人才培养模式教学大纲.docx

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1、汽车应用与维修专业人才培养模式教学大纲一、专业名称：汽车应用与维修二、适用对象：初中毕业生三、学制：三年四、指导思想：1、贯彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高。2、培养为社会主义市场经济发展所需要的，具有较强的实际工作能力和就业能力，能跻身于国内、国际市场竞争的劳动者。3、学生具有的专业知识和技能，达到国家规定的工人中级技术等级标准和相应的职业技能鉴定规范的要求。4、坚持理论与实践相结合，突出职业技能培训，贯彻产教结合原则。5、体现现代科学技术的发展，与行业和企业生产实际需求紧密结合，突出科学性和先进性。五、培养目标与规格：培养德、智、体全面发展的中级汽车维修与驾驶专业技术工人。学习期满，

2、考核合格，毕业生将获得技工学校毕业证书和汽车维修中级职业资格证。六、职业范围1、职业岗位群：毕业生可从事汽车维修、汽车检测、汽车养护，汽车生产技术工作及汽车售后服务和汽车相关行业工作。 2、职业岗位能力分析:职业岗位能力能 力 单 元知识、能 力 要 求职业能力专业核心能力懂得汽车发动机构造与原理及维修的知识懂得汽车发动机的结构、原理和检修，重点掌握汽车发动机的两大机构：曲轴连杆机构、配气机构。六大系：起动系、充电系、点火系、燃油供给系、润滑系、冷却系的结构和工作原理及检修懂得汽车底盘构造与原理及维修的知识懂得汽车底盘的结构、原理和检修，重点掌握汽车底盘的四大系：传动系，行驶系，转向系、制动系

3、的结构和工作原理及检修懂得汽车电气构造与原理及维修知识学习汽车电气设备的构造、工作原理及维护与修理的有关理论知识。使学生掌握电气设备的维护与修理的技能，重点掌握：电源系、启动系、点火系、照明和信号系、仪表系、舒服装置、安全装置的构造和检修具有汽车驾驶技能要求学生具备汽车对各种道路的汽车驾驶技能。通用能力具有钣金的通用的加工能力掌握电焊、气焊的的工作原理和使用方法，初步具有进行焊接、切割和基本钣金操作的能力。具有电路的通用的连接能力懂得电路的接方法，及汽车电路常用的万用表的使 用,导线的连接训练,数字万能表的使用职业拓展能力文化素质具有良好的政治素养和职业道德追求远大理想，坚定崇高信念、继承爱国

4、传统，弘扬民族精神、加强道德修养，锤炼道德品质、了解法制制度，自觉遵守法律具有一定数理逻辑运算及信息处理的力掌握数学基础知识和基本技能、直觉猜想、归纳抽象、符号表示、运算求解、数据处理、 等基本能力。具有一定的理解、沟通和语言应用能力常用专业词汇和汽车基本的、缩略语，能借助工具阅读有关的说明书。专业素质懂得机械识图的知识能看零件图和汽车专业装配图的基本知识，投影基本原理，零部件的三视图及其图示方法，能识读零件图、装配图、展开图等懂得机械的结构、工作原理了解机械传动及液压传动和气压传动的基本知识，掌握常用机构和轴系零件的类型，传动特点及应用。七、周数分配：总周数156周，其中理论教学17周，实习

5、教学102周，毕业教学教育1周，考试6周，机动4周，假期26周。八、教学计划及教材汽车维修专业教学计划表专业名称：汽车维修（初中三年制）课程类型编号课程（模块）名称学分学时第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期考核方式理论8实操8理论9实操9理论9实操9实操9实操9实操9实操9实操18考试考查公共必修课1新生入学教育读本1102思想政治教程23243体 育3522224语 文368445数 学368446基础英语368447计算机应用基础610866专业必修课8机械识图51044449汽车机械基础510444410电工电子基础知识3724411汽车文化232412液压传动技术2364

