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1、话题：主题 主题是小说的灵魂,母题与主题,母题：在人类文明的进程中，有些生活哲理、思想情感是能跨越时空而存在的，这些反复在作品中出现的人类的精神现象和基本行为，即是母题。 生死、爱恨、美丑、善恶等，无论古今，不管中外，在作品中都反复出现。 主题：是作者对母题的个人阐述与发挥。 比如生死，王羲之否定“一死生”“齐彭殇”，而同时代的很多人都与之相反，这就是对生死这一母题的个人理解。再如，柳毅传写了一个英雄救美女的神话故事，最终美人嫁英雄大团圆，这是中国人对爱情的理解与向往。又如，莎士比亚在罗密欧与朱丽叶中写了一出爱情悲剧，把“美的东西毁灭给人看”，阐述了爱恨情仇。,主题的复杂性与矛盾性,原因： .
2、作者“消失”，你自己看着办！如项链中，对女主人公，我们到底是反感其虚荣还是佩服她的勤劳呢？莫泊桑没说，我们可是这样看也可以那样看。 .材料与作者所要表达的思想不一致。一是材料蕴涵思想大于作者思想，二是相反，三是两者想差甚远。P45,主题的形成,小说可能以表达思想为目的，可能以讲故事为目的，但是都应该有主题。比如说，福尔摩斯探案集表面只是讲些神奇的破案故事，但扶危救困、匡扶正义是不是一种主题的体现呢？,主题的实现,议论文和抒情文：不回避主题的鲜明，特别是议论文，追求主题的确切。 叙事文尤其小说：反对主题鲜明，也不回避主题的多义性。也就是把主题藏在叙述和描写之中，藏在人物和情节里面，让读者去“猜”。后面以丹柯为例再讲。,主题的选择与开掘,1. 与“当下”相关，但高于当下。思想不应只停留在当下一人一事上，要发现其中的积极意义所在。如果宣恩街上一房子失火，我们以“小心”为主题写文章则不当；小贩子少你一斤秤，以“缺德”为主题则不够。要么弃置这些材料，要么重新思考与联系。 2.要精心加工材料。发挥想像与联想充分全面思考，力求主题新颖、深刻。P47,小说主题分析,1.分析小说情节； 2.分析人物性格(动作、语言、心理、外貌、细节)； 3.分析场景描写； 4.分析对比、衬托、抑扬、象征等表现手法； 5.适当知人论世。 以炮兽为例分析。,
