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1、幼儿园保育员课程培训,授课教师张,高级保育员培训,初级,中级,高级,高级保育员必须具有知道初级和中级保育员的能力,保教结合是幼儿园工作的基本原则之一,保和教是保教工作中的构成因素，具有整体性。,所谓保，通常是指为幼儿生理、心理健康，增强体质、促进生长发育而进行的体格锻炼、预防疾病、执行科学作息制度、保健卫生制度等内容的活动。,所谓教，通常指有目的、有计划、有系统地创设良好的环境，合理安排幼儿生活，培训幼儿良好的习惯，丰富幼儿知识、经验，发展智力，促进其良好的社会适应性等活动过程。,一、负责本班房舍、设备、环境的清洁卫生工作。做到每天小扫除，每周大扫除经常保持活动室内空气的流通，保证幼儿有一个舒
2、适、干净的环境。二、按照消毒制度的规定，认真做好幼儿用具的消毒工作三、在教师指导下组织好幼儿一日生活，做好保中有教四、在医务人员和本班教师指导下严格执行幼儿园安全、卫生保健制度五、定时拆洗和翻晒幼儿的被褥、枕套，定期清洗、消毒玩具，保持睡具、玩具的清洁卫生，收拾整理班级物品。六、妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具，防止霉烂、损坏、丢失。,保育员的工作内容,本部分内容共包括四章12节32单元的内容,第一部分 初级保育员技能,第一章 清洁和消毒 第二章 生活管理 第三章 配合教育活动 第四章 安全工作,第一章 清洁和消毒,第一节 环境卫生,1、活动室和寝室的卫生2、盥洗室的卫生3、开窗通风,第二
3、节 消毒工作,1、日常消毒2、消毒液的配置,第一节 环境卫生,第一单元 活动室和寝室的卫生,一、学习目标能够做到活动室和寝室清洁整齐。二、工作程序1、活动室和寝室卫生的顺序和准备工作2、打扫活动室和寝室的操作3、打扫寝室的操作三、注意事项1、注意卫生死角2、湿性扫地，然后擦干3、消毒液擦拭后再用清水擦拭，防止残留。4、卫生做到随脏随擦。,第一节 环境卫生,第二单元 盥洗室的卫生,一、学习目标 能够做到盥洗室清洁、无味、无蝇二、工作程序 1、工作准备 2、工作顺序 3、工作标准 4、具体操作三、注意事项 1、保持地面干燥、防止滑倒 2、保育员清洁双手后，再摆放水杯和挂毛巾。 3、提醒婴幼儿入厕大
4、小便后及时冲厕 4、全天敞开盥洗室的窗户,第一节 环境卫生,第三单元 开窗通风,一、学习目标 能够根据具体情况开窗通风，保持空气新鞋。二、工作程序 1、保育员提前到园进行通风 2、控制通风时间 3、根据天气状况开窗通风。 4、根据房间的性质决定开窗的时间三、注意事项睡眠时间通风应避免空气对流，或对着婴幼儿直吹四、相关知识 1、开窗通风的重要性 2、通风的方式 （1）自然通风 （2）人工通风,第二节 消毒工作,第一单元 日常消毒,一、学习目标 能够做好幼儿园的日常消毒工作二、工作程序 1、消毒物品 例如玩具、图书、毛巾、厕所、坐便器等 2、消毒方法 擦拭、浸泡、日晒、蒸汽消毒等 3、消毒程序 （