6、13汽车电控技术5904614钳工技能训练23010/315风焊与电焊操作技术23010/316电工基本技能训练230 10/317汽车发动机构造及原理与维修1321030/5+20/318汽车底盘构造及原理与维修1224030/6+20/319汽车电器设备构造原理与维修12240 30/6+20/324汽车检测设备的应用6120 30/425汽车二级维护7150 30/522汽车故障诊断与排除915030/526汽车修理中级工理论总复习与实操训练及考核1539030/430/927汽车维修综合训练927030/928顶岗实习1854030/18专业选修课29汽车钣金515030/530汽车喷

7、漆512030/431汽车营销254632道路交通安全与营运知识2364周学时3030303030303030303030总计1633514理论：844，一体化：2220，顶岗实习540汽车维修专业教材目录表专业名称：汽车维修（初中三年制）序号课程名称教材名称出版社主编书号定价备注1新生入学教育读本新生入学教育读本2思想政治教程思想政治教程（04版）及习题册3体 育体育与健康教育（98版）4语 文语文（06版）5数 学数学（06版）6基础英语基础英语（04版）7计算机应用基础计算机应用基础计算机应用基础考试指南8机械识图机械识图9汽车机械基础汽车机械基础10电工电子基础知识电工与电子技术基础1

8、1汽车文化汽车文化12液压传动技术液压与气压传动13汽车电控技术现在汽车电子控制技术14钳工技能训练钳工技能训练15风焊与电焊操作技术焊工工艺与技能训练16电工基本技能训练维修电工技能训练（第二版）1718汽车发动机构造原理与维修汽车电控发动机构造与维修汽车拆装技能训练19汽车底盘构造及原理与维修汽车底盘构造与维修20汽车电气设备构造与维修汽车电气设备构造与维修 21汽车检测设备汽车检测22汽车二级维护汽车养护23汽车故障诊断与检测技术汽车维护与故障排除（第二版）24汽车钣金汽车钣金工艺与技能训练25汽车喷漆汽车涂装工艺与技能训练26汽车营销汽车营销27道路交通安全与营运知识汽车交通安全与营运

9、知识九、课程设置1、 公共课本专业公共课安排如下：学习领域教学目标教学内容教学方法学时思想政治教程提高学生思想质、政治素质和心理素质的重要途径。主要内容包括心理健康法律常识、劳动法常识等。讲授36体育促进学生身心健康的发展，提高身体素质，养成重视体育锻炼的自觉意识和从事体锻炼的习惯。田径、篮球、排球和球。讲授练习36语文提高学生正确理解运用祖国语言、文字的能力；提高学生的口语表达能力和日常应用文写作能力记叙文、说明文、应用文、口语等文体和语体知识；各文体的读写训练和口语训练等。讲授练习36数学使学生掌握数学基础知识和基本技能、直觉猜想、归纳抽象、符号表示、运算求解、数据处理、 等基本能力。集合

10、与集合的表示方法、绝对值不等式的解法、指数与对数函数的关系等讲授练习36基础英语能听懂基本词汇和短语、进行简单的交际对话。能读懂简单的应用文，如请柬、通知、便条和常见标志等懂事单元的单词和词组，能够熟练运用时态：现在进行时、一般过去时、一般过去将来时等讲授练习36计算机应用基础学生掌握计算机基础知识、基本概念和常用办公系列软件的操作，以及一些计机网络知识。为其它计算机类课程打下基础掌握计算机系统的基本知识、Windows系统的基本操作方法、计算机汉字处理和文字录入的方法。文字处理软件和表处理软件的基本使用、计算机网络的基本知识。一体化1022、技术课学习领域教学目标教学内容教学方法学时道路交通

11、安全与营运知识懂得交通常识、交通法律法规交通标志、交通法律、法规。车辆营运知识多媒体教学32汽车维修技术管理了解汽车维修企业的特点，熟悉汽车维修企事业的管理方法。汽车维修企业的特点，管理方法，管理流程，技术分析，设备技术管理等基本方法。讲授参观36机械识图能看懂比较复杂的零件图和汽车专业常用汽车零件图和装配图。 制图的基本知识，投影基本原理，零部件的三视图及其图示方法，能识读零件图、装配图、展开图等。讲授练习64汽车机械基础了解机械传动及液压传动和气压传动的基本知识，掌握常用机构和轴系零件的类型，传动特点及应用，能够对液压气压传动进行分析。液压传动、气压传动、机械传动的基本概念、类型和工作原理

