《感动经开实验优秀教师候选人事迹材料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《感动经开实验优秀教师候选人事迹材料.doc（47页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、2012感动经开实验优秀教师候选人事迹材料 （ 排列顺序不分先后）1我选择 我无悔经济开发区实验小学 冯佩菊屋外的雨，不大不小，从昨晚起一直不停地下着。清早一阵忙碌，等女儿拎着颜料箱走出家门，我静静地坐到了电脑桌前。伴着窗外滴答的雨声，心情格外的平静。抬起头又望见电脑桌上方那张始终不愿撕去的2012的最后一页日历，心头不由得又是一颤2012年4月13日，由于右脚间隙性疼痛的加剧，我不得不上医院找医生。听了我对病情的叙述，中医院骨伤科的专家董医生肯定地对我说：“你的老毛病又犯了。”“腰椎间盘突出？”“肯定是的。要不再拍张CT。”CT诊断：1.腰4-5椎间盘膨隆。2.腰5-骶1椎间盘后突出。3.腰
2、椎骨质增生。腰椎间盘突出，离上次发病已过去近10个年头，“腰椎间盘突出”这几个可怕的字眼几乎已经被我淡忘。这时，看着手中的清清楚楚的CT影像摄片报告，我才感觉到问题的严重性。因为十年前，也是这家医院，也是这位医生，在我住院两个星期病情还未见明显好转的情况下，我听取医生采取保守治疗的建议，接受了三维正骨治疗。出院时，医生再三告诫：不要久坐或就站，再发只有动刀子了。看我望着报告单呆呆地站着，董医生安慰我：“不要急，给家人打个电话，住院吧？”住院？我那41个孩子怎么办？他们即将小学毕业，现在正是非常时期，不仅仅是学习上，还有对就读中学的选择，关键是这段时期孩子在思想上的波动，作为已经带了他们近五年的
3、班主任，在这个时候我怎放心离开他们？可是，病情放在那里，如果拖久了，又要跟上次一样。怎么办？怎么办？“董医生，能不能先吃点药，做做牵引再说？”董医生把开好的住院单给了我，说“病痛在你身上，你自己决定。”就这样，我白天照常上班，痛得厉害的时候吃几片扶他林。晚上下班后，爱人接我往中医院做牵引。做老师的都知道，一上班，哪件事都不能少做。期间最痛苦的是改作业，高段的课堂作业本上小练笔多，改一次两节课是最起码的，还有大作文和周记，如果不认真批阅，你怎么反馈，不反馈，学生的习作怎么进步。有几次，趁一个人在办公室的时候，我就用三个凳子并一下，趴在凳子上批改。有一次，我正趴着批阅周记，被进来交作业的我们班的几
4、个孩子看见了，后来，孩子在周记中写道：“看到老师趴着为我们批作业，那时我眼泪都快流下来了冯老师，您要保重身体！”是的，为了鼓励孩子们阅读、习作，为了孩子们喜欢阅读，喜欢习作，为了孩子们读有所获，写有提高，我付出了许多，动了很多脑筋，想了很多办法，用了很多奖励机制。其中，最有效的一条办法是：在批阅孩子的习作时，我把每一篇都当作优秀习作来欣赏。我把孩子用的好的哪怕是一个词语，写得好的一个句子，引用恰当的诗句或名言，简洁明快漂亮的开头，精彩的结尾等等，都用波浪线划下来，并注上一颗五角星，然后在第二天讲评时先由衷的赞扬，再进行全班宣读。这样的方法很有效，孩子的习作劲头提高了，质量也上去了。因为，我始终
5、认为来自同伴的影响是最直接，也是最形象的。当看到孩子们不再讨厌阅读，看到孩子们不再为周记苦恼，看到蒋礼君、张诚、查泽辰、周韵杰等同学在习作上的显著进步，看到唐惠、左新、姚思敏、付煜航等同学的习作获奖或发表，我真替他们高兴。虽然，我很累，也很痛，但是我坚持着。由于被学生发现我趴在办公室批作业，所以，后来有事没事，学生总爱往办公室来，为了保持自己一贯挺拔、乐观的形象，有时我移到了隔壁的阅览室办公。有一次，校长带着四位高速交警来参观我们的图书编目，我正趴在阅览室批阅周记，觉得很不好意思。虽然有情可原，但自己觉得很不雅观。复习阶段的模拟试卷，每张都有作文，再加上一些学生毕业的事务工作，我把考卷和作文捧
6、回家趴在沙发上批阅。美国作家维姬卡鲁阿纳说：“除了与你一样勤勉奉献的教师，没有人更懂你，因为多数人不曾切身体会过这种不平凡的生命，包括你的配偶、挚友，甚至你的母亲。校园里发生的事于教育圈外的人似乎永远匪夷所思、无从理解，他们会冲你宣布：这辈子我绝不沾你干的这差事。”但是，我很欣慰，我选择了这差事，并选择了坚守。现在，这届孩子已顺利毕业，进入了紧张的中学生活，但他们时常回来看我。特别让我感动的，是他们经常会在QQ上留言：冯老师，最近你身体还好吗？冯老师，你要注意休息！放假了，我们就来看你。等着我们哦！正是由于我的执着、热情，赢得了孩子们的敬爱，家长的信任，同事的尊重。小的时候，我有两个理想：一个