5、1）每日消毒 （2）经常性的消毒程序三、注意事项四、相关知识幼儿园常用的消毒方法：煮沸法、蒸汽法、日晒法、化学消毒法,第二节 消毒工作,第二单元 消毒液的配置,学习目标 能够配合保健医生配置消毒液掌握配置常用消毒液的方法配置比例1%的漂白粉溶液配置：100g漂白粉（约10汤勺）加水（一普通提水桶）。3%的漂白粉溶液配制：300g漂白粉（约30汤勺）加水（一普通提水桶）0.5%的漂白粉溶液配制：50g漂白粉（约5汤勺）加水（一普通提水桶）。,第二章 生活管理,第一节 晨、午、晚检与体检第二节 进餐第三节 饮水第四节 盥洗和入厕第五节 睡眠第六节 物品与设备管理,第一节 晨、午、晚检与体检,第一单
6、元 晨、午、晚检,一、学习目标能够协助教师进行检查；能够给婴幼儿喂药。二、工作程序 晨检方法 一摸 二看 三问 四查 1、日托幼儿园 2、整托幼儿园 3、喂药三、注意事项 1、做好药品的登记工作 2、为婴幼儿准备的药物切不可出现错误,第一节 晨、午、晚检与体检,第二单元 体检,一、学习目标 能够协助保健医生对婴幼儿进行体检二、工作程序 1、协助保健医生组织婴幼儿排队 2、协助保健医生清点婴幼儿人数 3、帮助保健医生核对名单 4、搀扶或抱较小的婴幼儿上、下身高体重仪。 5、帮助婴幼儿迅速穿脱衣服和鞋子 6、协助保健医生对体检情况做认真的记录 7、安抚婴幼儿的情绪,第二节 进餐,第一单元 三餐的保
7、温和保洁,一、学习目标 能够根据天气情况做好三餐的保温和保洁工作二、工作程序 1、原则：冬季保温，夏季散热 2、尽量缩短运送饭菜的时间 3、冬季注重保温 4、夏季防止苍蝇 5、夏季需将饭菜放在电风扇附近以便迅速散热降温三、注意事项 1、饭菜应放在婴幼儿不宜够到的地方 2、盛饭的盖子要关闭严密,第二节 进餐,第二单元 分发餐具,一、学习目标 根据年龄额特点、能力及教育的要求分发餐具。二、工作程序 1、保育员在分发餐具前先洗手。 2、小班由保育员分发，中大班由值日生分发 3、分发的餐具主要有勺子、盘子和碗 4、指导中大班婴幼儿分发餐具。 5、分发餐具的方法。三、注意事项 1、餐具若落地应立即更换。
8、 2、在进餐前20-30分钟分发，过早易污染。,第二节 进餐,第三单元 分发饭菜,一、学习目标 能够根据婴幼儿的个体差异，分发和添加饭菜二、工作程序 1、分发原则 公平对待，少盛多添；饭菜分装在碗和盘中。 2、分发饭菜的准备 3、盛饭顺序 4、个别照顾 5、指导独自盛饭三、注意事项1、杜绝汤菜同时盛在一个碗中。2、如果饭菜过热，应提醒婴幼儿用嘴吹凉后再吃、3、根据婴幼儿当天的食量添加饭菜。,第二节 进餐,第四单元 营造进餐环境,一、学习目标 能够为婴幼儿营造适宜的进餐环境二、工作程序 1、物质环境 桌椅高矮适中且固定；没有陌生人；餐具清洁；大小适中；饭菜香气扑鼻且营养全面 2、精神环境 态度和
9、蔼；不转移就餐注意力；不催促儿童；不批评；不引起婴幼儿过度兴奋三、注意事项 1、避免婴幼儿说笑打闹，防止异物进入呼吸道。 2、及时解决进餐中出现的意外情况，如打翻饭碗、等。 3、进餐时，保育员应仔细观察每一个婴幼儿的进餐行为，及时发现问题并解决。,第三节 饮水,第一单元 准备饮用水,一、学习目标能够清洁水桶，并更换当日的饮用水。二、工作程序1、清洗饮水桶 注意杀菌和消毒处理2、打水 控制水温和防止污染三、注意事项1、开水不进教室；2、先空放一两杯水舍弃；3、应注意饮水时的安全，避免烫伤婴幼儿。四、相关知识1、水的作用； 2、对水的需求量,第三节 饮水,第二单元 组织饮水和培养良好的饮水习惯,一
