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1、导航栏中各级主页一应俱全点击可进入全国继教网首页一、项目首页简介项目情况介绍区项目公告区视频点播区和参与视频答疑区培训感言展示区帮助中心区调查问卷展示区注册登录区，查看操作手册培训学科和专家团队介绍区咨询服务信息区培训成果展示区（研修日志、教学教学设计与反思、 学习体会、作业等内容）其中，“热门”指的是点击量最多的；“热评”指的是评论量最多的。班级简报精编和班级学习简报展示区培训信息统计区（可按学科和按地市分别统计）项目总体培训情况统计区（图1）二、用户登录注：可以登陆网址： （如图2-1）， 点击教师培训项目进入（图2-1）点击“教师培训项目”即可进入各项目列表界面，在项目查找中选择“河北省
2、”即可出现如下列表（如图2-2）：（图2-2）三、平台操作（一）注册平台进入“河北省2011年中小学教师素质提高全员远程培训”的网站（图3）注册时输入正确的注册码、验证码、选择任教学科（如图4），点击确定，系统会弹出确认页面（图5），确认信息无误后点击“下一步”进入个人信息填写页面（如图6）。输入随机验证码，按页面显示码输入即可选择您所任教的学段、学科输入正确的注册码 （图4）（图5）请务必填写真实的工作单位、手机号码和电子邮箱，培训期间我们会以手机短信或电子邮箱的形式进行重要通知的发布。请务必填写真实姓名和身份证号码，将直接影响最终成绩的统计！密码不要过于简单，不建议使用123456，111
3、111等重复的6位数字，以免账号被他人盗用。用户名建议简单易记，不建议为提供的注册码。用户名不能为汉字，只能为字母、数字、下划线或点。选择地市、院校、培训类别、学科时，请先点击下拉列表。请认真填写真实工作单位、手机号码和邮箱，将直接影响与您的联系！ （图6）填写完个人信息确认无误后，点击“下一步”进入个人详细信息完善页面（如图7）。请根据信息要求，如实填写个人的电话、职称、地址等 （如图7）信息填写完毕后点击“确定”，系统会弹出信息确认页面（如图8），确认无误后点击“确定”（确认的同时请牢记个人的用户名、密码），系统会再次弹出参训教师被分配的班级信息，请参训教师牢记自己所在班级（如图9）。确认
4、注册信息，并请牢记注册的用户名、密码； （图8）请牢记所在班级（图9）（二）用户登录在用户登录入口处，输入已注册成功的用户名、密码、验证码，点击“登陆”（如图10）。（图10）温馨提示：1）验证码为电脑自动生成的4位阿拉伯数字，请按照图中的数字进行正确填写；2)如果忘记密码，请点击“忘记密码”按钮输入用户名和身份证号码即可找回密码。3)如果忘记用户名，可通过以下三种途径进行咨询：全国继教网服务热线：400-812-1228；全国继教网服务邮箱：feedback 全国继教网首页的在线咨询服务窗口：学习咨询1、学习咨询2、学习咨询3随时为您答疑解惑；点击“更多管理功能”，即可进入参训教师学习管理页
5、面。（如图11、图12）。（图11）（图12）点击“图12”的“我的班级”，可进入所在班级主页，查看本班内参训教师的学习、研修活动情况。点击“图12”的的“个人研修工作室”，可进入个人研修主页，可查看自己的学习、研修情况。（三）选课点击参训教师学习平台的左侧菜单栏中“选课”按钮（如图13），进入选课列表。在所选课程前的复选课内打勾，点击“选课”按钮即可选课成功。复选框已打勾且颜色为灰色的为必修课是参训教师必须学习的。选课时参训教师务必要根据公告中本市的教学计划选择相应的课程，如少选课程时可继续点击“选课表”重新选择，参训教师选课有误时，可点击“课程学习”按钮，在课程学习页面对误选课程进行删除即
