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1、2014皮纹多元智能测评培训完整教程（一）第一章 皮纹第一节 认识皮纹一、什么是皮纹皮纹是指人体手指、手掌、脚趾、脚掌间凸起的纹路。手指的皮纹叫指纹，手掌的皮纹叫掌纹。皮纹是人类一种重要遗传性状，能反映出人的基因遗传信息和体质强弱情况。如果按解剖形态来分，皮纹主要可分为脊纹（像指纹突起来的纹路，类似的纹路手掌和脚掌都有）和屈纹（俗称的生命线、感情线、智慧线等等凹下去的大纹路）二大类。皮纹作为人体一个特定性状，受多基因控制。皮纹的形成是从胚胎期的第一三周到第19周，从外胚层发育形成。具有遗传性、个体特异性和终生不变的稳定性特征，遗传学家称之显露在体外的遗传因子。它与人体的体质强弱、机敏程度、学习
2、风格、学习记忆方法，运动能力及其某些遗传性疾病等等有着密切的关系。二、皮纹的特性皮纹的特性之一：唯一性。不仅与别人不一样，而且自己的十个手指各不相同！因此自1901年，英国警方就因为指纹辨识的确实可靠，因而运用指纹来辨识身份。您独一无二的皮纹就是您的基因身份证，因而发现您与众不同之处，进而帮助您追求快乐圆满的人生。皮纹的特性之二：不变性。出生后即定型不变。历史上第一次出现皮肤纹路的记载是在公元一八32年，由捷克医生帕金杰所做的记录。当时他就已经注意到覆盖在手掌上的皮肤表面上有一层皱纹，而且形成特定的纹路。每一根手指的指纹都是独一无二的，右手的指纹也不会和左手的指纹完全相同。虽然指纹会随着年龄的
3、增长而变大，但是却不会有所改变，而且不论是割伤，烧伤，撕裂伤或擦破皮，指纹都会随着伤口的愈合而恢复原状。皮纹的特性之三：遗传性。皮纹的型态受染色体基因调控，遗传学家对皮纹遗传的研究证明，皮纹的排列形式是一种多基因遗传。1、遗传物质，基因或染色体是决定皮纹特性的物质基础。2、皮纹的变异与遗传有关。3、皮纹的形成是受基因遗传控制的。4、皮纹分化的期间，如有特殊的遗传时，就会产生出不同的皮纹样式。例如唐氏症候群：脚掌的胫弧形纹、手掌的单一弯折（断掌）或远端三叉点等样式。三、皮纹应用领域一）身份辨识：1、民事，刑事诉讼上的按手印的去伪存真2、刑侦案，法医领域用指纹辨别罪犯3、门禁系统，考勤系统的指纹辨
4、识二）医用诊断：1、医学上采用皮纹来诊断遗传疾病以及染色体变异2、筛检（皮纹分化的期间，如有特殊遗传时，就会产生出不同的皮纹样式。）三）体育选材：苏联学者20世纪70年代末开始将皮纹的研究应用于运动员的科学选材。他们研究发现：指纹与运动员的柔韧性密切相关，用指纹预测其柔韧性曾在体操和举重运动员的选材中得到较多的应用；并证实幼儿手部皮肤组织和他们的运动技能之间具有相互关联性，为专项选材提供依据。苏联医学家研究证明，人的手指纹路数目与体育能力有直接关系，一个人的指端纹越少，就越适合从事体育活动。儿童十岁以后，便能从指纹中显示出体育天赋。因此，苏联的科学家从婴儿起就进行遗传学实验，对其身体内外及其相
5、互关系进行广泛测试当作挑选奥林匹克选手的秘密武器。我国从80年代起，开始对运动员的皮纹进行研究，结果发现不同项目运动员的皮纹既有共性，也有个性的特征，并且与普通人相比，多有显著的差异性。四）、现在皮纹应用领域非常广泛，已经在儿童教育、个人职业发展及规划、婚姻及家庭咨询、企业管理及团队优化、企业hr人才选拔、心理咨询等领域广泛应用。皮纹分析近年才开始在中国引起瞩目，其实，早在半个世纪之前，国外科学家就早已发现皮纹与人的先天智能息息相关。经由许多科学家、医学家的长期观察、记录、比对、归纳后，发现人类天生的脑细胞数（学习潜能量）可由手皮纹测量出来，大脑皮质结构功能亦可经由皮纹分析出来；而脑细胞分布与