7、是当一名神气的军人；另一个就是成为一名小朋友喜爱的老师。前一个愿望，在我两个弟弟身上实现了。我如愿成为了一名教师。因为是我选择，所以我热爱。因为是我选择，所以我坚守。因为是我选择，所以我兢兢业业。因为是我选择，所以我无悔。窗外的雨停了，崭新的2013的日历也已经翻启。我，将坚持着我的坚持2： 爱要学会宽容 石堰校区 段敏有人说儿童是一本书虽然要读懂这本书并非易事，但要成为一位出色的教师就必须去读它，有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，但需要尊重它们自然地成长。实际上，儿童比花木要复杂的多，教师的工作比园丁的工作也复杂的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。法国文学家雨果在他的诗里
8、曾经写到:“花是尊贵的，果实是甜美的，让我们都来做叶吧，因为叶，是平凡而谦逊的。”教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。时光匆匆，转眼间我已走过了二十三年的从教生涯。细数往昔岁月的点点滴滴，我还是要长叹：生活原来给了我们那么多感动。为了这真情付出后得到的感动，我一直在追求着。刚刚参加工作时，信心百倍。记得第一次以教师的身份走进课堂，感觉一切都是那样美好。然而，醉酒方知酒味浓，为师才知为师难。一段时间之后，我先前良好的自我感觉早就一扫而空，面对一群求知欲渴的孩子们，我才真正意识到教师职业是何等的艰辛和琐碎，三尺讲台站上去容易，要站好可真难啊!多年风雨心酸后， 我悟道了可爱的孩子给了
9、我无穷大的爱。有了爱，幸福的感觉几乎每一天都在，从清晨的上课铃声响起，在悦耳的铃声中走进教室;推开教室的门走上讲台，从讲台上凝视那一张张纯真的笑脸;向他们问好，然后聆听他们真诚的回应。这就是我的一天，日复一日地积攒着这样的小幸福，然后沉淀为我的教师职业的幸福.阳光灿烂的一天，带着满满的信心和淡淡的微笑步入学校，走进自己班级，看到孩子们一个个读得摇头晃脑的，特别认真。小干部们工作认真负责领读，一切是那么有条不紊，于是一种自豪感油然而生。我昂首挺胸地走进办公室，打开电脑。突然，我们班的蔡青松走进来告诉我：我们班有两名女生早上江南超市偷了五颗糖！当时我脑子“轰”地一下，我想不通，袁辰辰是班长，华嘉悦
10、是小队长，两个孩子家的生活条件也非常好，怎么还会去偷？我一直相信我们班孩子的，虽然成绩不是很好，但是个个都是善良、诚实的。当时我心里只有一个念头：不行！我容不得这种事情发生在我们班！我要狠狠地批评她们！说到做到，我立马冲进教室，正准备开骂，但是看到那一张张纯真的小脸，一双双清澈的眼睛，我犹豫了，太火爆的教育方式不适合这么可爱纯真的孩子，我要控制好自己。于是我若无其事地上完了晨会课，课后，我又把蔡青松叫进办公室，表扬他是一个很有正气的孩子，并与他约定对这件事守口如瓶。好不容易，一天过去了。送走了班上大多数的学生们，我把那两位闯祸的女生留了下来。她们在我身后，小步跟着我走进了办公室，坐定之后，我就
11、盯着她们两个人，从她们的眼神中，我猜到她们已经知道我找她们的目的了。于是我开门见山：“对于那件事，我已经基本了解清楚了，你们自己跟老师说说事情的经过吧，我们不要再绕圈子了，好吗？”她们挺配合，把事情经过说得很具体。听完之后，我说：“老师不想用那个字眼来说这件事，太难听，你们说对不对？老师相信，你们是初次，只是为了满足一下你们的好奇心，或者说是想体验一下通过非正常渠道来得到自己喜爱的东西，觉得这样很有成就感，对吗？”可能是由于我的宽容，她们流泪了，我知道那可能是后悔的眼泪。于是我趁热打铁：“但是，用自己的信誉度去换取几颗小小的糖，你们觉得值吗？”她们泣不成声，唯有拼命地摇头。接下来，我苦口婆心道
