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1、10.4 沉与浮,主讲人： 张晓岩 学校：阿城区第八中学学科：物理（教科版） 年级：八年级下学期,第十章 流体的力现象,浮力的计算方法：,称重法 F浮 = G物 F拉,阿基米德原理的计算公式： F浮 =G排=液gV排,你还记得吗？, 浮力产生的原因 F浮=F向上-F向下,学生观察物体在水中的运动情况（1）把铁块浸没在水中，放手后铁块 ；（2）把相同体积的木块浸没在水中，放手后木块 ；（3）把充满相同体积水的气球浸没在水中，放手后气球 。,铁,木,水,演示实验，慧眼识金,下沉,悬浮,上浮,实验器材：烧杯、新鲜鸡蛋、水、食盐、搅拌棒。,一、分组实验鸡蛋的沉浮,动动手,1、鸡蛋放入清水后，它是上浮还
2、是下沉？2、加盐并轻轻搅拌的目的是什么？3、随着不断的往水中加盐，又有什么现象发生？4、如果再加些清水，又会观察到什么现象？,？,谁能告诉我,实验并思考：,物体实现浮沉现象需要满足什么条件呢？,实验探究：,1.设计实验,准备器材：容器，小瓶子，水。,把盖好的空小瓶浸没于水中，再 松手。观察小瓶的运动情况。,把装满水盖好盖的小瓶，浸没于水中，再松手。观察小瓶的运动情况。,2.分析归纳,F浮G 空小瓶上浮到水面，直至静止状态。,F浮G装满水的小瓶下沉到容器底部。,小瓶悬浮在水中，需要满足什么条件呢？,悬浮：F浮 = G,漂浮：F浮 = G,小瓶漂浮在水面，需要满足什么条件呢？,它们有何异同？,3.
3、 实验结论, 浸没在液体中的物体，其浮沉取决于它所受到的 和 的大小。, 物体的浮沉条件,浮力,重力,F浮G,F浮G,F浮G,F浮G,开动脑筋,如果不确定浮力与重力的关系 还有别的方法判断物体在水中是浮还是沉么？,平时常见到 在水中会上浮; 在水中会下沉。因为不同物质 不同。我们猜测物体在液体中的沉浮跟物体密度与液体密度之间的关系有关。,木头、泡沫等,石块、金属块等,密度,2、比较液体密度与物质密度(物体平均密度) 上浮 F浮 G; 物 液 漂浮 F浮= G ;物 液 悬浮 F浮= G ;物 液 下沉 F浮 G ;物 液,=, 物体的浮沉条件：,再由F浮 = 液 gV排、 G物= 物 gV物,
4、上浮最终漂浮,下沉最终沉底,悬浮可停液下任深处,汤圆刚放入水中,汤圆煮熟时,观察两锅中的汤圆有何不同？,煮熟的汤圆为什么会上浮？,神奇的海底世界!,鱼怎样来实现沉浮呢,？,二、沉浮条件的应用,（）气球改变自身的体积来实现沉浮,讨论、交流，解释热气球为什么会升起来？潜艇怎样来实现沉浮呢？,通过改变热气球的体积和球内气体的密度，来改变浮力和重力实现升降。上升过程中，空气的密度逐渐变小，当浮力等于重力时，气球就不再上升了。,气囊,吊篮,喷嘴,1、热 气 球,热气球升空.flv,孔明灯,飞艇气囊内充有密度小于空气的气体氢气、氦气。通过充、放气改变气囊的体积来，改变浮力和重力实现升降。,2、潜水艇,潜水
5、艇靠_实现上浮、下潜的.,水中蛟龙,改变自身重,模拟潜艇图片,浮出水面,水舱,潜入水中,潜艇模型的沉浮,把潜艇模型浸在水中，从管中吸气，模型将怎样运动？向管中打气，模型又将怎样？,介绍我国古代僧人怀丙利用浮船打捞沉落江中的万斤铁牛的故事：借浮力起重，是中国古代的一个创造，这一方法一直沿用至今。,三、打捞中山舰,中山舰-浓缩了中国现代史的一代民间名舰。它以特有的历史享誉中外。1938年被日军击沉于今天的武汉市江夏区水域。,如何打捞中山舰,？,设计打捞中山舰方案,参考方案：在沉船下部用结实的钢带将其拖住，在钢带的两端固定浮筒，在浮筒中注满水，使筒沉到船附近与钢带结合，然后排出筒中水，水的浮力就把筒