10、、学习目标 能够组织婴幼儿饮水，并培养良好习惯二、工作程序1、组织饮水 （1）准备清洁温度适宜的饮用水及水杯 （2）对3岁以下儿童的照顾 （3）对3岁以上幼儿的组织2、培养良好的饮水习惯 （1）培养婴幼儿的喝白开水的习惯 （2）培养婴幼儿主动饮水的习惯 （3）培养婴幼儿慢喝水的习惯 （4）培养婴幼儿能自己补充饮水三、注意事项 1、应坐在自己座位上饮水，避免泼洒； 2、保育员应提醒婴幼儿饮水 3、应控制剧烈运动后的饮水量 4、剧烈运动后应少量喝水 5、保育员应提醒婴幼儿注意喝水的速度，不能太快,第四节 盥洗和入厕,第一单元 准备毛巾,一、学习目标 能够为婴幼儿准备消毒毛巾二、工作程序 1、清洗毛
11、巾 2、消毒毛巾 3、晾晒毛巾 4、挂放毛巾,第四节 盥洗和入厕,第二单元 照顾婴幼儿盥洗,一、学习目标 能够照顾婴幼儿洗手、洗脸、洗脚、洗臀部等二、工作程序 1、先将自己的手清洗干净 2、将婴幼儿待洗部位打湿 3、保育员自己搓出泡沫 4、用手清洗婴幼儿的部位 5、用毛巾擦拭多遍，并漂洗毛巾，直至彻底洗净。三、注意事项 保育员应先将袖子挽起，免得洗湿衣袖。 1、让婴幼儿闭上眼睛，防止肥皂入眼。 2、应清洗全面，在褶皱处不留死角 3、清洗臀部应从前向后，避免洗湿裤子。 4、清洗完毕，帮婴幼儿穿好衣裤和鞋袜。,第四节 盥洗和入厕,第三单元 照顾婴幼儿大小便,一、学习目标 能够做好婴幼儿大小便的照顾
12、和清洁工作二、工作程序 1、准备工作 2、注意观察 3、督促婴幼儿专心排便 4、掌握时间 5、及时为婴幼儿擦臀部 6、及时表扬 7、做好收尾工作三、相关知识 1、洗手准备 保持盥洗室地面清洁干爽，防止婴幼儿滑倒。水池不能高于儿童的肘关节，防止洗手水灌入儿童袖子，并准备肥皂和毛巾挂在固定处。 2、指导婴幼儿洗手 婴幼儿洗手时应采取流动水,第五节 睡 眠,第一单元 创设婴幼儿的良好睡眠环境,一、学习目标 能够为婴幼儿提供安静的睡眠环境二、工作程序 1、睡眠环境方面的准备 （1）开窗通风 （2）调节室内温度和湿度 （3）拉上窗帘使光线幽暗 （4）为婴幼儿准备温暖舒适的寝具 （5）保证周边环境安静无噪
13、声 2、活动安排方面的准备 3、婴幼儿心理方面的准备 4、对个别婴幼儿进行指导三、注意事项1、避免婴幼儿过度兴奋，影响他们睡眠的欲望。2、控制午餐喝汤量，避免反复上厕所，影响睡眠。3、灵活掌握婴幼儿睡眠中上厕所的次数。,第五节 睡 眠,第二单元 培养婴幼儿正确的睡眠姿势,一、学习目标 能够发现和及时纠正婴幼儿不良的睡眠姿势。二、工作程序 1、牢记正确睡姿。仰卧、右侧卧，身体自然弯曲，被子盖在脖子下。 2、及时发现婴幼儿的不良睡姿。 3、及时纠正。三、注意事项 1、睡姿异常预示着生理和行为的异常。 2、保育员在改变婴幼儿睡姿时应轻柔，防止惊醒婴幼儿,第五节 睡 眠,第三单元 正确处理婴幼儿的遗尿
14、问题,一、学习目标 能够正确处理婴幼儿的遗尿问题二、工作程序 1、准备工作 2、定时唤醒 3、及时晾晒和清洗三、注意事项 1、唤醒要轻柔，繁殖影响其他，同时注意保护遗尿孩子的自尊心。 2、处理遗尿孩子时要和蔼，不得不耐烦，更不能批评。 3、保育员更换婴幼儿衣服要快，避免婴幼儿着凉。,第五节 睡 眠,第四单元 穿脱衣服和整理床铺,一、学习目标 能够指导、帮助婴幼儿穿脱衣服和整理床铺二、工作程序 1、指导穿脱衣服 2、晾被 3、叠被三、注意事项,1、要鼓励婴幼儿学习穿脱衣服。2、保育员应督促婴幼儿抓紧时间脱衣服，防止感冒3、在较冷季杰，儿童穿衣服应尽量避免胸部外露,第六节 物品与设备管理,第一单元