6、大脑各皮质区域的比重，会直接影响孩子学习的优越顺序及能力高低，所以，人的先天智能及个别差异，是可以经由科学化的皮纹检测与评量，来加以分析、了解的。由于皮纹检测能够快速发现孩子、成人等个人的优势智能、优势沟通模式、优势行为特质等，故又得名优势测评。四、皮纹学的起源中国期刊中文数据库，1983年至今，521篇皮纹医学美国国立研究图书馆1943至今，4916篇皮纹研究报告可这么说只要是先天遗传方面的疾病，都已经有了皮纹方面的研究报告，其中关于弱智，肿瘤，智力的研究准确性非常高。利用统计学形成的计算公式有的可达到95%左右一八23年，捷克物理及生物学家Joannes Eangelista Purkin
7、ji就已经开始研究人类手掌与脚掌上凸起之皮脊，并试图将其系统化，进一步找寻出人类的关系。一八80年，由Henry Faulds及W.J Herschel两位教授所撰写的两篇文章在Nature期刊上推荐使用指纹鉴定法作为人类独特的判别方式。一八92年，Sir Francis Galton教授研究指出：指纹与兄弟姐妹、双胞胎及世代间有遗传关系，并归纳出其在亲属之间的部分一致性。1902年，美国学者Harris Hawthorne Wilder 在形态学，遗传学及种族间指张纹的研究奠定了皮文学完整的系统基础。1926年，Harold Cummins 教授主导此领域的研究，并在“美国形态学协会”上提出
8、Dermatoglyphics这项专有名词。至此Dermatoglyphics（皮纹学）正式成为专业研究领域的一门学问。1936年 H.Cummings最早在期刊上报导有关先天愚型（唐氏症Down）病人特异的皮纹特征 19401950年 Dr.Charlotte Wolff针对犯法者手上的特征、尤其在小指上提供非常多统计分析的资料1963年 Dr.Theodore J.Brrry出版教科书发表有关手上诊断之线索1967年 在英国伦敦举行“国际皮纹研究会议”确定了分类的方法、包含脊纹三角点及纹线量化之规则1969年 Dr.Engene Soheimann提供皮纹之征兆和医学检验证据之关联。197
9、6年 Alter系统地研究皮纹和染色体畸变的关系。 19871993年 Fitzherbert学院派科学性研究皮纹代表性人物、发表300篇以上论文、内容述及人类学、解剖学和医学。 1989年 Bagga发表精神分裂之皮纹状态、并确认皮纹在生理和心理学上是不可取代、极有价值的观察。 19921994年 皮纹专业论文集中在：婴儿猝死症（SIDS）雄性睾丸酮素、子宫内膜异位、阿兹海默症、天生听力障碍、鼻腔气管疾病、免疫性疾病、肺结核、唐氏症、风湿性关节、同卵双胞胎（MMPI）、胎儿酒精征候症附：皮纹发展历史1、1685年Gouard Bidloo 出版第一本指纹图形书籍。2、1686年Marcell
10、o Malpighi Barcelona 大学解剖学教授，第一位使用显微镜观察指纹并将它编入编年史。3、1788年J.C.A.Mayer第一位写出指纹分析基本原则：阐述在两个人的指纹排列不会有复制的情形。英文原版文献：Although the arrangement ok skin ridges is never duplicated in two persons nevertheless in others the differences are markd，yet in spite of their peculiarities of arrangement ，all have a cert
11、ain likeness。4、一八23年John E.purkinje Breslau 大学解剖学教授，第一位根据纹形将指纹分成九种类别。5、一八33年SirCharles Bell 解剖学家研究完成了手的结构与功能，英文原版文献：The Hand：Its Mechanism and Vital Endowments as Evincing Design。6、一八80年Dr Henry Faulds 东京Tsukji 医院医师，在Nature期刊上发表建议在犯罪现场应采集其指纹。7、一八92年Ssir Francis Galton 人类学家，达尔文的亲戚（cousin of charles D