12、，野鸭、气压元件的图形符号，常用机构和轴系零件的类型、传动特点和应用。讲授多媒体教学64电工电子基础知识懂得电工和电子技术的基本知识，掌握电工和电子技术在现代汽车上的运用和发展方向。直流、交流电路的基本知识，交流异步电动机的结构、工作原理，二极管、三极管基本知识，整流电路、放大电路、振荡电路原理与应用集成电路放大器，稳压和调压调电路基本知识，脉冲数字电路基本原理。讲授实验多媒体教学323、技能课学习领域教学目标教学内容教学方法学时钳工技能训练掌握钳工常用工具、量具和设备的使用方法和基本操作技能，初步具有进行测量、划线、锯锉、錾切、钻孔、攻丝、刮削和装配等钳工操作的能力；了解金属切削加工的方法和

13、设备的使用， 划线、锯、挫、钻、錾、铰、铆、刮、攻螺纹和套螺纹，校正、研磨一体化30风焊与电焊操作技术掌握电焊、气焊的使用方法，初步具有进行焊接、切割和基本钣金操作的能力。气焊、电弧焊的基本原理和方法。一体化30电工基本技能训练懂得电路的接方法，及汽车电路常用的万用表的使 用导线的连接训练 ，高 扩数字万能表的使用训练一体化30汽车发动机的结构与原理及维修懂得汽车发动机的结构、原理和机械的检修汽车发动机的两大机构六大系即曲轴连杆机构、配气机构，起动系、充电系、点火系、燃油供给系、润滑系、冷却系的结构和工作原理及机械部分的检修一体化210底盘的结构与原理及维修懂得汽车底盘的结构、原理和机械的检修

14、汽车底盘的四大系：传动系，行驶系，转向系、制动系的结构和工作原理及检修一体化240汽车电器构造原理与维修学习汽车电气设备的构造、工作原理及其使用、维护与修理的有关理论知识。使学生掌握电气设备的功用、结构和基本工作原理；电气设备的使用、维护与修理的知识电源系、启动系、点火系、照明和信号系、仪表系、舒服装置、安全装置的构造和检修，汽车总路线的识读。240汽车电控系统懂得汽车电喷发动机结构和工作原理、懂得ABS、SRS、中控门锁及防盗系统电路的工作原理电喷发动机的供油系统，供气系统，点火系统的结构和工作原理，ABS、SRS以及中控门锁和防盗系统的结构和工作原理一体化120汽车故障诊断技术懂得汽车故障

15、诊断方法，找出故障部位学习汽车的电路原理图，及检测仪器如：高 扩字万用表 、电脑解码器的 使用，找出故 障的部位。一体化150汽车驾驶懂得汽车驾驶学习小型货车的驾驶技术，实行路考和桩考的技能训练 。一体化60汽车检测设备的应用汽车检测与分析，汽车检测设备的使用与维护、通过课程教学和技能实训，使学生基本具备汽车性能检测、检验的知识与技能发动机综合测试仪、美容中心、四轮定位仪、车轮动平衡检测仪、排气分析仪、废气分析仪等常用工具设备的工作原理、性能要求等。一体化140汽车二级维护一体化150汽车维修实习使学生基本具备使用维修工具、量具、设备进行发动机各总成、部件修复的知识和技能；能排除汽车发动机常见

