诗歌鉴赏景物描写(手法)ppt课件.ppt

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1、诗歌鉴赏之,景物描写,学习目标,2.了解景物描写的常见方法。,1.感知情景描述题的答题步骤。,3.掌握景物描写鉴赏题的答题技巧。,这首诗在描写某景物时用了什么手法?,景物描写鉴赏的常见提问方式,这首(句)诗描绘了一幅什么样的景物?,情景描述,手法鉴赏,设题方式多样,万变不离其宗,(1)形象(含意象、意境、感情)方面 诗歌中的形象指诗人借以表达思想感情的具体可感的物象或画面,它可以是人,也可以是物。如古诗中常见的有较为固定寓意的意象有:梅、兰、竹、菊、松、柳、莲、月、浮云、西风、夕阳、长亭、小园、泉流、西楼、鸿雁、寒蝉、蟋蟀等。 直接问:第几句、第几联或整首诗创造了什么意境(画面)?表达了作者怎

2、样的思想感情(如:爱国忠君之心、建功立业之志、出世隐居之念、闲适恬淡之情、谪臣忧国、义士忧民、逆旅孤怀、征夫思乡、怨妇悲秋、少女怀春、相聚之欢、离别之苦、反对战争、向往和平、斥责暴政、歌颂仁政、追求自由、控诉压迫等)? 侧面问:这首诗的“诗眼”是什么?“”是这首诗的关键,为什么?你如何评价作者的思想?,四 情与景关系题,思路:关系 + 内容 + 气氛 + 情感步骤: (关系) 描写 营造 表达,情景关系:1、借景抒情、触景生情、融情于景,情景交融 2、以景衬情 (.正衬:以哀景写哀情、以乐景写乐情反衬:以乐景写哀情、以哀景写乐情)3、以景结情,望江南(超然台作) 苏轼 春未老,风细柳斜斜。试上

3、超然台上望,半壕春水一城花。烟雨暗千家。 寒食后,酒醒却咨嗟。休对故人思故国,且将新火试新茶。诗酒趁年华。 请从 “情”与“景”的关系入手对这首词作分析。,答:全词上片写景,下片抒情,是典型的借景抒情(或“以乐景衬哀情”)。上片描写了清明之际的春景:“风细”“柳斜”“春水”和春“花”,描绘了一幅“春未老”的美好春景,营造了一种幽美明净的意境。下片抒发了由此景引发的“思乡”之情,表达出春虽未老,人却因无法回家而充满了无奈和苦涩的“思乡”之情。,( 09宁夏卷)鹧鸪天 代人赋 辛弃疾 陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦。 山远近,路横斜,青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨,

4、春在溪头荠菜花。,最后两句作者用了哪种写作手法?表达了什么样的感情?,答案:运用了对照(或对比)的写作手法。作者将城里愁风畏雨的桃李,与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对照,借景抒情,表达了他解官归居后鄙弃城市官场,热爱田园生活的感情。,(一)写景的顺序: 空间角度(远近、高低等) 时间角度,(二)通过不同感官来写景视觉、听觉、嗅觉、味觉、 感(触)觉,(三)景物描写的常用手法:主要修辞手法:比喻、比拟、夸张、对偶主要表达技巧:动静结合、虚实结合、白描细描、衬托,诗歌中写景的常见手法(技巧),1、运用修辞(比喻、拟人、夸张双关、通感等)2、动静结合(以动衬静,以静写动)3渲染烘托 4、虚实结合(联想

5、和想象)5衬托与对比6细节描写7、白描8、观察角度结合从观察的层次来看:远近结合,仰视、平视、俯视结合,空间的上下、高低结合(时间角度)9、多角度描写从调动感觉的角度来写:视觉(形状与颜色)、听觉(声音),嗅觉(气味)、味觉、感觉、触觉;此处注意通感的手法。10叠音词的运用11多种意象组合,方法一:运用修辞,晚 春 韩愈草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。,本诗运用拟人手法,好象草树知道春要逝去,争着展示自己的美丽,连没有才思的杨花榆荚都不甘落后。这样就使描绘的晚春景致生动而有奇趣。,诗歌中写景时常用修辞及作用:,1、比喻:,对景物的特征进行描绘或渲染,使景物形象、

6、生动、具体,给人以鲜明深刻的印象。,2、拟人:,促使读者产生联想,使描写的人、物、事表现得更形象、生动的作用,3、夸张:,为了强调和突出,通过对景物形象的渲染,引起人们丰富的想象,有利于突出景物的特征。,方法二:动静结合,山居秋暝王维空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。 分析颔联使用的表现手法及起到的表达效果,颔联采用动静结合的方法。描写皓月当空,青松如盖,是静景描写,山泉清冽,流泻山石之上,是动景描写。以动衬静,反衬出山中的宁静。,方法三:虚实结合,乌衣巷 刘禹锡朱雀桥边野草花,乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕,飞入寻常百姓家。问:哪

