《鲁科版生物六年级上册121《环境对生物的影响》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鲁科版生物六年级上册121《环境对生物的影响》课件.ppt（20页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、温故知新：,1、地球上所有的_与其_的总和就叫做生物圈。,生物,环境,2、环境中影响生物的_和_的因素叫做生态因素。,生活,分布,3、生态因素分为,生物因素,非生物因素,_,_,体验科学探究的一般过程。参与探究“非生物因素对某种动物的影响”,环境对生物的影响(2),本节目标：,1、提出问题,2、作出假设,3、制定计划,4、实施计划,5、得出结论,6、表达和交流,科学探究的一般过程：,科学方法,探究,探究,:光对鼠妇生活的影响,一、提出问题,光会影响鼠妇的生活吗？,二、作出假设,鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。,三、制定计划：,1、怎样确定试验结果的不同只能是由“光”引起的？,2
2、、除光照外，其它条件是否应该保持一致呢？,3、放置鼠妇时，应放在盒子内什么位置？4、放入后立即统计数值是否可以？为什么？5、只用一只鼠妇行吗？为什么？,单一变量原则，设置对照实验。,盒子两侧中央,不行，要避免偶然性减少误差。,实验装置：,5,阴暗环境,明亮环境,鼠妇各5只,湿土,四、实施计划：,1观察2实验记录：,注：将统计数据取平均值。,避免偶然性，减少误差,、小组分工：由组长放入湿土鼠妇，记数员： ，计时员： ，记录员： 。、放湿土。、放鼠妇。（放在盘子的什么位置？）,操作步骤:,、盖玻璃板，静置2分钟。、观察、计时、记录：每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。,0,10,5
3、,5,A,B,C,两侧中央,等量原则,10,0,五、得出结论：,光会影响鼠妇的生活，鼠妇适于生活在阴暗的环境中。,1、在设计实验时，应使鼠妇的生活环境除 外,2、实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了 _。,3、当实验结果不符合假设时，应该怎么做（）,4、实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？,A放弃实验不再探讨此问题,B修正实验结果以符合假设,C重新提出假设再进行实验,D不再做此实验直接提出结论,都保持相同，形成了 两种环境的对照。,光照,阴暗与明亮,避免偶然性,C,六、表达和交流：,5、为什么要计算全部各组的平均值？,重复性试验 排除偶然因素的影响,放归大自然,在设计实验的过程中，怎么样才能确保
4、实验结果只是由光照不同引起的？,对照实验在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。,思考：,设置两组实验，除光照以外，湿度、温度等其他条件都相同,原则： 变量唯一,1.光、温度、水分等因素对鼠妇生活都有影响；采用对照实验，可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的。,经验总结：,2.如果只用1只鼠妇做实验，结果具有很大的偶然性，不足以说明问题。本实验用10只鼠妇做实验，可以减小误差。当然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度。,3.一个组的平均值，容易存在误差，不一定能反映真实情况。假设
5、全班有6个组，则相当于做了5次重复实验，计算这6次实验的平均值作为实验结果，可以减小误差。,我的收获,1、科学探究的步骤：,2、对照试验：,提出问题,作出假设,制定计划,实施计划,得出结论,表达和交流,1、科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径之一，它通常包括_、_、_、_、_、_。,练一练：,2、对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的 因素，它们之间主要表现出 关系，其他窝的蚂蚁是影响它生活的 因素，它们之间主要表现出 关系；雨水是影响它们生活的 因素。,生物,合作,生物,竞争,非生物,观察兔和猫的双眼在头部的位置，你能发现什么问题吗？,发现问题，提出问题,技能训练,兔的眼睛在头部
6、两侧，可以大范围地观察敌情，保护自己。 猫的眼睛在头部一侧，也就是前方，可以更好地注视前方目标，以利捕捉。,实验：光对黄粉虫的影响,黄粉虫及其生活环境,知识拓展：,二、作出假设：,黄粉虫生活在黑暗的环境中，光对其生活有影响,一、提出问题：,光会影响黄粉虫的生活吗？,三、制定计划：,1、实验装置如右图，盘内有阴暗和明亮两种环境,2、黄粉虫放在实验装置中央，静置2分钟,3、每分统计一次明亮和阴暗处的数量，共10次,四、实施计划：,按照计划，认真记录,黄粉虫数,五、得出结论：,光对黄粉虫的生活有影响,六、表达和交流：,实验中有何问题？方法可否改进？,你是否能探究其他的条件对黄粉虫的影响？例如：温度、水分、空气等因素对黄粉虫的影响。,讨论,谢谢合作，再见！,