12、arwin），首次提出以斗纹，箕纹和弧纹等三种纹形的基本分类法。8、一八97年Harris Hawthorne Wilder 第一位美国人研究皮纹学，其研究手掌的各指球的区域，并将它命名为A,B,C,D 三半径点并发明了主要纹线索引。9、1904年Inez Whipple 第一位对非人类皮纹认真研究学者。10、1923年Kristine Bonnevie 第一位广泛性将皮纹作遗传研究。11、1926年Cummings和Midlo 首创皮纹学（dematoglyphics）并发表这个专业术语。12、1944年 Julius Spier 出这本书 The Hands of Children 以后，
13、几乎全部将手掌集中分析于小孩心理性格发展是否有抑制或反常迹象，而能避免在往后成人生命中有神经衰弱症、压力及内在的冲突。一三、1956年 Noel Jaquin- Chirological Pioneer手之研究的先锋，最著名两本书 The Human Hand (1956) 和 The Theory of Metaphysical Influence (1958)。14、 1967年Beryl B. Hutchinson 第一位提出生理模式研究协会者（The Society for the Study of Physiological Patterns SSPP），可为现今手相学研讨论坛的前身
14、。一五、1974年 Beverly C. Jaegers 论述可由手上显示的皮纹记号找出其个人拥有的心理学上的特性（psychological characteristics）。16、1981年Roger W Sperry 教授与其研究伙伴，因研究大脑之左右脑功能及双脑理论，获颁诺贝尔生物医学奖。大脑相关功能之研究，至此进入热潮，并开始广泛为各领导域科学家研究及运用。17、1981年日本的医学专家品川加野博士亦提出：左右手手指与左右脑之间具备密切联结的关系。其相关之文献及理论亦见于各学术领域。一八、 1987-93年 Fizherbert学院派科学性研究皮纹代表性人物、发表300篇以上论文、内
15、容述及人类学、解剖学和医学。19、1989年Bagga 发表精神分裂之皮纹校状态，并确认皮纹在生理和心理学上是不可取代、极有价值的观察。20、1992-1994年，皮纹上的研究主要集中在疾病与皮纹的关系，发现某此病症的皮纹上显示出类似的现象；21、1983年，哈佛大学心理学教授霍华德.加德纳(Howard Gardner)提出其研究将近二十年之久的“多元智能”理论，引起全世界(包括教育界及心理学界)的热烈回响。此一理论之教育理念旋即于美国及欧洲的许多学校中实施。同时霍华德.加德纳教授也在波士顿荣民医院(Boston Veterans administration)研究脑部受伤及病变的病人时发现
16、此一“多元智能”亦同时存在于大脑系统中，且更进一步的标明大脑结构中执掌各项智能的区域。上海交通大学已经开设了皮纹学专业课，世界第一个大学开设皮纹学课程，两个学分。由人类皮纹协作组的组长张海国老师授课。（下面是截图皮纹学、遗传学领域发展过程中的标志性事件。证明皮纹学以及皮纹检测的科学发展历史。）第二节、指纹的分类与分析一、学习之前先学三个定义：1、中心点：纹形的中心位置称之为中心点；2、三叉点 ：三条纹线汇集形成一个三角形，故称三叉点；3、流向: 指纹纹路的起始与結束的方向；斗纹中心点和三角点示意图（左下角三种不同流向的纹路交汇的地方是三角点，手指中心纹路的点为中心点） 中心点 中心点 三 三角