15、 物品管理,一、学习目标 能够管理本班的物品二、工作程序 本班物品的管理包括玩具、教具、图书、用具。餐具、家具、婴幼儿的被褥和衣物等。 1、基本要求 2、做好记录 3、定期将实物与记录核对 4、衣物、被褥、寝具的管理 5、玩具、教具的管理 6、图书的管理,第六节 物品与设备管理,第二单元 更换维修设备,一、学习目标能够做好本班设备的更换和维修工作二、工作程序班内设备有墙面、地板、天花板、供暖设备、家具等 1、日常工作应注意对舍内设备的爱护和护养 2、根据幼儿园的维修计划，配合幼儿园对设备进行常规的维修 3、及时发现室内设备的异常 4、及时报修坏损的设备,第三章 配合教育活动,第一节 配合室内教
16、育活动,1、保育工作的记录2、活动前的准备工作和活动后的整理工作3、纠正婴幼儿的不良姿势,第二节 配合室外教育活动,1、场地、材料的准备和收拾整理工作2、协助教师组织婴幼儿活动,第一节 配合室内教育活动,第一单元 保育工作的记录,一、学习目标 了解记录的意义，掌握记录的类型和步骤及应注意的问题。二、工作程序 1、保育工作的记录的主要内容（1）全班活动的情况 （2）个别活动的情况 （3）设备物品使用情况 2、工作内容 1、根据不同的目的准备好记录的表格 2、如实的、有针对性的做好保育工作的记录三、注意事项 1、记录应客观、真实的反应儿童的活动 2、记录要及时准确,幼儿园管理,1、团体适应：记录团
17、体活动情形与幼儿关系。2、生活习惯：有何不良或良好习惯，如处理东西有条理，是否有五爱精神等。3、情绪：如恐惧、嫉妒、自卑感、优越感、好奇心、炫耀、执拗等。4、卫生习惯：常带清洁手帕，衣服整洁，不用手扣鼻、嘴、眼，常剪指甲，常整理头发等。5、进食分量：逐日记录以检验食量增减如何。6、进食情形：挑食否，速度食欲。7、填写此表，应列举具体事情，不得以甲乙符号来代替。8、使用时得依据此表格式，调制为周表、月表、学期总结表。,第一节 配合室内教育活动,第二单元 活动前的准备和活动后的整理工作,一、学习目标 1、了解工作的意义 2、掌握活动的内容、方法和工作程序 3、明确工作中应注意的问题二、工作程序 1
18、、室内教育活动前的准备活动 2、室内教育活动后的整理工作三、相关知识 1、音乐活动的设备和材料 2、探索活动的材料 3、美工活动的材料 4、游戏活动的材料 5、语言活动的材料四、注意事项 1、充分发挥活动准备和收拾对婴幼儿发展的重大意义； 2、对婴幼儿作品要妥善保存，做好档案管理。 3、使用电教设备时活动前后要仔细检查，发现问题及时解决。,第一节 配合室内教育活动,第三单元 纠正婴幼儿的不良姿势,一、学习目标 1、了解婴幼儿保持良好睡姿对其身心发展的重大意义 2、掌握纠正的步骤和方法及注意问题二、工作程序 1、及时发现婴幼儿的不良姿势 2、针对情况，采取集体提醒、个别辅导的方式进行纠正 3、在
