代表人们的哀伤的心情。“先人墓前去祭扫”，交代了清明节人们的主要活动。,清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。,你从这句话中体会出了什么？,这句话是对端午节人们的活动描写。“赛龙舟”是南方人们的必不可少的民俗活动，“粽子艾香满堂飘”是环境描写，写出了人们插艾叶，吃粽子的情景。,过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。,这句话写的什么节日的什么习俗？,插艾草,饮雄黄酒,七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。,乞巧节（七夕）,小朋友，你知道牛郎织女的传说吗？,这句话写了七月初七的民俗活动和相关传说。“乞巧”是中国传统习俗，农历七月初
10、七的晚上，妇女在院子里陈设瓜果，向织女星祈祷，请求帮助她们提高刺绣缝纫的技巧。牛郎织女的传说，表现了人们对美好爱情的向往，以及不畏强权、不屈不挠的精神。,七月七，来乞巧，牛郎织女会鹊桥。,这句话写了什么？你体会出了什么？,积累写出几个和“牛郎织女”类似的民间传说。_,梁山伯与祝英台、孟姜女哭长城、白蛇传。,过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。,吃月饼,农历八月十五,赏月,这句话是对中秋节民俗活动的描写。吃月饼、赏月是人们在这一天要做的事。“十五圆月当空照”写出了这个节日的具有代表性的环境。,过中秋，吃月饼，十五圆月当空照。,这句话写的什么节日的什么习俗？,重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。,农历九月
11、初九,这句话是对重阳节民俗活动的描写。“要敬老”是因为重阳节又称老人节，人们常在这天举行尊老爱老活动。“踏秋、赏菊、登高”是重阳节的主要民俗活动。,重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。,这句话写的什么节日的什么习俗？,你还知道哪些重阳节的习俗？请给大家讲一讲。,喝菊花酒,插茱萸,说一说：重阳节有哪些敬老活动？,转眼又是新春到，全家团圆真热闹。,团圆：亲属散而复聚。,转眼又是新春到，全家团圆真热闹。,结尾这一句呼应了开头的一句。又一次写到春节。,说说结尾在文中的作用？,读课文，想一想：本文介绍了哪些传统节日？,本文介绍了7 个传统节日：春节、元宵节、清明节、端午节、乞巧节、中秋节、重阳节。,我国的传
12、统节日带给人们的是团圆、喜庆、吉祥和希望。,这些传统节日带给人们的是什么？,说说本文所介绍的这些节日有哪些民俗活动。,每个节日的民俗活动各不相同：春节里人们贴窗花，放鞭炮；元宵节人们看花灯；清明节扫墓；端午节赛龙舟，吃粽子，插艾叶；七月七乞巧；中秋节赏月，吃月饼；重阳节踏秋，赏菊，登高，敬老。,你还知道哪些传统节日的习俗？,我还知道腊八节有喝腊八粥的习俗，寒食节禁烟火，只吃冷食。,你最喜欢哪个传统节日？为什么？,我最喜欢的节日是春节，因为最隆重，最热闹。,本文以儿歌的形式介绍了我国几个传统节日的民俗活动，表达了对传统文化的热爱和赞美之情。,重阳节（踏秋 赏菊 登高 敬老）,中秋节（吃月饼 赏月
13、）,春节（贴窗花 放鞭炮）,元宵节（看花灯）,清明节（祭扫）,七月七（乞巧）,端午节（赛龙舟 吃粽子 插艾叶）,课文按时间顺序讲述了我国的七个传统节日及相应习俗，让我们感受到了祖国灿烂的民族文化，增强了我们的民族自豪感。,【春联】,据说贴春联的习俗，大约始于一千多年前的后蜀时期，这是有史为证的。此外根据玉烛宝典，燕京岁时记等著作记载，春联的原始形式就是人们所说的“桃符”。到了宋代，人们便开始在桃木板上写对联，一则不失桃木镇邪的意义，二则表达自己美好心愿，三则装饰门户，以求美观。唐朝以后，除了以往的神荼、郁垒二将以外，人们又把秦叔宝和尉迟恭两位唐代武将当作门神。,我国很多民族有自己的传统节日，你知道哪些？,我知道的其他民族的传统节日有：蒙古族的那达慕、傣族的泼水节、傈僳族的刀杆节、彝族的火把节、白族的三月街、哈尼族的扎勒特、藏族的酥油花灯节、景颇族的目瑙纵歌节、拉祜族的月亮节、苗族的花山节等等。,让我们多了解祖国的传统节日及风俗习惯，感受祖国灿烂的民族文化，让我们的民族文化代代相传！,结 束 语,