12、：“不要紧，人总是要犯错的，只要知道改正就行，现在你们犯的是小错，趁它还没有变大之前，我们要把它扼杀在萌芽状态中。你们能做到吗？”她们郑重地点了点头。我递上纸巾，说：“赶紧擦干眼泪，眼睛肿了不漂亮的啊！”没料到她们反而哭出了声音，我知道，那是感激的眼泪，感谢老师没有把事情扩大，维护了她们的尊严。我们最后商定：今天回家，好好想想，怎么弥补这件事情？明天要付诸于行动。她们离开后，我电联了她们的家长，告诉他们我的教育方式和意图，请他们配合。家长一开始很愤怒，觉得不能轻饶她们。后来经我劝解说明，他们被我说服了。随着我的期盼，第二天到来了。像往常一样，我路过教室，走到办公室，一抬头却发现她俩已经在办公桌
13、前守候我了。她们告诉我，已经把这件事告诉了自己的父母，并且决定要去江南超市付买糖的钱并当面向老板娘道歉。家长很配合我的工作，其中一位还陪着孩子一起去向老板娘道歉呢！糖风波就这样过去了，自信纯真的笑容又回到了她们的小脸上。作为老师，我们期待的不正是孩子们能拥有这样的笑容吗？所以有时错误可以是美丽的，就看你怎么去处理它们了。“人非圣贤，孰能无过”。带着一颗宽容的心、关爱的心，与他们风雨同舟，不溺爱不袒护，在他们跌倒时，鼓励他们勇敢的站起来!3：病中杂记经开实验小学石堰校区 张陈芳儿子的感冒已有一段时间了，鼻子和嘴唇上面都冒出了一颗颗的小痘痘，爸爸工作离家远身不由己，妈妈我既要上班又要照顾，一人孤军
14、作战，终于也快支持不住，头沉沉的，浑身无力加酸痛，喉咙痛也加剧。可第二天是儿子幼儿园组织去上海科技馆的日子，偏偏又赶上晚上自己学校还要举行家长会，上海回来再赶到学校不知是否会迟到，我犹豫了可这是他们幼儿园的最后一次出游活动了，想着这次不能再缺席了，因为对儿子，已经有着很多的遗憾了，我只能尽可能地赶、赶、赶有时，我常常会想，作为教师子女，他们不知是一种幸运还是一种不幸，因为时间步调上的一致，他们学校的活动，常常跟我们是冲突的，能向他们老师请的假都请了，能不去的都尽量不去，为的是尽量不缺席学校里一次活动，甚至是一节课。每次我们学校家长开放日，看着孩子们翘首盼望爸爸妈妈们的样子，我常常会想起儿子，他
15、小小的心里该有着多大的失望啊！可他却很平静地安慰我“妈妈，没事的！下次你参加就可以了！”可下一次呢，其实他心里也知道答案。上海科技馆回来到家已是17:15，拿了电脑又匆匆赶去学校主持班级里18:00举行的家长会。这段时间学校事情特别多，要上公开课，要开家长会，为准备这些耗费了我很多的精力，加上这段时间浩浩身体不好，对他的照顾要更多更细些，两头总也兼顾不好，最终把自己先累倒了。4页精心准备的稿子，大量的幻灯片播放，本来计划一个半小时的发言，匆匆在一个小时里解决了，尽管配了“小蜜蜂”，但喉咙每讲一句话就会痛的厉害，到了后面，喉咙干得已经讲不出话来，就临时让家长看了一些孩子们在班级活动中的一些照片，
16、好在自己平时工作做的也比较到位，孩子们的每次活动我都用心地为他们整理照片，写一些活动记录，也许这些对家长们来说反而亲切，更感兴趣片刻的休息，喉咙也稍微舒服一些，19:00顺利地完成了我的发言，心里的一块石头也终于落了。本来计划发言一结束就请假去医院挂急诊的，但又想着不合适，一个学期一次的家长会，难得跟家长面对面交流的机会，我这样匆匆走了真有点对不起他们，或者说不尊重他们，万一等会有家长找我问孩子的情况还是再坚持一下吧！在副班主任发言的一段时间，我稍作了休整，喝了几口开水，泡了一包麦片，一整天的时间，我只喝了一杯黑米粥，中午吃了一块蛋糕，在讲台上体力几乎透支在最后的交流部分，我又回到了教室，和家
17、长们互动沟通，虽然力不从心，却也尽心尽力地解答家长们的困惑和疑问。从内心讲，今天比以往少了很多很多的耐心，换做以前我会主动找某某家长，向他们反映一些情况或给他们一些建议甚至提出一些要求，但那一刻我似乎连站稳的力气都没有了。不禁感慨：有一个健康的身体多么重要！失去了健康，我失去了很多机会坚持到家长会结束，赶到医院，先量了体温，39.6摄氏度，验了血，又做了皮试，准备打点滴。等挂上盐水已经20:45了，此时传来120救护车刺耳的鸣笛声，看着护士们行色匆匆的样子，看来又来了一位来抢救的病人，外面磅礴的大雨，急诊这里却依旧忙碌，相对外面抢救室里的紧张气氛，输液大厅算是平和、安静的。中间上洗手间经过抢救
18、室，看见里面的医生还在抢救，已经半个多小时了，医生已经累得满头大汗，家属的不放弃，使得医生也尽着全力可能是对生离死别很敏感吧，虽然此时自顾不暇，但也为此无比遗憾，生命真的太脆弱了，我们一定要珍视自己的健康，多关心自己的家人，特别是父母，有什么不舒服的不要扛着，及时到医院检查，千万不能耽搁！挂了一瓶盐水，感觉轻松多了，走路也轻快了一些，还好，健康在慢慢回来了，趁着健康还在我手里，我要珍惜啊！4：激情燃烧的岁月嘉兴经济开发区实验小学 陈琦记得电视剧激情燃烧的岁月热播后，艺术人生曾采访过饰演剧中石光荣的孙海英。孙海英说的话让我记忆犹新。说起感动，他说：“为什么不能哭呢，让我们哭吧！”是的，我们怎么能