16、故障，掌握发动机的检修的基本步骤及其方法，包括各传感器的检测。汽车发动机总体构造、常用维修机具、汽车维修制度，发动机检修，发动机装配与大修竣工检修。发动机各传感器的结构和工作原理及其检测与维修方法。讲授演示一体化训练150汽车钣金学习汽车涂装技术，具有调漆、喷涂、装饰的能力美学基本法则，装饰与装潢造型与色彩基本知识，平面和立体构成，素描，装饰造型，装饰色彩一体化150汽车喷漆学习与事故车修复有关的车身结构、钣金技术、车身美容等知识；使学生掌握车架校正、外表变形修复方面的理论知识；初步车身整形、等能力车身的基本维护与修理一体化120汽车营销使学生掌握汽车营销的基本技能，包括营销战略、汽车营销实务

17、、汽车营销人员的作用与汽车营销人员的行为规范和基本礼仪等汽车营销的特点、策略、方式、程序,合同的签订与履行及旧机动车的营销，营销人员的行为规范与汽车服务营销的理念与流程，汽车营销相关基础知识和法律知识。讲授54政治教学大纲一、说 明1、课程性质与内容：本课程是技工学校全体学生的一门必修公共课，是学校开展全面素质教育的基础，是德育工作的重要环节，是提高学生思想素质、政治素质和心理素质的重要途径。主要内容包括心理健康、法律常识等。2、思想政治课的教学任务：坚持以爱国主义、社会主义和集体主义为主线，对学生进行法律常识和心理健康教育。培养学生胸怀理想、热爱本职、敬业爱岗、艰苦奋斗、乐于奉献、遵纪守法、

18、诚实待人的优良品质；培养学生良好的心理素质和勇于开拓、敢于竞争、善于创新的能力，从而，使学生成为具有良好素质的新世纪的劳动者和具有较高文明水平的好公民。通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求： 树立科学的世界观、人生价值观。 具有健康的人格和良好的道德品质。 养成自觉遵纪守法的良好习惯。 树立正确的国家观念、努力为建设社会主义现代化贡献力量，从而努力将自己塑造成为一名好公民、好职工。3、教学中应注意的问题认真贯彻理论联系实际的原则，注重学生素质的全面提高。适当安排社会家道实践活动，增强感性认识。可采用行为导向教学法，有条件的可辅以电化教学，让学生在生动活泼的教学活动中接受教育。二、课时分配表

19、课 序内 容合 计授课时数备注第二部分心理健康教育1818第八课心理健康的基本问题5第十课技学学生心理健康的基本状况6第十一课技学学生学习和职业心理7第三部分法律常识1818第十五课宪法是国宝的根本大法2第十六课刑法常识3第十七课民法常识3第十八课劳动法常识10总课时3636一、教学要求和教学内容 第二部分 心理健康教育第九课 心理健康的基本问题教学要求：通过本课教学，帮助学生学会调节情绪，锻炼意志，从而促进学生心理的健康成长，使学生以良好的心态顺利完成三年学业。教学内容：第1节 心理健康的概念一、什么是心理二、什么是心理健康三、心理健康的标准第2节 情绪 一、什么是情绪 二、什情绪的种类 三

20、、良好的情绪是心理健康的重要表现第3节 意志 一、什么是意志 二、意志坚强的表现 三、坚强意志的培养和锻炼第4节 健康人格 一、什么是人格 二、健康人格的表现 三、健康人格的培养第十课 技校生心理健康的基本状况教学要求：通过本课教学，引导学生树立良好学习的学习心态,帮助学生运用心理学的有关原理实现生产实习操作训练的心理适应,从而,为今后从业做好充分的心理准备。教学内容：第1节 学习心理概述 一、什么是学习 二、技校生的学习的特点第2节 技校生的主要学习生理问题及调适 一、技校生的主要学习心理问题 二、技校生学习心理问题第3节 技校生的职业心理 一、职业兴趣和职业能力 二、职业的心理适应第三部分