17、点箕型纹三角点和二、指纹的分类：1、 斗纹：有六种分类，特点：有1到2个中心点，且以螺旋方式向外扩散，拥有两个三角点。（图a） 环形纹（靶心斗）：从核心点开始，以圆形的方式向外扩散，有两个三角点。（图a）螺形纹（贝壳斗）：从核心点开始，以螺旋状方式向外旋出，拥有连个两个三角点。（图b）囊形纹（伸长斗）：像极环形斗，但循环方式较狭长，或呈现被挤压之囊形状，有两个三角点。（图c）孔雀眼：像孔雀的眼和嘴型，在中央处有一圈以上的环形或螺形，其它部分类似箕纹，拥有两个三角点，一个较远，一个则靠近中央。（图d）双斗纹：或称复合斗，主体由两个相反的箕纹组合而成，看起来像太极图。（图e）内破双斗纹：中间部分有
18、两个纹在一起的箕纹，但朝外部分有多层圆形环包覆，看起来像圆形范围中有一个小的太极图形在核心处。（图f）2、箕形纹：有正箕纹和反箕纹之分，特点：先判定左手或右手，纹线进入后同向进出，只有一个三角点。正箕纹：像瀑布水流一样，朝小指方向流去，拥有一个三角点（箕口开向小指方向）。（图g）反箕纹：如正箕般但水流 方向朝大拇指，有一个三角点（箕口开向拇指方向）。（图h）3、弧形纹：弧形纹的特点，从左进从右出，指纹线条向一条直线一样，或者像一个弧形，三叉点就是中心点。常见的有以下两种：简单弧：看起来像丘陵，在中央处有缓突起，无三角点。（图i）帐篷弧：基本型像简单弧，但中央有角度明显的转折点，向上突起的纹线和
19、无法计数出回路的类似箕纹。中心点就是三角点（图j）4、少见的特殊指纹变形纹：通常在一个指端同时拥有两个以上的斗纹、箕纹或弧纹的组合，拥有两个或两个以上的三角点。二、三角点的选取 （三叉点）：三条不同的脊纹于指间边缘，交汇所形成（Y）或者（人）型点，有以下六种形式：说明：A: 弧形纹无三角点，或者中心点就是三角点 B: 箕形纹有一个三角点。C: 斗形纹有两个三角点。 D: 变形纹则有2-3个三角点。三、指纹的采集：1、先认清指纹类型，从左（右）手大拇指依次到左（右）手小拇指。2、斗形纹采集两次，两次分别带上两边不同的三角点（左右都要采集）3、箕纹只采集一次，但一定要带上三角点（采集带有三角点的那
20、边）4、弧形的采集以中心为准，尽可能面积大一些。5、左手大拇指要另外采集一个中心点的图如：正确的采样 四、ATD角度的采集1、A、T、D三点的位置（见右图）A点：位于食指下方的三角点。T点：从腕关节远程皱线至中指基部皱线的距离订为100%，在0%14.9%以内者（离腕关节最近的三角点）。D点：位于小拇指下方三角点。找出三个点后用笔标注明，然后拍照2、ATD角度的采集（见下图）以T点为中心，向A、D两点画出两条虚线，便可得到ATD角度。（拍照后找到导出来的图片，鼠标右键选择打开方式，选画图软件打开后用铅笔图标连接A、D2点和T点画线，然后再用量角器在屏幕上量角度）ATD角也叫智力角，是指一个人操
21、作精细动作时的手巧能力以及学习新活动或接受新信息时速度的快慢，反映大脑与肌体的随意运动、起始发展以及协调能力的速度。通过这个指标，可以了解被测者的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉的敏锐程度、学习速度与效率以及人生态度的积极或消极、乐观或悲观。多数人的数值是在35-45度之间。如果左右手atd角度越小，则显示个人该手的小肌肉操作越敏锐，对于新事物的学习与接收能力也越强，末稍神经相对也越敏感。如果左右手atd角度越大，则显示个人越擅长于使用并操控大肌肉，对于新事物的学习接受与掌握较慢。学习敏感值是皮纹学在医学、在体育选材方面应用的很广泛的重要指标，优秀运动员的学习敏感值明显低于平均值，男性优秀运动员学习敏感值低于女性运动员，对灵敏度复杂性要求高的运动员的值低于普通项目运动员，在医学方面，神经症患者和唐氏症患者的ATD值明显低于或高于平均值，唐氏症患者都是大于55度的。想学习多元智能皮纹测试分析出报告的全套方法，请点我的会员名登陆我的百度空间了解