6、可。已有学习记录的课程无法删除（图14）。点击“选课”，可浏览到本学科的所有课程；在所需学习课程前的复选框内打勾，如复选框为不可点的灰色，刚该门课程为必修课，无须选择。选择课程后，点击“选课”按钮，选课成功。（图13）点击“进入选课页面”按钮可重新选课。点击“删除”铵钮，可对误选课程进行删除，课程一旦学习便无法删除。（图14）（四）课程学习点击参训教师学习平台的左侧菜单栏中“课程学习”按钮（如图15），进入课程学习页面，在该页面可查看到已选课程的名称、已学时间、所属学科。点击某门课程的课程名称，可进入该门课程进行学习（如图16）。点击“删除”铵钮，可对误选课程进行删除，课程一旦学习便无法删除。
7、注意：参训教师学习时，点击“更新学习时间”按钮的时间间隔为：大于10分钟小于20分钟，不在此范围则不能累计学习时间。点击“课程学习”可查看到已选课程情况。点击课程名称，便可进入该门课程进行学习。（图15）参训教师学习时，点击“更新学习时间”按钮，时间间隔为：大于10分钟小于20分钟，不在此范围则不能累计学习时间。（图16）（五）提交作业点击参训教师学习平台的左侧菜单栏中“提交作业”按钮（如图17），可查看专家发布的作业标题、作业提交时间、作业截止时间、发布者、作业状态、分数及评语。点击作业标题，可以看到专家发布的作业内容，输入自己的答题内容，点击“提交”按钮即可完成作业的提交（如图18）。在该
8、页面可查看到作业提交、批阅的相关情况，要及时关注作业提交的截止有效期、作业分数及评语。（图17）请参训教师仔细查阅作业要求、提交的截止日期。请务必注意在截至日期前提交作业，过期将无法提交。在此编辑作业内容，可直接在文本框中编辑，也可以附件形式提交word文档。（图18）温馨提示：1） 请务必在作业的截止日期之前完成作业的提交，过期将无法提交；2） 在作业的截止日期之前，且未被辅导教师批阅时，可以重新编辑提交作业，重新编辑作业的操作步骤与初次提交作业相同。（补：如何在作业中添加图片和附件）如何粘贴图片点击“新增”作业之后（研修日志、学习体会、教学设计与反思栏目一样），请按以下步骤操作：1、找到图
9、片按钮并点击（如补图1所示）；（补图1）2、找到“上传”并点击，再点击“浏览”；3、选择自己要粘贴的图片，点击“打开”；4、看到图片名称显示在框里后，点击“发送到服务器上”上传；5、成功后会有提示“Your file has been successfully uploaded”，点击“确定”；6、看到图片预览后，点击“确定”；7、最后，点击“提交”即可（如补图2、3所示）。（补图2）（补图3） 建议大家把作业中涉及到的公式、方程式、表格、图形等在Word里面做好以后，做截图，保存成JPG的图片，然后再用上面的方法上传到平台上。 关于做截图的方法，可以直接用QQ截图（按住Ctrl+Alt+A）
10、，也可以按Print Screen抓屏，粘贴到画图工具里。如何上传附件 如果需要上传的图片太多，比如数学作业里面公式太多不能一一截图上传，可以直接上传Word文档。步骤如下：1、写下文档的名字，比如“语文第一次作业-某某”，并选取；2、找到浏览按钮并点击（如补图4所示）；点击“添加文件”可将选择文档上传至文本框中。点击“浏览”，查找并添加需要上传的文档。（补图4）3、找到“上传”并点击，再点击“浏览”；4、选择自己要上传的文档，点击“打开”（如补图5）；5、看到文档名称显示在框里后，点击“添加文件”上传文档（如补图5）；6、成功后会有提示附件框内会有文档的名称，如想重新上传附件，点击“删除文件