21、 法律常识第十五课 宪法是国家的根本大法教学要求：本课运用复习的方式进行教学，帮助学生加深对宪法是我国的根本大法，是全体公民必须严格遵守的根本活动准则的理解，从而，进一步提高学生遵守刑法的自觉性。 教学内容：第一节 概 述一、什么是宪法二、现行宪法的基本内容第二节 我国的国家机构一、我国的国家机构体系二、我国国家机关的组织活动原则第三节 我国公民的基本权利和义务一、什么是公民二、我国公民的基本权利三、我国公民的基本义务第十六课 刑法常识教学要求：本课运用复习的方式进行教学，帮助学生加深对宪法基本知识的理解，进一步提高学生遵守刑法的自觉性，增强与犯罪行为作斗争的意识和能力。教学内容：第一节 刑法

22、的任务一、什么是刑法二、刑法的任务第二节 犯 罪一、什么是犯罪二、刑事责任能力三、常见的几种犯罪及其处罚规定四、正当防卫和紧急避险第三节 刑 罚一、主刑二、附加刑第十七课 民法常识 教学要求：本课运用复习的方式进行教学，加深学生对民法基本知识的理解，提高对民事问题的辨析能力，学会运用民法保护自身合法的民事权益。教学内容：第1节 概述一、什么是民法二、公民的民事权和能力和民事行为能力第2节 民事法律行为一、什么是发事法律行为二、发事法律行为应当具备的重条件三、民事法律行为的形式四、无效的发事行为第3节 公民的财产所有权和人身权一、公民的财产所有权二、公民的人身权第4节 监护、代理和承担民事责任的

23、方式一、监护二、代理三、承担民事责任的方式第5节 法人应当具备的条件一、什么是法人二、法人应当具备的条件第十八课 劳动法常识教学要求：通过本课教学，引导学生全面，认真地学习劳动法增强遵守劳动的意识，学会运用劳动法的规定保护自己在劳动和社会保障方面的合法权益。教学内容：第一节 概述一、什么是劳动法二、劳动法的适用范围三、劳动者的基本权利和义务第二节 促进就业一、什么是劳动就业二、我国劳动就业的原则三、促进就业的措施四、保障劳动者平等就业的权利五、正确选择职业第3节 劳动合同和集体合同一、什么是劳动合同二、订立劳动合同的原则三、劳动合同的形式和内容四、劳动合同的订立和解除五、无效劳动合同第4节 工

24、作时间和休息时一、工件时间二、休息时间第5节 工资一、工资分配原则二、工资的支付三、最低工资保障四、依法保护劳动者工资分配的权益第6节 劳动安全卫生和特殊保护一、劳动安全卫生的方针二、女职工和未成年式的特殊保护第7节 职业培训一、什么是职业培训二、“先培训，后就业”的政策三、职业分类和职业技能标准四、职业技能鉴定和职业资格证书制度第8节 社会保险和福利一、什么是社会保险二、社会保险的种类三、社会福利第9节 劳动争议一、什么是劳动争议二、劳动争议处理的原则三、劳动争议的仲裁四、集体劳动争议的处理第10节 违反劳动法的法律责任一、违反劳动法要争的法律责任二、用人单位的法律责任三、劳动者的法律责任体

25、育教学大纲一、说 明1、课程的性质与内容促进学生身心健康的发展，提高身体素质，培养他们具备未来职业所要求的健康身体和良好体能；并逐步树立“终身体育”观念，养成重视体育锻炼的自觉意识和从事体育锻炼的习惯。本课程的主要内容是：田径、篮球、排球和足球。2、课程的任务和要求（1）向学生传授体育的基本知识和理论，基本技术和技能，培养他们懂体育，爱体育，会用科学方法锻炼身体；了解并掌握一般体育项目和竞赛规则，具有参加体育活动和组织小型体育竞赛的基本能力。（2）向学生传授卫生保健基本知识，培养他们良好的卫生习惯，为以后安全从事生产劳动，保持自身健康奠定基础。（3）教育、培养学生热爱集体、热爱劳动和服从组织，

