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1、角的分类、画角,角的度量,仔细观察，这个角是如何形成的？,看作两条重合的射线,一条射线绕端点旋转,一条射线绕端点旋转,一条射线绕端点旋转,一条射线绕端点旋转,一条射线绕端点旋转,一条射线绕端点旋转,一条射线绕端点旋转,两条射线形成直角,继续旋转，角越来越大,继续旋转，角越来越大,角可以看作由一条射线绕着它的端点，从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形。,请给这些角分分类。在分类过程中你有什么疑难问题吗？,你是如何判断锐角、直角、钝角的？,直角,锐角,钝角,平角,与三角板的两条直角边重合,比直角小的角,比直角大的角,一条射线绕它的端点旋转半周，形成的叫做平角。平角的两条边在一条直线上。,你们能动
2、手画一画平角吗？平角是不是角呢？根据角的定义，你是如何判断的？,画一画，议一议,3.你能指一指平角的顶点和边吗？,4.量一量，平角的度数是多少？,钟面中的平角,一条射线绕它的端点旋转一周，形成的叫做周角。周角的两条边完全重合。,你们能动手画一画周角吗？周角是不是角呢？根据角的定义，你是如何判断的？,画一画，议一议,3.你能指一指周角的顶点和边吗？,4. 周角的度数是多少？,钟面中的周角,锐角、直角、钝角、平角、周角的关系,直角,锐角,钝角,平角,周角,180,360,90,小于90的角,大于90的角,大于90且小于180的角,锐角、直角、钝角、平角、周角的关系,锐角直角钝角平角周角,2.你能根据角的度数特点，表示出它们之间的关系吗？,1.你能按角的大小给这些角排排序吗？,1平角2直角,1周角2平角4直角, 学生汇报，并说明想法。, 问题：仔细观察，想一想每个钟面上时针和分针所构成的角的名称。,六、巩固练习，内化提升,1. 说出每个钟面上时针和分针所构成的角的名称。,