11、”重新上传即可。点击“提交”，附件便与作业一同提交成功（如补图5所示）。（补图5）（六）查看作业批阅状态如果作业已经被批阅，就会显示出合格或不合格（如图19）。点击评语，可以进入查看辅导教师的评语和其他人对作业的评论。可通过作业状态栏查看作业提交、批阅状，如作业已批阅，可点击“评语”查看专家、辅导教师及其他人对作业的评论。（图19）注：为了防止网络拥堵造成提交作业失败，建议参训教师先在WORD文档中完成作业并备份后，再将其粘贴到平台提交作业内容处提交。（七）学习日志参训教师在本次培训中和平时教学实践中的心得体会可以用学习日志的形式进行发表，供专家和辅导教师评阅。点击参训教师学习平台的左侧菜单栏
12、中“学习日志”进入学习日志列表，点击“新增”按钮（如图20），进入学习日志编辑页面，输入标题和内容（如图21），提交后即可发表成功。参训教师还可以对文章进行修改编辑和删除（如图20）。参训教师可以在个人研修工作室看到自己的学习日志被专家、辅导教师点评的情况。可对已发表成功的学习日志进行编辑、删除。点击新增按钮，可在新增页面撰写学习日志。（图20）添加附件、上传图片的操作方式与作业相同在此编辑学习日志内容，可直接在文本框中编辑，也可以附件形式提交word文档。（图21）（八）提交学习总结点击参训教师学习平台的左侧菜单栏中“提交学习总结”按钮（如图22），可查看专家发布的学习总结的标题、发布时间、
13、发布者、提交状态、批阅状态及是否已推荐。点击学习总结标题，可以看到专家发布的学习总结的内容和要求，输入自己的学习中的总结内容，点击“提交”按钮即可完成学习总结的提交（如图23）。可通过学习总结状态栏查看查看专家发布的学习总结的标题、发布时间、发布者、提交状态、批阅状态及是否已推荐。（图22）在此编辑学习总结内容，可直接在文本框中编辑，也可以附件形式提交word文档。请参训教师认真阅读专家发布的学习总结的任务，按要求撰写。（图23）注：学习总结添加图片与附件的方式与作业相同。（九）工作案例参训教师在本次培训中可将学习和教学中遇到的疑难问题在此处发表，供班级辅导教师和本班参训教师讨论解答。点击参训
14、教师学习平台的左侧菜单栏中“工作案例”进入教学经验分享列表，点击“新增”按钮（如图24），进入教学经验分享编辑页面，输入标题和内容（如图25），提交后即可发表成功。 参训教师还可以对发布的工作案例进行修改编辑和删除（如图26）。参训教师可以在个人研修工作室看到自己发表的工作案例被专家、辅导教师点评的情况。点击新增按钮，可在新增页面撰写工作案例。（图24）在此编辑工作案例内容，可直接在文本框中编辑，也可以附件形式提交word文档。添加附件、上传图片的操作方式与作业相同（图25）可对已发表成功的工作案例进行编辑、删除。（图26）（十）添加收藏此功能主要是让参训教师在研修过程中，将搜集的有价值的信息
15、和资料，以名称和链接地址形式进行保存。相当于网络文件夹。点击“添加收藏”进入“添加收藏”列表，点击“新增”按钮（如图27），输入需要收藏的文章标题和链接（如图28），提交后即可添加成功。参训教师还可以对已收藏的文章名称和链接进行修改编辑和删除（如图29）。可添加自己收藏的有价值的资料。（图27）输入收藏资料的标题及链接。（图28）参训教师还可以对已收藏的文章名称和链接进行修改编辑和删除（图29）（十一）进入论坛交流点击“进入论坛”按钮，即可进入班级论坛。选择自己所选学科的学科论坛版块，进行发帖和回帖。（十二）基础教育百科基础教育大百科是继教网旗下网站，是面向基础教育以及相关行业从业人事的在线百
16、科全书。用户可在此进行词条的编辑和查询浏览学习（如图30）。（图30）（十三）个人信息修改点击“修改个人信息”（如图31），进入用户信息修改页面后，除用户名外，可以修改自己所有的信息，如真实姓名、身份证号、地址、电话、工作单位等。同时可以上传照片、填写个人简介，照片和个人简介会显示在参训教师的个人主页上。通过该功能可修改个人注册信息。除用户名不能修改外，其他信息均可修改。用户名为不可修改项。（图31）（十四）修改密码点击“修改密码”（如图32），输入旧密码和新密码，可以对自己的登录密码进行修改。通过该功能可修改密码。请牢记修改后的密码。（图32）（十五）博客管理点击“博客管理”，可对自己的博客