26、遵守纪律、团结合作的思想作风，具有勇敢顽强、合理竞争，实事求是的精神，文明礼貌的习惯，以及乐观、自信、进取的心理素质。3、教学中应注意的问题（1）注意科学锻炼身体的方法，首先从易到难，简单到复杂，循序渐进，逐步提高，经常锻炼，持之以恒。（2）做好准备活动和整理活动。（3）通过快乐体育教学，提高学生参与练习的积极性和主动性。（4）在体育锻炼中注意自我检查和场地检查。（5）注意安全问题，预防损伤事故的发生。二、学时分配表章 节 名 称总学时讲授考核第一章 田径（一年级第一学期）8621-1体育基本知识（理论部分）21-2短跑（实践部分）21-3跳远（实践部分）2第二章 篮球（一年级第一学期）862

27、2-1体育基本知识（理论部分）22-2篮球基本技术（实践部分）4第三章 排球（一年级第二学期）10823-1体育基本知识（理论部分）23-2排球基本技术（实践部分）6第四章 足球（二年级第二学期）10824-1体育基本知识（理论部分）24-2足球基本技术（实践部分）6合 计36288三、课程的要求与内容第一章 田 径教学要求：1、掌握田径运动的基本理论知识，明确发展身体素质的方法。2、通过田径运动教学和训练全面发展人的身体素质（速度、力量、耐力等），提高运动技术水平与运动成绩。3、培养学生勇敢、顽强、坚韧、果断的意志品质。教学内容：1-1体育基本知识一、体育锻炼的作用二、科学锻炼身体的方法1-

28、2短跑一、途中跑技术二、蹲距式起跑与加速路技术三、弯道跑与终点跑技术1-3跳远一、初步掌握跳远技术二、巩固与提高跳远技术考核内容与评分标准一、100米跑单位：秒时 得间 分性别100959085807570男 子132135138141144147150女 子154157160163166169172单位：秒时 得间 分性别65605550454035男 子153156159162165168171女 子175178181184187190193单位：秒时 得间 分性别30252015105男 子174177180183186189女 子196199202205208211二、跳远单位：米成

29、得绩 分性别100959085807570男 子4.804.724.644.564.484.404.32女 子3.903.823.743.663.583.503.42单位：米成 得绩 分性别65605550454035男 子4.244.164.084.003.923.843.76女 子3.343.263.183.103.022.942.86单位：米成 得绩 分性别30252015105男 子3.683.603.523.443.363.28女 子2.782.702.622.542.462.38第二章 篮 球教学要求：1、掌握篮球运动的基本理论知识，提高基本技术、战术、树立终身体育观念。2、培养学

30、生勇敢顽强的意志品质和团队协作精神。3、掌握一项终身进行体育锻炼的技能，在实践中全面发展学生的身体素质。4、能组织和参与小型的篮球比赛。教学内容：2-1体育基本知识一、世界篮球运动的发展趋势二、篮球运动的竞赛组织工作2-2篮球基本技术一、准备姿势与移动二、传、接球技术三、原地投篮四、运球五、行进间投篮六、持球突破七、战术基础配合考核内容、方法及评分标准一、考核内容与方法1、中距离跳起投篮考试方法：从篮圈中心投影点4.50米为半径画半圆，学生在半圆外任一点跳起投篮，男子连投十次，女子连投十二次（注：满分100分，达满分后加相应的分值到总分中）。2、三分区运球投篮考试方法：受测者持球从三分线任何一

31、点开始运球投篮，不论是否投中，应立即接球运球出三分线外的任何一点（单脚踏三分线即可），如此往返运球，投篮，在规定的时间内按命中次数计分。规则规定：（1）男生运球、投篮时间为30秒，女生为45秒（2）每投篮一次后必须将球运出三分线外（单脚触及三分线即可），否则该次投中无效。（3）在运球、投篮过程中不得带球跑和两次运球；否则以违例论处，每违例一次在得分中扣除两分，连续带球跑的当次投中无效。二、评分标准：1、中距离跳起投篮评分标准技术达标：60%投 中123456789101112分数男子405060708090100+2+3+5女子4060708090100+1+2+3+4+5+5技术评定：40%

