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1、,5. 手绘校园风景,透视的基本术语 透视原理： 平行透视和成角透视的 规律与画法 透视的感觉 总结,导入透视现象,本节课主要内容：,欣赏校园风景感悟校园之美观察思考分析图形的构图特征,透视现像（透视原理）,一样大的东西近大远小；近高远低；近长远短；近清远模糊；近实远虚。,1,2,3,你对校园有哪些美好的印象？,你想选择哪个场景表达你的感受？,如何表达建筑物的立体感和空间感？,要把校园风景画好，关键就在于透视和取景（构图）。,一、关于透视,我们在自然间看到物体都会呈现出近大远小、近实远虚的空间关系，甚至消失到一个小点的这种现象，这种现象就叫做“透视”，也叫透视变形。 如：长长的走廊，打开的门和
2、窗等，我们看到的铁轨。,二、透视的基本概念,（一）取景就是在我们的视线范围内把我们所看到的景物，按照一定比例有取舍的画在画面上。那么我们在表现这些景物时，我们要按透视变化的规律作画，因此我们要对一些透视的基本概念有所了解。,（二）心点 视平线消失在远方的点叫“心点”，通过心点与画者的眼睛保持平行的线称“视平线”，视平线是随作画者的眼睛位置的变化而变化的，眼睛的高度等于视平线的高度，另外我们站在宽广的草原，我们向远方望去，天地相交的线我们称之为地平线；人眼平视时，视平线就是地平线，人仰视时视平线在地平线的上方；人俯视时，视平线在地平线下方。,视中线,视平线,心点,视点,透视的种类和画法 透视的种
3、类: （1）平行透视（一点透视）（2）成角透视（两点透视）（3）倾斜透视（三点透视）,平行透视（一点透视）1、概念：在正六面体上下、前后、两侧的六个面中，只要有两个面与画面平行，同时有两个面与地面平行，这样所形成的透视就叫“平行透视”。,视平线,(灭点),变线,原线,2、特点：正六面体的平行透视最少看见一个面，最多看见三个面，它只有一个消失点(九种形态）。,3、画法：（1）先画一条视平线（2）在视平线定上一个灭点（3）在画面上任何位置上画一个方形（4）把方形的四个角分别同灭点连接（5）在四条连线中的任一条上定一点（6）过这点作水平线和垂直线，交于另外两条线（7）然后把各个交点连起来,视平线,灭
4、点,定点,成角透视（二点透视）,1、概念：当一个立方体斜放在我们面前，有两个面与地面平行，它的上下两条边线就产生了透视变化，其延长线分别消失在视平线上的两个灭点。,灭点,灭点,视平线,2、特点：,一是立方体的任何一个面都失去原有的方形特征，产生了透视缩形变化。 二是立方体的所有结构线中，与地面垂直的纵线条依然垂直，其余横线条分别向左右两个方向汇集，消失于两个灭点（至少看见两个面，最多看见三个面，九种形态）。,3、画法：（1）先画一条视平线（2）在视平线定上两个灭点（3）在两个灭点中间画出立方体的最前面的一条边（4）在边上定出两个点，表示高度（5）连接两个灭点（6）在两条连线上定两个点，表示边的
5、长度（7）在点上垂直延长一条线，交叉底线（8）然后把各个点连起来,视平线,灭点,灭点,定点1,定点2,透视的感觉,（1）平行透视：有整齐、平展、稳定、庄严的感觉。平行透视表现范围广，纵深感强，适合表现庄重、严肃的室内空间。缺点是比较呆板。,（2）成角透视：这种透视能使构图较有变化。成角透视画面效果比较自由、活泼，能比较真实地反映空间。缺点是，角度选择不好易产生变形。,练习1 思考下列图形是哪种透视？,视平线,消失点,视平线,消失点,消失点,练习1：以下图片运用了哪种透视原理？,练习3：辨别下列四幅透视图的正误,透视是制造空间感的主要手段。造型的准确很大程度上是透视的准确。 这节课主要要记住近大
6、远小，近实远虚等基本的透视规律。能认识和区分什么是平行透视，什么是成角透视，并能绘制出正方体的平行透视与成角透视的基本形态图。,总结,透视的基本术语,（1）视平线：与画者眼睛平行的水平线。 （2）心点：画者眼睛正对着视平线上的一点。（3）视点：画者眼睛的位置。（4）视中线：视点与心点相连，与视平线成直角的线。（5）消失点（灭点、余点）：与画面不平行的成角物体，在透视中延伸到视平线心点两旁的消失点。（6）变线：与画面成角的线为变线，均消失，与画面呈不同角度的线各有自己的灭点。 （7）原线：透视图中凡是与画面平行的线都为原线，只有近大远小的变化，不消失。,作 业,分别画出正六面体平行透视和成角透视的多种状态图。（用8开素描纸正反两面画，可以用尺子） 作业要求： 1、画面要整洁。 2、认真观察平行透视和成角透视的透视变化，理解透视原理，符合透视规律。,