17、进行管理。如果已有注册的博客，点击博客管理页面的“修改”按钮（如图33），在显示页面的地址栏直接输入博客地址（34），且可随时对该地址进行修改； 如果尚未注册博客，可直接点击页面下方的“注册博客”按钮（如图33），在我们为您提供的博客系统中进行注册，申请新的博客。 如没有注册博客，可点击“注册博客”按钮，在此注册博客。如已有注册博客，点击“修改”按钮后，在显示页面中输入已注册博客的链接地址。（图33）如已有注册博客，在博客地址处输入已注册的博客链接地址，点击确定即保存成功。（图34）（十六）视频答疑会议系统视频答疑会议系统培训期间，会组织管理员进行视频答疑，答疑时需要从继教网新课改首页点击进入
18、，点击“视频答疑”按钮（如图35）进入会议界面，点击“加入”（如图36）。输入姓名、邮件地址、会议密码可直接进入会议（注：第一次使用时会安装插件，请关闭防火墙，进入会议界面（如图37）。课程专家答疑版块，参训教师在此与课程专家、辅导教师进行在线交流。（图35）（图36）（图37）（图38）（十七）参训教师学习常见问题1忘记用户名怎么办？忘记用户名时，可按照提供的“咨询服务”4种途径进行咨询：1）全国继教网服务热线：400-812-1228；2）全国继教网服务邮箱：feedback；3）全国继教网首页的在线咨询服务窗口： 学习咨询1、学习咨询2、学习咨询3随时为您答疑解惑。2忘记密码怎么办？忘记
19、密码时，可点击登录入口处的“忘记密码”按钮，输入用户名和身份证号码找回密码。3参训教师注册项目时发现班级名称和培训类别不正确，怎么办？只要您在注册时，选择了正确的学科和所在省、市、区县，系统这里会自动为您选择好对应的班级名称和培训类别。请认真核对是否为正确的班级名称和学科名称；如果确认无误，请点击“确定”；如果确认有误，请点击“取消”。 当您注册成功后，发现培训类别有误，请通过以下途径解决：1）全国继教网服务热线：400-812-12282）全国继教网服务邮箱：feedback3）全国继教网首页的在线咨询服务窗口：学习咨询1、学习咨询2、学习咨询3随时为您答疑解惑；4观看专题视频时显示“准备就
20、绪”“缓冲”等。出现这种情况，主要是由于当地网速缓慢造成的，请参训教师不要惊慌。建议参训教师错开学习的高峰期，观看视频的时间可以自行安排，只要具备上网条件，可以随时登录平台进行视频的观看。5提交作业时应注意些什么？1）参训教师“提交作业”，进入作业列表页面。如果该页面内容为空白，表示尚未发布作业，请耐心等待；2）点击作业标题，进入作业内容的编辑页面，可直接在文本框中录入作业内容，也可以附件形式上传word文档。3）请务必在作业截止日期之前完成作业的提交，过期将无法提交。4）只要在作业的截止日期之前，且辅导教师尚未批阅作业的前提下，参训教师是可以重新多次提交作业的。6 关于论坛发帖回帖问题论坛是供本次培训所有参训人员学习交流、问题互助的平台，参训教师发贴时需遵守论坛发贴规则；否则贴子将被做为扰乱论坛秩序的垃圾贴删除。参训教师发贴时注意以下几点：1）贴子名称不要用简单的数字、英文字母等命名，如：123、ab 、好、问题5等这样的字样代替；贴子名称应该是发贴内容的概括提要；2）不要重复发布相同的贴子；3）不要自己发贴、自己答；论坛是供参训教师交流互助的平台，不要自己发布疑问，自己回答；这样即扰乱了平台秩序，也影响了其他参训教师的积极性；4）不要把本次项目的制度计划、进度安排、实施方案等在项目首页就可以查看的内容以发贴形式发布（如有参训教师发贴询问，可作为回复内容）。