19、平时的活动中，注意婴幼儿的行为表现，保持正确姿势三、相关知识 1、婴幼儿的正确姿势 2、婴幼儿的错误姿势,第二节 配合室外教育活动,第一单元 场地、材料的准备和收拾整理工作,一、学习目标 1、了解工作的意义 2、掌握活动的内容、方法和工作程序 3、明确工作中应注意的问题二、工作程序 1、室外活动场地、材料的准备工作 2、互动结束后的收拾整理工作三、相关知识 1、大型的设备和材料 2、中型的设备和材料 3、小型的设备和材料四、注意事项 1、室外活动安全第一 2、做好保护性,第二节 配合室外教育活动,第二单元 协助教师组织婴幼儿活动,一、学习目标 1、了解室外活动的意义 2、掌握基本方法、技巧和工
20、作程序 3、明确活动中应注意的问题二、工作程序 P29三、相关知识 室外活动主要以生活活动、游戏活动和学习活动为主。四、注意事项 1、活动前对场地和设施认真检查，确保使用的安全性。 2、认真观察婴幼儿的活动反应，掌握好孩子的活动量。 3、及时和家长和教师进行沟通，了解婴幼儿的真实情况。,第四章 安全工作,第一节 常规的安全措施,第二节 防止意外伤害,1、婴幼儿活动材料和场地的选择 2、婴幼儿着装的检查,1、危险药品及药品的妥善保管2、常用的护理技术,举例,第一节 常规的安全措施,第一单元 婴幼儿活动材料和场地的选择,一、学习目标 能根据活动的内容帮助教师选择安全的、符合活动内容的活动材料和活动
21、场地。二、工作程序 1、活动材料的选择分为四点P30 2、活动场所的安全分户外和室内场所的安全。三、相关知识 1、幼儿园房舍的配置及卫生原则 2、幼儿园生活用房的卫生要求：包括活动室、寝室和卫生间 3、幼儿园室外活动场地的要求 4、设备和用具的卫生要求,第一节 常规的安全措施,第二单元 婴幼儿着装的检查,一、学习目标 1、根据天气和活动量的变化，提醒婴幼儿增减衣服。 2、能随时检查婴幼儿的衣着，排除安全隐患二、工作程序 1、及时了解天气和户外活动内容，及时提醒婴幼儿增减外衣，防止感冒。 2、在户外活动量大，及时提醒孩子脱衣服，返回教室时再穿上外衣。 3、及时检查婴幼儿的衣着，防止携带花生、珠子
22、等小食品、小零件。三、相关知识 1、婴幼儿衣着的选择 2、婴幼儿衣着面料的选择 3、婴幼儿衣着款式和大小的选择,第二节 防止意外伤害,第一单元 危险用品及药品的妥善保管,一、学习目标 妥善保管好幼儿园的危险物品，防止意外事故的发生二、工作程序 1、危险品的保管对有腐蚀性的、有毒的、易燃、易爆的物品，幼儿园应有专人保管。保育员每次使用这些物品时要登记记录，使用完后剩余部分报上交保管。保育员要对用完的瓶罐做统一的回收处理，切不可随便丢弃，更不要随意放在盥洗室。2、药品的保管保健人员和保育员应将婴幼儿的药物妥善保管好，贴上标签。药品要放在固定的位置上，并使婴儿拿不到。服药要按时，服药前要仔细核对检查
23、并亲自督促婴幼儿服药，服药情况要做认真记录。防止婴幼儿不肯服药、乱服药或重复服药。婴幼儿服完药后，剩余的药物要继续妥善保管好。,第二节 防止意外伤害,第二单元 常用的护理技术 P39,一、学习目标 了解并掌握一些常用的护理技术二、工作程序 1、测量体温 2、物理降温法 3、喂药 4、翻转眼皮 5、滴眼药水 6、滴鼻药水 7、简单通便发法,第二节 防止意外伤害,第三单元 常见小外伤的处理 P41,一、学习目标 了解小外伤的处理常识，并及时处理二、工作程序 1、蹭破皮肤的处理 2、扎伤的处理 3、划伤、切伤的处理 4、挤伤的处理 5、鼻出血的处理,祝各位都能成为一名优秀的保育员！,Thank You!,
