《部编版二年级语文下册第一课古诗二首 精品ppt课件.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版二年级语文下册第一课古诗二首 精品ppt课件.ppt(37页珍藏版)》请在三一办公上搜索。
1、1 古诗二首,新课导入,“春天的花,春天的草, 春天的杨柳扭着细腰。”春天到处都充满了活力!今天让我们走进课文欣赏一下古人眼里的春天是怎样的吧。,作者简介,高鼎,清代后期诗人。字象一,又字拙吾,仁和(今浙江省杭州市)人。高鼎劲生活在鸦片战争之后,大约在咸丰年间(18511861),其人无甚事迹,其诗也多不合那个时代,一般人提到他,只是因为他写了一首有关放风筝的村居。著作有拙吾诗稿等。,贺知章,贺知章(659-约744),唐代诗人。字季真,自号四明狂客,越州永兴(今浙江杭州市萧山区)人。与张旭、包融、张若虚合称“吴中四士”。工书法,尤擅草隶。其诗今存二十首,多祭神乐章和应制诗;写景之作,较清新通
2、俗。回乡偶书咏柳传诵颇广。,字词乐园-会写字,吃,sh,笔顺:,组词:古诗 诗歌 诗人,巧记:一“讠”立在“寺”之左。,书写提示:“讠”小而居中,“寺”第三笔横长。,叫,cn,笔顺:,组词:村庄 山村 村居 农村,巧记:“寸”边一棵树。,书写提示:“木”撇画舒展,捺变成点,“寸”横稍向右上方倾斜。,村,诗,造句:我喜欢背诵古诗。,造句:我的故乡是一座美丽的小山村。,字词乐园-会写字,吃,tng,笔顺:,组词:儿童 童年 童话 童心,巧记:“立”在“里”上坐,“里”在“立”下藏。,书写提示:点在竖中线上,第一横短,第二横长, 竖写在竖中线上,最后一横稍长。,叫,b,笔顺:,组词:碧绿 碧玉 碧蓝
3、,巧记:王老师,白老师一起坐在石头上。,书写提示:“王、白”笔画紧凑,在竖中线两侧,“王”第三横变提,“石”撇画舒展。,碧,童,造句:我拥有一个幸福、快乐的童年。,造句:海鸥在碧蓝的大海上空飞翔。,字词乐园-会写字,吃,zhung,笔顺:,组词:梳妆 妆扮 化妆,巧记:一“女”倚在“丬”旁边。,书写提示:第三笔竖是垂露竖,“女”字笔画舒展。,叫,l,笔顺:,组词:绿色 碧绿 翠绿 绿丝绦,巧记:“录”旁有蚕丝(纟)。,书写提示:左窄右宽。“录”第三笔横长,竖钩挺立。,绿,妆,造句:小柳树对着平静的河面梳妆打扮。,造句:春天的草原就像一块绿色的地毯一样。,字词乐园-会写字,吃,s,笔顺:,组词:
4、丝绦 雨丝 蚕丝 丝线,巧记:叠叠山,曲曲弯,山弯下面一条滩。,书写提示:上部分在竖中线两侧,横长托住上部。,叫,jin,笔顺:,组词:剪刀 裁剪,巧记:一刀放在前下面。,书写提示:两点稍小,横长托上盖下,“刀”笔画舒展。,剪,丝,造句:雨丝细细地、密密地、斜斜地落下来。,造句:海小燕子的尾巴像一把剪刀一样。,字词乐园-会认字,yng,组词:草长莺飞 黄莺,易错提示:后鼻音,不要读成yn。,莺,f,组词:拂拭 吹拂,易错提示:韵母是u,不要读成f。,拂,d,组词:河堤 堤坝,易错提示:一声,不要读成二声。,li,组词:柳树 杨柳,易错提示:韵母是iu,不要读成ui。,zu,组词:喝醉 陶醉 沉
5、醉,易错提示:平舌音。,yng,组词:歌咏 吟咏 咏叹,易错提示:后鼻韵母,声母是y,不要读成r。,柳,堤,醉,咏,yng,f,d,li,zu,yng,字词乐园-会认字,to,组词:丝绦,易错提示:前鼻音,不要读成tang。,绦,ci,组词:裁剪 裁缝 裁纸,易错提示:平舌音。,裁,to,ci,醉,字词乐园-会认字,柳,堤,莺,拂,这些字你认识吗?快来读一读。,追气球啦!,字词乐园-会认字,裁,绦,咏,这些字你认识吗?快来读一读。,追气球啦!,近义词,反义词,多音字,字词乐园-近、反义词、多音字,来去 早晚 忙闲 高低,散学放学 归来回来,sn(散步)散 他一边散( sn)步一边背诵朱自清的散
6、( sn )文。 sn(散文),词语解释,村居:在乡村里居住时见到的景象。拂堤杨柳:像杨柳一样抚摸堤岸。醉:迷醉;陶醉。春烟:春天水泽、草木间蒸发形成的烟雾般的水汽。散学:放学。纸鸢:泛指风筝,它是一种纸做的形状像老鹰的风筝。,词语解释,碧玉:碧绿色的玉。这里用以比喻春天嫩绿的柳叶。妆:装饰;打扮。一:满,全。在中国古典诗词和文章中,数量词在使用中并不一定表示确切的数量。绦:用丝编成的绳带。这里指像丝带一样的柳条。裁:裁剪。似:如同,好像。,课文早知道,小喇叭朗读开始了,点一点音箱,一起听。,课文朗读,边听边想:这两首诗描写了哪个季节的景色?,这首诗描写了诗人居住在乡村时因春天来临而喜悦,以及