19、不被剧种的情节、被石光荣火一样的激情燃烧，所感染、所感动呢？正因为感动，我内心也非常地向往那份激情，很自然地联想到我工作历程中燃烧过的和仍在燃烧的激情。光阴荏苒，转瞬间在教育战线上我已快度过十个春秋。人们常说“十年如一日”，回首这三千多个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，摸打滚爬中我渐渐熟悉了教师这个行业，爱上了教师这个行业。熟悉我的人都知道我从小的志向就是当一名教师。记得小学的一节语文课上，当老师问起谁长大想当教师时，全班只有我举起了手。如今，我很庆幸，我实现了自己儿时的理想，并且依然坚守在自己热爱的岗位上。也有朋友问我：“你当教师后悔过吗？”我笑而不答。的确，作为教师，我失去了很多，同学朋友把酒
20、言欢的时候，我在灯下专研教材批阅作业。当朋友与孩子共享天伦的时候，我却因为期末复习，无心无力照顾孩子而把她送到了爷爷奶奶家，面对孩子总有那么一丝的愧疚。但是作为教师，我也收获了许多的感动。我生病了，有孩子轻轻走到身旁问候：“老师你病了？你保重身体啊！”简简单单的话语却有让我落泪的冲动。有学生毕业了，悄悄地在我桌上放了一张卡片“您是我最喜欢的老师。将来我也要当一名英语老师。我一定要做一个让你最骄傲的学生。”这点滴的小事，却是我与孩子们却真挚的情感体验，也是我作为教师最乐于与人分享的成功与快乐！因为面对我的教师职业，我内心保有着如初的激情。如果问我：作为教师，你的激情源于何处？我会说：是与学生心与
21、心地沟通。因为这些情感地碰撞，让我乐在其中，幸福感由此而生。我可以在骨折未痊愈时就回校工作；我可以晚上打点滴，白天依然坚守在讲台上；我可以为了给学生辅导作业而忘记在家翘首期盼的女儿；我可以在学校需要的时候，果断地决定进入新的工作环境因为有工作激情，这一切都可以通过我自己的努力完成！而与孩子们心与心的沟通，却不是我单方面的努力所能完成的。记得有人曾说过这样一句让我深有感触的话：要让你的学生爱你，首先你得学会如何去爱你的学生。我常常告诉自己，走下讲台，成为孩子们中的一员，真诚、尊重，有爱。魏书生说得好：把自己平凡的工作当作宏伟的世界去研究，你就会发现无穷的乐趣。在这个世界里，我激情燃烧了十年，而下
22、一个十年，我会依然保有激情！5：责任与热情 石堰校区 陈全法去日悠悠，岁月无痕，蛇年频近，悄无声息，一年的工作即将结束。回顾过去的一年，如果用事迹说话，对我来说还是心有惭愧，这离领导的要求，同事的赞许，学生的满意还有相当距离，我所做的还只是我的份内之事，我只能说岗位在哪里，责任在哪里。工作在哪里，热情在哪里。本学期我担任的是经开石堰校区四至六年级六个班的科学教学，相对以前教语文来讲教科学我应该算是个新兵，虽然工作很多年，但我感觉还是很有压力，毕竟科学是一门实践性很强的学科，许多课需要教师引领学生动手动脑开展实验操作，而目前学校实验器材又很少，加之我本身动手能力又不太强，而且许多科学知识对我来讲
23、还显生疏，这些难题我想还是需要我去不断地去克服。好在有同事们的不断帮助，于徐晔老师段敏老师叶祥富老师都给我带来了科学资料，周军老师莫亚军老师也给我的科学教学提供了不少帮助，我对科学的教学开始逐渐建立起信心，学生不懂的我尽量让学生提出来，我不懂的向同事请教，向其他科学老师请教，向电脑请教，尽量把知识点讲准，讲得更科学。毕竟到学期结束科学课将列入考试科目，很多家长都充满着一种期待的眼光，我想从这点上讲我也应该努力工作。从长远角度讲学生上了初中会明显感觉科学课的重要，它的分数恐怕还要超越其他主课之上，如果到那时学生再想去补回，我想岂不为时已晚，所以世界上是没有后悔药的，我也不想背起这种骂名，其实任何
24、一个老师都背不起这样的骂名，对学生负责我想这应该是一名合格教师的信条。当然科学课相对于语文课数学课来讲，许多学生在观念上不够重视，语文数学作业字迹相对端正，而科学作业明显潦草，我反思了一下其中缘由，从上课节数来讲科学课四年级每周二节，五六年级每周三节，而语文数学课至少有个六七节吧，从这时间来讲学生需要投入的语数学习的精力自然会更多，重视的程度也更大。人的精力总是有限的，学生学习的时间也基本决定了对课程的偏向。从传统上讲语数都是大考项目，而英科则是近些年兴起的，所以在家长的意识里恐怕科学也算个次课，观念上同样不够重视，所以在本学期的家长会上我要求家长给予我们的孩子给予我们的科学课程足够的支持、帮