7、些是实景,哪些是虚景?这首诗表达了作者怎样的感慨?,诗中的“野草”、“野花”、“夕阳”、“燕”等是实景,而六朝古都的繁华是虚景。我们从中不难想象出当年朱雀桥边车水马龙、王谢堂前歌舞兴盛,可如今野草遍地,荒凉无比,于是昔盛今衰、物是人非的历史沧桑感便油然而生。,这类题答题要点是:指出哪里是实,哪里是虚,描述诗句内容,分析二者结合有什么效果(思想感情)。,方法五、多种观察角度结合,山行杜牧远上寒山石径斜,白云深处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。,开头两句描绘了秋山远景。第一句描写了秋山高远的景象,表现了诗人勇于攀登的精神。第二句描写了秋山中的一个特定场景,在白云浮动的天空下有几户人家隐约可

8、见。后两句描绘了秋山近景。“霜叶红于二月花”一句,生机勃勃,鲜艳夺目,清新刚劲,形象鲜明,给人一种秋光胜似春光的美感。,方法四:白描,采用白描手法,客观呈现了寒山、石径、白云、人家、枫叶等景物。,送韩十四江东觐省 杜甫 兵戈不见老莱衣,叹息人间万事非。 我已无家寻弟妹,君今何处访庭闱? 黄牛峡静滩声转,白马江寒树影稀。 此别应须各努力,故乡犹恐未同归。,【注】这首诗是诗人在成都白马江畔送韩十四去江东探亲时写的。老莱衣:相传春秋时隐士老莱子,七十岁还常常穿上彩衣,模仿儿童,使双亲欢娱。黄牛峡:位于宜昌之西。,方法六:多角度描写,请简要分析颈联在写景上有哪些特色。(4分),请简要分析颈联在写景上有

9、哪些特色。(4分),以静衬动,“黄牛”句以峡岸的静衬托江水的汹涌,表现了对友人行程艰难的忧虑。寓情于景,“白马”句描写江边寒风吹骨、树影稀疏的凄凉之景,表达诗人因友人离去的孤寂伤感之情。虚实结合,“黄牛”句属虚写,写诗人想象韩十四坐船过黄牛峡的情景;“白马”句属实写,写诗人在江边送别韩十四的情景。听觉与视觉相结合,“黄牛”句作者从听觉角度形象描绘韩十四一路辗转旅途艰险的情形;“白马”则从视觉角度描绘了当时的离别之景(1分)。,方法七:侧面衬托,夜 雪 白居易 己讶衾枕冷, 复见窗户明。夜深知雪重, 时闻折竹声。,“已讶衾枕冷”,先从人的感觉写起, “复见窗户明”,从视觉的角度进一步写夜雪。以上

10、全用侧写,句句写人,却处处点出夜雪。“夜深知雪重,时闻折竹声”,这里仍用侧面描写,传来的积雪压折竹枝的声音,可知雪势有增无减。作者运用侧面烘托巧妙的给我们展示了一幅夜雪图。,作者是如何写夜雪的?,绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。,作者抓住景物的色彩进行渲染。突出了刚抽新芽的柳枝,成双成对的黄鹂,自由自在的白鹭和一碧如洗的青天,四种鲜明的颜色新鲜而且明丽,构成了绚丽的图景。,绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。,方法八:渲染(绘色绘声绘形),总结方法:,1、先判断采用什么方法;2、结合具体诗句分析该方法达到的效果;3、还

11、应考虑这样写对表达作者的情感起到什么样的作用。,这首诗在景物描写方面有何特点?这首诗(或某几句)是怎样(或如何)写景的?,例1、(08年辽宁卷)阅读下面这首元散曲,然后回答问题。正宫塞鸿秋 浔阳即景周德清 长江万里白如练,淮山数点青如淀 。江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电。 晚云都变露,新月初学扇,塞鸿一字来如线。注周德清(12771365),号挺斋,高安(今属江西)人。 淀:即蓝靛,蓝色染料。(1)这首散曲一句一景,合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请从写景的顺序的角度对这首散曲作简要赏析。,例题1参考答案:1、由远及近:一二句写万里长江宛如平铺着的一条白色绸带,淮山点点愈加青翠,是远景

12、;三四句写几片江帆疾飞如箭,千尺山泉直泻如电,是近景。2、由地面到天空:由前四句关于长江、淮山、江帆、山泉等地面景物的描写转到后三句的晚云、新月、塞鸿等天空景物的描写。 诗人通过观察角度的不断变化,极富层次地呈现给我们这幅色彩绚丽的浔阳山水图,诗人融情于景,表达了对浔阳山水的喜爱和赞美之情。,从“写景顺序”角度设问题的解题思路:1、点明写景顺序2、具体描绘图景及景物特点3、明确从不同顺序写景的效果4、点明景情关系,表达诗人情感,例2、阅读下面一首宋诗,然后回答问题。【2005海南、宁夏卷】 雨后池上刘攽(bn)一雨池塘水面平,淡磨明镜照檐楹。东风忽起垂杨舞,更作荷心万点声。试从“静”与“动”的