7、见到的春天景象和放学后孩子们放风筝的情景。,课文早知道,村居,这首诗是一首咏物诗。诗的前两句连用两个比喻,描绘春柳的勃勃生机,葱翠袅娜;后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”,将视之无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来。,课文早知道,咏柳,朗读指导,草长莺飞/二月天,拂堤杨柳/醉春烟。儿童散学/归来早,忙趁东风/放纸鸢。,按节奏读古诗。,村居,咏柳,碧玉/妆成/一树高,万条/垂下/绿丝绦。不知/细叶/谁裁出?二月/春风/似剪刀。,理解诗句,草长莺飞二月天,,理解句子的意思。,拂堤杨柳醉春烟。,农历二月,村子前后的青草已经渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去,,杨柳披着长长的绿枝条,随风摆动,好像在轻轻地
8、抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水汽,如同烟雾般凝集着。杨柳似乎都陶醉在这浓丽的景色中。,理解诗句,儿童散学归来早,,理解句子的意思。,忙趁东风放纸鸢。,村里的孩子们放了学急忙跑回家,,趁着东风把风筝放上蓝天。,理解诗句,碧玉妆成一树高,,万条垂下绿丝绦。,高高的柳树长满了翠绿的新叶,,轻柔的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带。,理解诗句,不知细叶谁裁出,,二月春风似剪刀。,这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?,原来是那二月里温暖的春风,它就像一把灵巧的剪刀。,重难点点拨,这两首诗写的是哪个季节的景色?,草长莺飞二月天,二月春风似剪刀,春季,重难点点拨,品读村居说一说草、黄莺和杨柳是什么样
9、的?孩子们在做什么?,草长莺飞二月天。,小草是嫩绿的,小黄莺欢唱着飞来飞去。,拂堤杨柳醉春烟。,杨柳长长的柳枝,摇摇晃晃的好像是在抚摸着地面。,儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。,散学归来的孩子们在田野里奔跑着放飞自己的风筝。,重难点点拨,品读咏柳,说一说这首诗中把什么比作了什么?你从中体会到了什么?,二月春风似剪刀。,把“二月春风”比作“剪刀”。,我们从中体会到了诗人对春天的喜爱之情。,词语积累,新词:河堤 堤岸 杨柳 柳条 吹拂 春风拂面 化妆 梳妆打扮好句:草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。,课堂小结,通过朗读,我们了解了课文的主要内容:村居是一首描写春天景色
10、的古诗。它描写的是花草繁盛,千里莺啼,春风杨柳,令人陶醉。儿童放学归来,三五成群,迎着春风,放飞着风筝,放飞着快乐,放飞着希望。,课堂小结,通过朗读,我们了解了课文的主要内容:咏柳是一首描写春天景色的古诗。它描写的是一棵柳树长得又高又绿,树上垂下无数的柳条,它的叶子细细的,非常惹人喜爱。,板书设计,草长莺飞,杨柳醉春烟,儿童散学归来,趁东风放纸鸢,板书设计,碧玉 一树高,万条 绿丝绦,细叶 谁裁出,春风 似剪刀,拓展延伸,描写柳树的词语 婀娜多姿 亭亭玉立 垂柳依依 垂柳蓬茸 柳絮似棉 柳吐绿珠 随风飘舞 杨柳依依 杨柳摇曳 柳条挂珠 枝叶婆娑 轻烟柳影,拓展延伸,大林寺桃花唐白居易人间四月芳
11、菲尽,山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处,不知转入此中来。,绝句唐杜甫迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。,拓展延伸,惠崇春江晚景宋苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。,春日宋朱熹胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。等闲识得东风面,万紫千红总是春。,课堂作业,1.加上偏旁组成新字再组词。 寺( )( )寸()()里()()女()(),用加上偏旁组成新字的方法可以巩固所学的生字。,识字小方法,村,村庄,童,儿童,妆,梳妆,诗,古诗,课堂作业,2.先解释加点的词再用自己的话说说诗句的意思。忙趁东风放纸鸢。 二月春风似剪刀。,似:如同;好像。原来是那二月里温暖的春风,它就像一把灵巧的剪刀。,纸鸢:泛指风筝。急忙趁着东风把风筝放上蓝天。,课堂作业,.用自己的话说说这两首诗表达了诗人什么样的思想感情吧。,村居表达了诗人对春天乡村美景的喜爱和对乡村孩子的赞美之情。咏柳表达了诗人对春天的喜爱与赞美之情。,