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1、春天,古代的诗人也喜欢春天。,4.古 诗 两 首,sh,shu,合作学习（时间6分钟）,内容：认读生字方法：1、小组长领读生字并组词 2、按照1234的顺序读一遍古诗评价：拼读准确、声音洪亮,春晓,孟浩然,我会读, sh shu min ch古 诗 首 眠 处,wn 闻,我会读,古 诗 首 眠 处,闻,我会读,古人 古文 古诗 古往今来诗人 唐诗 一首 首尾 首长睡眠 冬眠到处 处处 新闻 闻到 见闻,烟（ yn yn ）趁（chn cn ）纸（zh z ）莺（yng yn ）拂（f f ）堤（t d ）,选择正确的读音,yn,zh,f,chn,yng,d,古,古人 古代 古诗,声,shng,
2、声音 雨声 歌声,多,du,多心 很多 多少,处,ch,长处 好处 处处,知,zh,知己 知道 知心,春晓,孟浩然,春天的早晨,素质知识：孟浩然是（ ）代诗人。 他写的（ ）很有名，有孟浩然集，与王维齐名，称为“王孟”。,唐,田园山水诗,孟浩然的名诗：春晓宿建德江过故人庄 ,春晓,孟浩然,春晓：春天的早晨。,春眠不觉晓，,眠：睡觉,晓：天亮,春天睡觉真舒服啊，不知不觉天亮了也没感觉到。,不觉晓：不知不觉地天亮了,眠,晓,不觉,min,处处闻啼鸟。,处处：到处,闻：听到,啼：叫,醒来时只听到外边到处是鸟儿在叫。,t,夜来风雨声，,shng,想起夜里曾听到刮风下雨的声音,花落知多少。,zh,du,
3、不知花儿被吹打得落下了多少。,夜来风雨声，花落知多少。,想起夜里曾听到刮风下雨的声音，不知花儿被吹打得落下了多少。,第一句讲春天的夜里睡得很香，不知不觉地天已亮了，窗外传来一片悦耳的鸟叫声。,第二句讲蒙胧中想起昨天夜里听见刮风下雨的声音，经过风吹雨打，不知有多少花朵凋落了。,春 晓孟浩然春 眠 不 觉 晓，处 处 闻 啼 鸟。夜 来 风 雨 声，花 落 知 多 少。,合作学习二（时间：6分钟）,内容：这首诗写了春天的哪些景物？方法：1、独立思考，画出横线； 2、小组讨论，选派代表； 3、准备展示。评价：表达流利、声音洪亮。,请你想象一下诗人生活中的那个春天。,这首诗写了春天的哪些景物？,春 晓
4、 孟浩然,春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。,朗读指导： 朗读时速度稍慢，一边读一边想象。每一句第二个字适当拉长，留下想象的空间。注意读好韵脚。 春晓 春眠/不觉晓，处处/闻啼鸟。 夜来/风雨声，花落/知多少。 ,春 晓 孟浩然,（ ）（ ）闻啼鸟。,春眠（ ）觉晓，,夜（ ）（ ）（ ）（ ），,（ ）落（ ）（ ）少。,1.诗歌描写的是哪个季节？ 春天 夏天 秋天 冬天2.诗歌提到哪些声音？ 人声 鸟声 雨声 风声 雷声3.诗歌表达了哪些内容？ 诗人爱睡觉。 诗人爱惜花草。 诗人爱春天的景色。 诗人爱雨天的景色。,问题考考你,春 晓春 眠 /不 觉 晓，处 处/ 闻 啼 鸟。
5、夜 来/ 风 雨 声，花 落/ 知 多 少。,（唐）孟浩然,古,（古代、古诗、古人、古文、古往今来）,独体字,诗,（古诗、诗人、诗句、唐诗、诗情画意）,左右结构 讠+寺=诗,首,（首长、首脑、部首）,独体字,眠,左右结构 目+民=眠,（睡眠、长眠 ）,处,（到处、处处、多处、每处）,半包围结构,闻,（闻名、新闻、听闻）,半包围结构 门+耳=闻,我会写,（古人）（古话）,（声音） （小声 ）,（多少）（多数）,村 居高鼎（dng）草 长 莺 飞 二 月 天，拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。儿 童 散 学 归 来 早，忙 趁 东 风 放 纸 鸢。,/,/,/,/,/,/,/,/,我会读,cn j zu