13、角度对这首诗进行赏析。,学生答案展示1、前两句是静态描写,水面平的池塘,后两句是动态描写,东风起,垂杨舞,荷叶万点声,采用动静结合使荷塘美景赋予了动静变化之美。2、诗的前两句写雨后池塘水面平静,像新磨的明镜一样,映照着檐楹,写出了池水平静时的景象;后两句写忽然刮起了东风,杨柳随风翩翩起舞,触破了湖面的平静,让湖面泛起万点涟漪,写出了池水动态的景象。,例题2参考答案:一、二两句写雨后池面平静如同轻轻拂拭 的明镜倒映出池塘边的房檐和楹柱,表现了荷花池塘雨后幽美的静态。三、四两句描写忽然一阵风起,万千杨柳枝条袅娜飘动,抖落一身水珠,洒向池中荷叶,传来嗒嗒万点声,表现了雨后池上的清新活泼动态之美。整首

14、诗以静显动,又以动衬静,动静结合,组成了一幅富于动静变化之美的雨后池塘春景图。诗人融情于景,形象生动地表达了对眼前景物的喜爱之情。,从“表达技巧”角度设问题的解题思路:1、具体描摹图景及特点2、点明手法3、明确手法效果4、点明景情关系,表达诗人情感,移家别湖上亭 戎昱(y )好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。作者采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?请结合诗句具体分析。,实战演练,作者采用拟人化的手法,赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感。并使主客移位,巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。,昭君怨咏荷上雨 杨 万 里午梦扁舟花底,香满西湖烟水。急雨

15、打篷声,梦初惊。却是池荷跳雨,散了真珠还聚。聚作水银窝,泛清波。这首词在歌咏荷上雨时运用了什么手法?请结合全词简要赏析。,作者运用了比喻的修辞手法。下片将雨滴比作真珠、水银,雨珠在荷叶上活蹦乱跳,形同一粒粒的珍珠。形象地写出水珠在荷叶上滚动聚合的状貌。这样写使得所写景物生动、形象,很富有动感。,实战演练,赏析下面这首诗歌夜 雨 寄 北 李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。,答:主要采用虚实结合,寓情于景,情景交融的艺术手法。前两句写现实情景,凄凉的环境。后两句写想象未来相会时的景况,描绘了一幅良宵美景图,含有欢聚的情绪。离愁是实,欢聚是虚。形象阐发了孤寂的情怀

16、和对妻子深深的怀念。,实战演练,漫成一首杜甫江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣。分析本诗运用的表现手法极其效果,整首诗表现了作者对夜静的赞美,诗的前三句都在着力刻画“静”,末句却写“动”,写声,似乎破了静谧之境,然而给读者的感觉恰好相反,以动破静,以声破静,愈见其静。,实战演练,以色彩鲜明,清新怡人的美好风光反衬诗人强烈盼望归家的心情,喜景衬哀情 以乐景写哀,更见其哀。抒 发了作者长久旅居他乡的感慨。,绝 句 杜甫江碧鸟逾白,山青花欲燃。今春看又过,何日是归年?分析本诗的表现手法和表达的思想感情,实战演练,用语言概括这首诗使用了什么手法表现了怎样的画面.,答:用白描

17、手法,描画出一幅以旅客暮夜投宿、山家风雪人归的寒山夜宿图。,逢雪宿芙蓉山主人 刘长卿日暮苍山远, 天寒白屋贫。 柴门闻犬吠, 风雪夜归人。,实战演练,阅读下面的诗歌,回答问题。 鹧鸪天 苏轼林断山明竹隐墙,乱蝉衰草小池塘。翻空白鸟时时见,照水红蕖细细香。村舍外,古城旁,杖藜徐步转斜阳。殷勤昨夜三更雨,又得浮生一日凉。提问:词的上片写景。你认为这首词写景的优胜之处主要表现在哪里?请就其中一个方面作简要分析。,实战演练,参考答案,描写景物生动活泼,层次分明。先由远到近,再由上而下地写景;写景动静结合,形象逼真。写景有声、有色、有香,相映成趣。,先由远到近:远景(“林断”“山明”),描写远处林尽头,

18、高山清晰可见;近景(“竹隐墙”“乱蝉”“衰草”),描写翠竹遮隐着墙,小池塘旁长满枯草,蝉声四起。再由上而下的写景:上写白鸟在空中翻飞,下写红蕖散发着幽微的清香。多种观察角度结合描写景物,使得景物生动活泼,层次分明。,写景动静结合,形象逼真。,词中写“林”、“竹”、“山”是静景,但用了动词和形容词“断”、“明”、“隐”,使这些静景顿时栩栩如生;写动景“乱蝉”“翻空白鸟”,形象活泼。动静结合,生动地描写出一幅夏末秋初美丽图景。(隐隐约约地看到作者那种百无聊赖、自寻安慰、无可奈何的心境。),白描泛指文学创作上的一种表现手法,即使用简练的笔墨,不加烘托,刻画出鲜明生动的形象。,不写背景,只突出主体。不求细致,只求传神。往往用几句话,几个动作,就能画龙点睛地揭示人物的精神世界,收到以少胜多,以“形”传“神”、形神兼备的艺术效果。不尚华丽,务求朴实。,方法四:白描,白描手法的三个特点:,

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