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1、部编版四年级语文下册,一、连一连诗句与作者,并将作者的朝代写在后面的括号内.月黑雁飞高 飞雪迎春到 罗 隐 ( ) 众鸟高飞尽 单于夜遁逃 王昌龄 ( ) 风雨送春归 孤云独去闲 卢 纶 ( ) 黄师塔前江水东 平明送客楚山孤 李 白 ( ) 采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜 杜 甫 ( ) 寒雨连江夜入吴 春光懒困倚微风 毛泽东 ( ),唐,唐,唐,唐,唐,现代,解析:根据前半句诗句,选择后半句,再思考作者。在选择作者时,如果忘记了,可以根据作者的写作特点来思考。,二、根据课本内容填空。,. 儿童急走追黄蝶, 。. ,惟有蜻蜓蛱蝶飞。. 大儿 , 中儿 ,最喜 ,溪头 。 . 天边的 ,向晚的
2、 ,头上飞过的 ,都是他们的好友,它们和 一起,绘成了一幅 、 的田园风景画。,飞入菜花无处寻,日长篱落无人过,锄豆溪东,正织鸡笼,小儿亡赖,卧剥莲蓬,红霞,微风,归巢的鸟儿,乡下人家,自然,和谐,三、先将下列诗句补充完整,再完成相关的练习。 . 洛阳亲友如相问, 。. 不要人夸好颜色, 。. 俏也不争春,只把春来报。 , 。,一片冰心在玉壶,只留清气满乾坤,待到山花烂漫时,她在丛中笑,解析:根据原来的古诗所表现的意思,体会作者的情感。第一句话选自芙蓉楼送辛渐,是指作者与友人分手之际,对友人的嘱托。这不是通常的平安竹报,而是传达自己依然冰清玉洁、坚持操守的信念,是大有深意的。第二句话选自墨梅,是借梅自喻,表达自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操。,第 个句子运用了借物喻人的手法,表现了作者的人生态度以及不向世俗献媚的高尚情操;第 个句子则表达了诗人的高洁志趣;第 个句子摘自毛泽东的 它是一首词, 是词牌名, 是词的题目。,2,卜算子咏梅,1,卜算子,咏梅,四、根据要求,完成填空练习。爸爸想教导我好好读书,他会说: , ;我劝学习落后的同学及时学习时会说: , ;我的读书座右铭是: , 。(所填内容不能重复),解析:这些句子都是有关学习的名言,填写时首先要理解句子含义。,少年不知勤学苦,老来方知读书迟,学习不怕根底浅,只要迈步总不迟,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,