25、助、参与，让科学的火花点燃我们内心的智慧，激发学生对未知领域的探究欲望，让他们真正去认识世界，长大后更好地去改造世界。当然我教的这二百多学生总有几个调皮捣蛋的，上课时颇让我有一种树欲静而风不止的感觉，那种恨铁不成钢的气会每每涌上心头，当静下心来时我也反问自己路在何方。我想我还是缺少了耐心，还是缺少了跟学生思想上的沟通情感上的交流，所以有机会的时候我同样需要像班主任一样同学生促膝谈心，了解他们的心情了解他们的感受了解他们的兴趣了解他们的困难了解他们的需要，当了解多了我想我也会更理解他们了。教学同其他任何工作一样有喜有忧有香有色，在周军老师的大力指导与帮助下，我带去的四位同学朱晓城、陈树杰、杨涛、
26、毛磊同学参加今年南湖区的船模比赛分获二等奖，欣喜之余我想到了充足准备的重要，凡事预则立不预则废。本学期我还担任了石堰校区的综合组长，跟同事李凤艳老师尹浩宇老师周晓莹老师等一起开展了教师沙龙、教研活动，也了解了更多的教改信息、教学动向，每一次的活动带给我的不仅是一种业务上的成长，我想更多的还是大家的友善、相互的尊重、一起进步的快乐吧。工作着是美丽的，因为我们每天都造福着学生，奉献于社会 ，成就着自己。让我们永远记住责任是开路，热情是飞行。 6：平常心做平凡事经开实验 陈晓燕忙忙碌碌的一年又匆匆而过，回忆这一年的工作生活，与轰轰轰烈烈无关，更多的只有繁琐充实的每一天，认真完成的一件件平凡无奇的小事
27、。当我成为一名母亲后，随着女儿的成长，看待学生和对待学生的心境有了很大的变化，突然发现原来孩子的世界是那么的充满童趣，孩子的想法是那么的与众不同，孩子的心灵是那么的脆弱敏感只要我愿意去找，孩子的每一个错误似乎都可以为他找个正当的理由，因为孩子就是孩子。这一年里，女儿开始了幼儿园的生活，作为一名学生的家长，我在思考我希望女儿以后的老师是什么样的，头脑中开始勾勒的同时，我更把这种希望寄托在了自己身上，希望自己女儿有个什么样的老师，我就争取做个什么样的老师。跟大多数家长一样，我希望我的孩子是喜欢上学的，能够在学校度过快乐的每一天。而要喜欢上学，首先就得先喜欢上老师。作为班主任，我开始常常站在孩子的角
28、度思考问题，开展他们喜闻乐见的活动。孩子们最在乎自己的生日，于是我们班有了个不成文的约定，哪个孩子过生日了，就会分享自己的快乐，给每个同学发点小零食、小物品，而其余孩子在分享了礼物、共同为过生日的同学唱完生日歌后，还会把自己最真诚的祝福送给他。为了照顾寒假暑假过生日的小朋友，我在六一儿童节那天，自己花钱统一给每个孩子准备了一本笔记本作为生日礼物及六一节礼物，并在扉页写上了祝福以及想对这个孩子说的悄悄话，最后署名“最爱你的陈老师”，带给他们快乐与惊喜的同时，让孩子知道他们每个人都是我最爱的学生。这学期我们开展星级标兵争创活动，在每个孩子通过第一级时，都得到了一份我准备的小礼物：橡皮一块。在每一级
29、通过时，还会得到我精心制作的各种颜色的标兵卡，上面写着我的鼓励与祝福，让他们知道我在关注着他们的每一点进步。水果拼盘制作，孩子们的表现让我大开眼界，各种各样的成果让我为他们惊叹；整理书包及抽屉的自理大赛，让他们学会了动手；猜谜大赛让他们爱上了动脑；一学期两次的绘本故事让他们爱上了阅读；精心讨论的上海野生动物一日游虽然没有成行，但是府南公园半日游，也让孩子们津津乐道；副班主任小俞每天要组织校运动员晨练，于是我天天早上独自带着学生认真锻炼，运动会前对每一个运动员进行认真选拔与指导，这学期比赛成绩由一年级时的校最后一名跃居校第四名每一次活动，我都会用相机记录下来，然后及时传到班级群里和家长一起分享，
30、让家长也从中感受他们的快乐。在一次次的活动中，我见证了他们的成长，他们也感受到了我的用心。喜欢我开展的活动就无疑会喜欢上我这个老师，但是作为语文老师我还得让他们喜欢上我的语文课才行。这个可是让我动足了脑筋，每上一篇课文我事先会准备两个小时，停用了以前经常用的学校下发的每课模式完全一样的课件光盘，而改成了每课自做课件，用不同的课件来吸引学生的注意，并在课件中加入许多的录相图片资料以及课外知识的拓展，来提高课堂效率，像黄山奇石、北京这些写景点的课文，由于孩子们没有去过，完全没有生活体验，是很难体会到作者所写的那种美的。我一课的课件会有五六十页，孩子们说，上了这一课，就等于去这个地方旅游了一次。学习
