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1、做好托福听力先培养8类信号词反应速度 托福听力中的素材虽然包含大量信息，但真正需要用来解题的信息只占少数，大部分都是无用过量信息。下面就和大家分享做好托福听力先培养8类信号词反应速度,来欣赏一下吧。做好托福听力先培养8类信号词反应速度托福听力信号词：表示强调that is 、in particular、 I mean、namely、 especially、 actually、in other words 、that is to say 、specially、another way of saying、 equally托福听力信号词：表示定义define, is defined as, know
2、n as, that is, the term means, we mean, we can state托福听力信号词：表示因果关系as a result 、therefore 、since、for 、for this reason 、so、because 、consequently 、as、thus托福听力信号词：表示序列关系first 、before 、first of all、on the right/left、next、to begin with、turn right/left 、afterward、meanwhile、second、 last but not least 、for a
3、 start、third 、finally、 until、between 、firstly 、subsequently、then 、secondly 、previously、in the middle 、for one thing、 for another、after 、in the first place托福听力信号词：表示结论as a result、altogether 、finally、in short、therefore 、overall、in sum 、thus、 on the whole、in brief 、accordingly、to conclude、in a word 、co
4、nsequently、 to sum up、in conclusion、 so 、to summarize托福听力信号词：表示列举and、in addition to that、one more thing 、whats more 、besides 、too、as well as、for instance 、both and 、together、for example 、further more 、such as、in addition 、likewise、 like、similarly、moreover托福听力信号词：表示转折关系although 、by contract 、as a mat
5、ter of fact、nevertheless 、in contrast 、instead、 however 、while 、otherwise、though、 but 、despite、on the contrary 、on the other hand 、in the same way、in spite of 、yet 、whereas托福听力信号词：其他重要信号词And now (we will) Most importantlyNow tell me.One more things before I move on toto start withNext, Id like tofin
6、ally, can you tell usAnd what aboutwell, thats about itexcept forRight, so the first thingId like not to move on to托福听力：怎么善用单词推断意思场景方法可行的原因仍在于ETS的出题原则，大家肯定已经非常熟悉托福听力考试中的学生生活原则，它是ETS坚定不移的出题原则，这一原则使托福听力从内容上永远离不了学生生活这一中心。学生生活的圈子是很小的，学校的校园也就那么大一点儿，而托福听力已经考了几十年了，所以学校里的每一寸上都不知被考过多少遍了。过去考的是这些东西，将来考的仍是这些东西。
7、考生在考前只要把学校里的主要场所(如图书馆、食堂等)中常发生的重要而又典型的学生生活场景加以熟悉，寥寥几个词便可以知道整个段子或对话的基本内容，而答案也就唾手可得。这一方法所需的准备工作相当简单，较次要的场所和少见的场景考生甚至可以置之不理。但它的作用又相当大，在此列出三点，略作说明：作用一，做过一些托福听力题的人都会有种感觉：即托福听力，尤其是小对话题中有相当数量的题目仅靠听清字面意思尚做不出答案，还必须生动形象地想象出对话发生的具体环境和生活场景。在这里场景的方法是一个必须，考生的英语水平再高，语言能力再强都无助于这些题目的得分。场景方法可为考生提供更加有效的技巧，而且这些技巧的有效程度也
8、更加令人吃惊。学生生活原则决定了托福听力中涉及的常见生活场景的有限性和它们的高重复率。它们必然是学生的日常学习生活中为普遍、易发生的场景。这些场景中所牵扯到的内容和人们常说的话又是固定的，这种固定性是由客观的生活现实决定的。而ETS出题人不会歪曲现实，这是由他们所谓出题原则决定的。所以只要考生抓住了这些固定的内容和相关的固定词汇、句型，就抓住了众多绝妙的技巧。例如托福听力有很多谈及音乐会的对话，而一旦谈到音乐会，话题永远都是固定死了的。全是好话，一句坏话没有，所有的题目都在说：昨天晚上的音乐会可真好啊!我们过的可真是个wonderfu1 time啊!票可真难买啊!人可真多啊!别说坐着啦，能站着
9、就不错啦!过道上全是人!所以也不需要听力水平太好，只要粗略地听明白：嗅!这又是谈音乐会的啊!再看选项有一个写着：The concert is excellent。选它就是了!各位已经知道，学生生活是托福听力考试的核心，学生关心的事也是容易考到的，因此谈到课程、考试的对话和段子可谓层出不穷。假如在一个对话题中听到个人在问：某门课程难不难?(Is the course hard or not?)，则无须听第二人的回答即可知答案肯定是难。又如在一个对话题中只要听到两人是在议论某位老师要求严不严，其余的话别听了，答案肯定是严!又如托福听力中有大量谈及食物这个场景的。在这个场景中只要谈到apple pi
10、e，答案肯定是好吃，考生照好吃去选肯定没错;而谈到pizza答案肯定是难吃，考生照难吃去选也肯定没错。托福听力：听力日常提高技巧首先每天要有一定输入的量，也就是说每天要听至少两小时的听力内容。当然量越多，进步就会越快，但是如果想提高的话，至少要两小时才会有进步，如果没有到两个小时，提高英文的听力就不知道具体什么时候才能达到一定的任务了。所以在这里强调的就是坚持很重要，持之以恒才可以有所成效。其次精听是必不可少的一步。精听就是每一句话听完之后，能听出来具体有哪些词，也就是一句话中每一个单词都要听得出来，这句话才算精听完成了任务。所以每天都需要进行一定量的听写，把听到的内容写下来，可以检测自己听不
11、懂是因为生词的缘故，还是因为一些特殊的语音现象，比如连音、弱读和消音等等。所以听写可以发现并解决自己听力中的障碍是什么，才可以对症下药。而且听的内容多了，渐渐大脑就可以对一些语音进行潜意识的反应，这样就会形成一种听力习惯，得到迅速的理解。另外，跟读也不可以放松。很多情况下听力听不懂，是因为自己发音是有问题的，所以所想象中的那个音始终不是听到的那个内容，这样辨音能力就会有问题。所以需要对听力的内容进行跟读就会解决掉这个问题。跟读不仅要模仿语音，还要模仿语调，这样训练下去，口语也会有逐渐的提高过程。所以听说基本是不分家的。后，不要忘记对听力内容的复述。托福的口语考试中就包括对听力内容的复述，而托福所考验的是真正的英文的运用能力，所以我们在听完一个段落之后能听出来每一个单词，也进行了跟读之后，就是如何把听到的内容进行自我转述。这就是对英文的自我组织的过程，也是对听力内容的消化理解。开动自己的大脑，不断输入和输出的同时进行，学习的过程还会更好。听懂一门外语，不仅是对学习能力的考察，同样也是对自我坚持的一种检测。所以在坚持以上所说的方法中，更多的是贵在坚持，所以坚信大家在有一段学习的稳定度之后一定都会有所提升。做好托福听力先培养8类信号词反应速度