6、 yn村 居 醉 烟,sn mng tng散 忙 童,我会读,村 居 醉 烟,散 忙 童,村子 村落 农村 村庄 居住 定居 居所 村居醉酒 喝醉 醉倒 烟花 浓烟 烟草 炊烟 散步 散落 吹散 散开 忙碌 忙人 农忙 慌忙儿童 童声 童话,忙,帮忙 忙碌 繁忙,mn,（清朝诗人）,yng f d 莺 拂 堤 yng chn yun 杨 趁 鸢,趁,堤,拂,杨,莺,鸢,趁,堤,拂,杨,莺,鸢,一只蝴蝶轻轻飘，顺着风儿上九霄，一心向着云外飘，可惜绳子拴住腰。,（风筝）,猜一猜,你真棒！,纸鸢（风筝）,村 居,草 长 莺 飞 二 月 天，,拂 堤 杨 柳 醉 春 烟。,儿 童 散 学 归 来 早，
7、,忙 趁 东 风 放 纸 鸢。,cn j,co zhng yng fi r yu tin,f d yng li zu chn yn,r tng sn xu gu li zo,mng chn dng fng fng zh yun,高 鼎,go,dng,村居,高鼎,草长莺飞二月天，f d zu yn拂 堤杨柳 醉春烟。 tng sn儿 童 散学归来早，mng yun 忙 趁东风放纸鸢。,村 居,草 长 /莺 飞/ 二 月 天， 拂 堤 /杨 柳/ 醉/ 春 烟。 儿 童 /散 学/ 归 来 早， 忙 趁 /东 风 /放 /纸 鸢。,合作学习三（时间：6分钟）,内容：读了这首诗，你的眼前出现了什么情
8、景？请说一说吧！方法：1、独立思考； 2、小组讨论； 3、代表展示。评价：说法合理、声音洪亮。,村居：在农村居住。本文是指诗所 写的情景是在农村居住看见的。,拂：轻轻地擦、扫。,纸鸢：风筝。,春烟：春天蒸腾起的烟雾。,词语解释,草长莺飞二月天,早春二月，小草长出了嫩绿的新芽，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。,1.二月天：就是二月份春天刚刚开始的时候。,拂 堤 杨 柳 醉 春 烟,堤旁的柳树长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。,拂：轻轻地擦、扫。 拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来微微摆动，像在抚摸堤岸。,醉：迷醉，陶醉。,春烟：春天蒸腾起的烟雾。,儿 童 散 学 归 来 早,散学
9、：放学。,意思：孩子们放学回来的早,sn,忙趁东风放纸鸢。,意思：趁着刮起的东风，赶忙放起了风筝。,纸鸢：风筝。,纸鸢（风筝）,高 鼎,村 居,草长莺飞/二月天，拂堤杨柳/醉春烟。儿童散学/归来早，忙趁东风/放纸鸢。,写了春天的哪些景物？,景,人,村居,高鼎（清朝诗人）,草长/莺飞/二月天，拂堤/杨柳/醉春烟。儿童/散学/归来早，忙趁/东风/放纸鸢。,（ ）莺飞（ ），拂堤（ ）醉（ ）。 （ ）散学（ ），（ ）鸢。,把诗句补充完整,草长,二月天,杨柳,春烟,儿童,归来早,忙趁东风放纸,居,（居住、居然、定居、村居）,半包围结构 尸+古=居,醉,zu,（醉酒、喝醉、醉倒）,左右结构 酉+卒=醉,烟,yn,（烟雾、浓烟、烟草、吸烟）,左右结构 火+因=烟,童,（儿童、童年、童话）,上下结构 立+里=童,散,sn,（散开、散步、散落）,左右结构,忙,mng,（忙碌、忙人、慌忙、连忙）,左右结构 忄+亡=忙,古,诗,首,眠,处,闻,村,居,醉,烟,童,散,忙,我会写,（好处）（长处）,（知道） （不知）,（忙人）（帮忙）,