31、活化石、太空生活趣事多这些科学方面的课文，我会给孩子们补充很多这方面的课外知识，孩子们也特别感兴趣。枯燥的生字教学，我会用不同的呈现方式，让孩子觉得新奇的同时也能提高识字的效率。我做的课件，连我女儿也很喜欢，她常常会去点开查看里面的内容。我们班的孩子也如此，这一年多来，我感觉孩子们是喜欢上语文课的，他们总说在语文课上学到了很多知识，课堂的氛围也比较好，孩子们乐于参与我的课堂教学，有了兴趣，他们就会愿意开动脑筋，课堂上提出的每个问题孩子们都能答到点子上。要学好语文，课外阅读是关键，所以从一年级开始，我就在围绕书香班级开展一系列的读书活动，每个学期都有两节绘本课，还教给孩子们阅读课外书的方法，让他
32、们知道不动笔墨不读书，学会如何圈好词、划好句、写体会。每个孩子读好一本书就要到我这儿登记，我要查看阅读的情况，根据书的内容进行提问，并给予相应的奖励。有的孩子一年半时间已经读了几十本书了，从最简单的绘本，到现在有的已经在开始阅读西游记、红楼梦等简版的名著了。和孩子们的距离近了，在教育孩子时，针对孩子的特点再运用适当的方法，教育的成效也就更好了。小应和小田手指的协调性很差，写字总是控制不了笔，笔画写不到自己想写到的位置，所以，学新的生字时，我都是把着他们的手写字。一年过去了，终于不用把着手教他们写生字了，小田的字还越写越漂亮了。小应患有严重的多动症和癫痫，注意力完全不能集中，可以一两个小时只写一
33、个字，上课不是咬手指玩铅笔、就是玩红领巾。学校作业几乎都是让他坐到我边上，我看着他一个字一个字写好的。上二年级后，他学习更是困难，我女儿来过学校，发现他很喜欢和我女儿玩，所以我抓住这个契机，周一周三晚上送女儿学围棋时，会时不时带我女儿去坐坐，我也经常利用这两个晚上去他家，督促一下他的学习，还好，他虽然写字特别困难，但是成绩还是能及格，不至于掉队太远。小刘，从进一年级开始，天天都有小朋友来打小报告，说他打人，甚至连高年级的学生都会因为被他打而找上门来，闹得人心惶惶。根据他好面子的特点，我让他当文明监督员，监督全班的文明行为，发现不文明的现象可以去批评制止。私底下我告诉他，如果要大家服气，他必须自
34、己首先做到。虽然他还是难免会控制不住自己的情绪，但是不会再恶意去主动招惹别人，去打别人了。小裘入学时，随便谁跟他说话他都不理，叫他也不答应，还把头扭到一边，甚至自己走开，把你当空气。如果你说他不好，他会一天都在那儿生闷气，什么都不做。从孩子妈妈那儿得知他这样的性格有点像他爸爸。我想，火总能融化冰，不管他理不理我，我都时不时走到他面前和他说几句话，甚至在他犯错误时，也是分析讲道理居多，一开始我走近时，他会走开，后来次数慢慢多了，他不会避开我了。我再趁机对他进行引导教育，让他明白别人和他说话是喜欢他，他要学会看着对方表示同等的礼貌。一年后，他变了很多，现在跟他说话他会看着对方回答了，还学会了文明礼
35、貌用语，课上发言也积极了，和小朋友相处得也不错。小盛是个内向的小女孩，从来不会向人打招呼，包括家里的长辈朋友也如此。拼音班时老是哭，测试是零分。入学后我就找她妈妈打听她的情况，了解了她的性格后，入学时我从不批评她，让她渐渐打消了对学校生活的恐惧，上学不哭了，在慢慢适应后，我才用谈话的形式慢慢让她意识到自己身上存在的问题，一点一点无意识地让她感知，现在，她成绩中等，课堂上也会发言了，偶尔会和老师问好了。小汤上课从来不听；小胡上课屁股从来不沾椅子；小李上课铃响了还见不到人影，一个生字写上几十遍都记不住；小彭父母是医生，却告诉我她从小多动症比较明显，课上完全管不住自己；小田从老家来，没上过幼儿园，不
36、会说普通话问题学生真是多，一年级的一年带着他们也的确很累，找孩子聊天，给家长下发家庭教育的学习资料，推荐好的家庭教育方面的专著，把自己教育孩子的一些心得与家长一起交流。到了二年级，好多孩子都有了很大的变化，家长都说，只要我找孩子谈谈话，就马上会有效果，所以他们也乐于及时把他们家庭教育方面存在的问题告诉我，并与我一起想办法解决。看到孩子的进步，我想这就是自己最大的收获。尽管一年中没有什么特别的成果，但是我很知足，因为我在用心诠释着自己的追求：用一颗平常心做好这份良心活，无愧于送到我手上的每一位孩子，无愧于每一位把孩子送到我手上的家长！7： 真心育人 珍爱工作 经开实验 费溢舒2012年9月1日，