32、优秀：技术动作熟练、流畅（86-100分）良好：技术动作较熟练、流畅（76-85分）及格：技术动作一般（60-75分）不及格：技术动作错误（60分以下）2、三分区运球投篮评分标准：投篮 得次数 分性别100908070604530男 子6543210女 子6543210注：以上两项考试项目可选一项。第三章 排 球教学要求： 学完本课程后，要求学生了解排球运动的发展趋势与现状；初步掌握排球基本动作要求，技术和比赛方法规则。培养排球爱好和提高反应能力，这终身锻炼和奠定基础。教学内容：3-1体育基本知识一、世界排球运动发展趋势及竞赛规则二、常见运动损伤的预防与处理3-2排球基本技术一、准备姿势与移动

33、二、正面双手传球三、正面双手垫球四、正面下手发球，侧面双手垫球五、正面上手发球，侧向传球六、扣球与拦网七、全场比赛技术，战术考核内容，方法及评分标准一、发球考试方法：男生用上手发球，女生发球姿势不限，受测者每人发5个球。每人一次机会，若进行第二次考核，成绩八折。规则：按排球发球规则进行。评分标准：凡发球成功一个得20分，失误或出界0分。二、自传、自垫考试方法：受测者，男生在排球场半场内，女生不限区域，从累计次数计分，本次课以外的时间考核，无论成绩如何好，均按合格论处。规则：男生自传，自垫的球底部离地面的高度不低于2.43米，女生自传、自垫的球底部离地面的高度不低于2.24米；自传、自垫必须在场

34、区内进行，越区的不予计算；自传、自垫过程中，不得出现持球或连击，否则以违例处理，每违例一次扣2分；传垫球的累计次数得分只占该项目70%分，另30%为技术评定分，技术评定分由教师掌握，一般分为优、良、中、及格、不及格五个等级。连续自传或自垫技术考核评分标准；得 分100908070605040男 生40353025201510女 生3530252015105（注：A、B两种考核内容选择一项考试）第四章 足 球教学要求：学完本课程后，使学生初步了解和掌握足球的基本理论，基本技术有及裁判法方面的知识，同时要使学生初步学会运用足球的有关方面来锻炼身体，修养身心，逐步养成终身体育锻炼习惯，使学生将来更好

35、地为祖国服务。教学内容：4-1体育基本知识一、世界足球运动发展趋势及竞赛规则二、健康生活方式与现代健康观4-2足球基本技术一、脚内侧传接球二、运球（脚背内侧、外侧）三、脚背内侧、踢半高球四、曲线运球五、停球六、头顶球七、运球射门、教学比赛考核内容：方法及评分标准 一、定位球踢远考试方法：受测者将定位球凌空踢起落在前方10米宽（界线）的范围内；连续踢三个球，以最远的一个评定成绩；球落在10米宽线外者，不给予大量成绩，作失误论；受测者踢出的凌空球，以第一落点丈量成绩，踢出地滚球不予丈量成绩，作失误论。评分标准：单位：米得 分1009590858075706560555045远度（米）3634323

36、02826242220181615 二、15米往返绕竿运球 考试方法：高竿五条，每竿间相距3米成一直线插入地面，受测者从起点线开始运球绕五竿后回起点线，并将球停在起点线上，以计算时间来评定得分。 评分标准：单位：秒得 分1009590858075时间（秒）135140145150155160单位：秒得 分706560555045时间（秒）165170180190200210（注：A、B两项考核内容选一项）语文教学大纲一、说 明1、课程的性质和内容本课程是技工学校各类专业的文化基础课，是学习各类专业知识的重要工具；是学生现在和将来与社会联系的最重要的交际工具；由于它蕴含着中华民族文化传统和人文精神，因此，也是传承中华传统最重要的文化载体之一。本课程的主要内容是：记叙文、说明文、应用文、口语体等文体和语体知识；各文体的读写训练和口语训练提升等。 2、课程的任务和要求通过本课程的学习，提高学生正确理解运用祖国语言、文字的能力；培养学生健康的审美情趣；在潜移默化中，使学生逐步树立热爱人生、关注社会、积极进取、奋发成才的人生观和世界观；提高学生的口语表达能力和日