37、对于我来说个特殊的日子。崭新的学校，崭新的环境，我迎来了经开实验的第一拨孩子。第一次见到他们，我被深深吸引住了：他们朴实、热情、自信、活泼，适应良好。语文课上，他们总能多元地展示自己的想法；早晨和中午，他们总会认真地把教室打扫干净；每次见到我，他们总会热情地敬个礼，响亮地叫上一声“老师好”第一次见到他们，我知道他们也被我吸引住了，他们忽闪的小眼睛告诉我，他们从未遇到我这样风格的老师！相处一周，孩子对我的评价关键词是“亲切”、“幽默”、“正直”、“严厉”、“温柔”、“赏罚分明”孩子们，你们用心在感受我，我也会用心来感受你们。未来的日子里，谢谢有你们和我同行！ “老师，你很特别！”开学第一天，我送
38、给孩子们一份“见面礼”每人一本崭新的软面抄作为回家作业本。我布置孩子们回家写写对我的第一印象，孩子们新奇地看看我，没说话。第二天，第三天，我的作业始终不多。到周五的时候，我按照自己的作业量布置下去，孩子终于忍不住了：“老师，三天的作业就只有这些吗？”我笑笑说：“嫌太少吗？那我再来点！”孩子们笑着连连摆手。慢慢地，他们看明白了，这个老师只会布置让所有孩子都能在不长的时间内完成的作业量，但是对质量有严格要求。回家作业，老师也打小勾，一题一题毫不马虎，少抄一个词语也会被发现。有时认真完成的作业本上会出现一个亲热的称呼和一句热情的鼓励，而不认真的作业本上则会画有一张气得冒火的“脸”。老师从不会因为孩子
39、考试考砸了而批评他们，却会因为某个孩子上课不认真，写字不端正，审题不仔细而生气，边生气还边说：“态度决定一切！”更让他们疑惑不解的是，他们的费老师几乎每天早上都会在7点半之前就会出现在办公室，比值班的老师还早。7点45分之前她会查查卫生，翻翻作业，和个别孩子聊聊天。7点45分之后，她和孩子们一起静心看看书，批批作业。有孩子忍不住问：“老师，你为什么每天来那么早？”另有孩子若有所思地解释：“我知道了，老师想一大早就盯着我们，让我们好好劳动，好好读书。”我笑着摸着他们的脑袋：“老师可不是警察，没有那样的爱好和责任。我只是想咱们的班级有目标有意义地开始崭新的一天！”孩子们似懂非懂地点点头，但我发现，
40、接下来的日子里，早晨的教室更安静了，自觉读书的孩子更多了，迟来一会的孩子的劳动岗位都会有人“顺便”一起做完了由于这样那样的原因，咱们402班的卫生也没少扣分，不过，平时来咱们班上课的老师都会觉得我们的教室很整洁。除了一帮勤快团结的孩子外，这也得归功于一个在细节上很挑剔的老师。讲台上除了粉笔盒，不允许出现任何杂物；劳动工具必须摆放整齐；座位方圆两米之内的纸屑必须由本人拾起；抹布需要在书橱上的挂钩上挂整齐；外出上课的课前准备就是清理桌面，插好椅子；零零总总地作业本必须在一旁的长桌上分门别类地摆成一条费老师一进门，发现教室不干净不整洁是绝不会马上上课的。慢慢地，会有孩子在我弯腰之前就抢着把纸屑捡起来
41、了，劳动意识也逐渐增强了。每天两次打扫完后，每个孩子都要在劳动自查表上打钩。劳动了没打勾的，需要为全班同学表演节目；没打勾也没劳动的，自愿为教室捡纸屑一周。同学们觉得这个老师挺奇怪，愿意花这样的时间去管鸡毛蒜皮的事，不过时间长了，也就成习惯了。 “孩子，你怎样看待自己，你就会成为怎样的自己！”我总喜欢告诉孩子们一些他们可能并不明白的话：“有的时候自己的话会给自己暗示，QQ签名最好写得积极乐观。”“地球不会缺了谁就不转，有时候别把自己看得太重要。”“自己的形象是自己一点一滴塑造起来的。”“别老找别人的茬，多给自己照照镜子。”“昨天已经过去，明天还没到来，我们能把握的只有今天。”孩子们总是似懂非懂
42、，不过那也够了。我们班的L第一天就被我亲昵地叫了小名，他腼腆地笑了。作为一名学习后进生，他对自己的学习自信心明显不足，周围的同学看他也戴“有色眼镜”。我知道我对他的态度直接影响别人和他自己对他的看法。我会当着全班同学的面表扬他精彩的答题，也会毫不客气地批评他的作业偷懒，总之好就是好，不好就是不好，和其他同学一般无二。我从学习兴趣上下功夫，从不给他“特殊待遇”，从不在技能课上把他留下来，也从不在放学后把他留下来，只是力所能及地在课堂和课间给他足够的帮助和鼓励，每天早晨利用20分钟辅导他订正完各项作业，尽量做到今日事今日毕。一学期下来，我发现我这样做其实是对的，他并没有因为缺失了反复练习而一落千丈
43、，虽然基础仍然薄弱，但偶尔也会带给人惊喜。他的妈妈在打我电话询问情况时不可思议地说：“我们家L这个学期怎么大变样了，回家就做作业，自觉起来了。”就冲着这份自觉，我也觉得欣慰。小Z是个有棱有角，个性分明的孩子，在日常学习生活中唯恐你没有关注到他的存在，平均每天一小事，每周一大事。学习优异，态度却吊儿郎当。我很少因为他这样那样的表现去“骚扰”他的家长，我知道，“攻心”是我目前更要紧的事。多数时候我和他讲理谈心，少数时候我“无视”他，个别时候我用气场压过他。慢慢地，他发脾气的次数明显少了。在我面前，他虽然不害怕，却也不是不敬畏。期末，我顶着他会骄傲的风险，做通了班里同学的思想工作，评了他一个“学习之
44、星”。我明知他在学习态度上不够格，却在他面前对照考评要求，让他自己说说没有做到的三小条。他听完我的分析后，前所未有地认真点了点头，我知道他会认真思考我的话，也不会辜负我的期望。 “你是个用心的老师！”“很感谢你对孩子们的细腻，负责；从孩子带回来的作业也能感觉你在教学上很有一套，特用心；我们跟扬扬妈妈和小陶的家长在一起也谈起你；孩子们在你教导下不会差。”一位家长在QQ上这样给我留的话，让我感慨万千。“费老师，你在家长会上都说了些什么？我爸爸直说你讲得好呢！”一个孩子一大早兴冲冲地对我说。“费老师，我老公常常让我都你空间去看看你写的文章，他很感动呢。”一位妈妈在接送时对我说我从不刻意和家长多打交道
45、，保持怎样的亲疏关系，既方便交流孩子的情况，又能保持适当的距离，是我一直关注的事。我们班的家长朴实真诚，比较容易交往。有什么疑惑和要求，都能开诚布公地和我谈，这让我很欣慰。多站在家长的角度考虑问题，多以“妈妈”的角色看待学生，我就能对家长的困惑多一点理解，对家长的要求多一点包容。9月的一天，一位家长带着一盒月饼和礼券出现在校门口。聊完孩子的在校情况后我婉转而又坚持地谢绝了他的好意。为了消除当时局面带来的尴尬，我较多留心这个孩子的情况，并经常和这位家长沟通。几次接触下来，我能明显感觉到家长也能感受到我们的真诚了，拒绝并不是一时的矫情，接下去的家校交流也就更加没有阻碍了。我始终相信，力的作用是相互
46、的。我们付出多少真心，必然也能收获多少真情。 “你的点子真多！”在教育和教学中遇到困难，我总喜欢静下心来想想点子。有的时候一个好点子可以起到事半功倍的效果。我们班的孩子背课文会“动手动脚”，用动作帮助背诵；我们班孩子写好小练笔会开办“习作小超市”，互评互改，互相“献花”；孩子们劳动不认真了我会弄个自查表；孩子们下课太疯狂我会教他们跳长绳、跳皮筋；我们班的雏鹰争章活动有正儿八经的考章自评表；我们班的班级公务员通过试用期后都能拿到一张“聘书”；期末到了，我们班每个孩子的桌角上贴上了他们自制的“我的期末我做主”期末奋斗计划校本课程的“小主持人”班我上得有声有色，我把20个孩子推向前台，采用积分的方式
47、，鼓励每个孩子大胆表现自己，收到了很不错的效果。并不擅长手工的我却被要求执教地方课程1，也就是劳技课。一个学期下来，我却收获了无限快乐。“费老师穿纸”、“报纸时装秀”、“纸盘画”、“花样皮筋”我带着孩子们利用有限的原材料，动脑动手，玩得不亦乐乎。2012年的在校最后一天下午，四年级两个班都开展了联欢活动。隔壁401班的孩子在我的授意下，每人给班主任冯老师做了一张立体贺卡，上面写满了真诚的祝福。我让401班主持人偷偷安排一个集体送贺卡的环节，给辛苦了一个学期的冯老师一个惊喜。而我亲手示范的贺卡也委托我的1班的劳技课代表代为送出。当大姐似的冯老师感动得拥抱我的那一刹那，我突然觉得做老师其实很幸福，
48、因为我知道，我们可以用自己对生活的积极感受去影响孩子们，让他们也做个懂得爱和感恩的人 我喜欢做个有点子的人，因为有点子的人是热爱生活，会享受生活的。愿我的孩子们也能做有点子的孩子！ 迎新年联欢会上，我给自己班里几个特别的孩子送出了一张特别的迷你贺卡，小小的页面上写满了我对他们的看法和期望。因为为数不多，所以这几个孩子都珍藏在书包里，每天都要拿出来看上几遍。而我的办公桌上有几样东西一直占据着重要位置：教室节时一个孩子送来的仙人球；嗓子嘶哑时一个孩子送来的一盒薄荷糖和贴心小纸条。它们时时刻刻提醒着我，我是会爱的，也是被爱的一个。做一个老师，有时“育心”比“育智”更重要。认真工作，积极生活。带着对教育理想境界的憧憬和对所有孩子的信赖和希望，我将一路前行