6、和船一起推向水面。,1.密度计,（4）原理：漂浮条件，F浮_G物,（2）刻度：,（3）读数：液面对应的刻度乘以水的密度,密 度 计,越下越大，上疏下密（不均匀）,（5）比较：浸入液体中体积 的，液大,小,F浮一定,2、盐水选种,利用 物液，物体上浮； 物液，物体下沉。,干瘪、虫蛀的种子会上浮直至漂浮，而饱满的种子下沉到容器底部。,知 识 总 结,一、控制浮沉的方法：,改变重力和浮力的大小,二、物体的浮沉条件：,当F浮 = G时：悬浮或漂浮,当F浮G时：上浮,当F浮G时：下沉,三、浮沉条件的应用：,密度计、盐水选种、潜水艇、 热气球、轮船等。,(1) 物体下沉：F浮 液,四、物体的浮沉条件：,(
7、2) 物体上浮：F浮G物 或物液,(3) 物体悬浮：F浮=G物 或物= 液,(4) 物体漂浮：F浮=G物 或物 液,当 物体上浮 当 物体下沉 当 物体处于悬浮状态 当 物体处于漂浮状态,结论：,物体上浮的最终结果是漂浮在液体表面,1.甲、乙、丙、丁四个物体，图中注明了它们的浮沉情况，试说出每个物体受到F浮与G物的大小关系。,甲上浮,乙下沉,丙漂浮,丁悬浮,F浮,G,G,达 标 检 测,1 关于浸在液体里的物体所受的浮力，下列说法中 不正确的是 （ ） A浮力的方向竖直向上； B浮力的施力物一定是水； C浮力的大小与排开液体的质量成正比； D实心的铁球也能浮在液面上2用手将一个木球放入水中某一
8、深度后，松开手，木 球上浮，在木球未露出水面的时候，下列说法中正 确的是（ ） A木球所受的重力、浮力都不变； B木球所受的重力不变，浮力变大； C木球所受的重力、浮力都变小； D木球所受的重力不变、浮力逐渐变小,A,B,课堂反馈,3、密度均匀的实心物体悬浮在水中，将物体截成大小 不等的两块后，仍放入水中，则（ ） A、大块下沉，小块悬浮 B、大块下沉，小块上浮 C、两块都上浮 D、两块都悬浮,D,4、将体积相同的A、B、C三个小球投入水中,出现如图所示的三种情况，下列关于对三个小球受到的浮力大小的说法正确的是（）AA球浮在水面上，受到的浮力最大BC球沉在底部，受到的浮力为零CA球受到的浮力与
9、B球受到的浮力相等DB球受到的浮力与C球受到的浮力相等,A,B,C,C,5、已潜入海水中的潜艇，在继续往深海下潜的过程中，它受到的 （ ） A重力增大，浮力增大B重力不变，浮力不变 C重力增大，浮力不变 D重力不变，浮力增大,C,6一个鸡蛋悬浮在配制好的盐水中，要想使它浮到水面上来，可以 （ ） A往盐水里加些水 B往盐水里加些盐 C将盐水倒掉一些 D以上方法都不行,B,7船从海里驶到河里时( ) A浮力变小，船身下沉些 B浮力不变，船身上浮些 C浮力不变，船身下沉些 D浮力变大，船身上浮些,C,8、在如图所示大鱼和小鱼的争论中， _鱼的说法正确，这是因为两条鱼浸没在同种液体中，它们受到的浮力
10、大小与_有关。,大,排开水的体积,9、水中的鱼儿是通过改变鱼鳔中的气体体积来实现浮沉的，如图4甲、乙所示是同一条鱼静止在不同深度的两种情况。则甲状态下鱼受到的浮力_乙状态下鱼受到的浮力。（选填“大于”、“小于”或“等于”）,图4,等于,15、一个重为0.5N的土豆浸没在装满水的烧杯中溢出了0.4N的水，则土豆在水中 （ ） A.下沉 B.悬浮 C.上浮 D.以上都有可能,10、用力的示意图画出图中三个球静止时的重力和浮力。,A,11.两个体积相同的铁球分别放置在水和水银中，受到的浮力谁大？,水银,水,12 如图，同一个铅笔盒细铁丝制成的密度计，分别放在甲乙丙三种液体中，则所受浮力_，三种液体的
11、密度_。,F甲= F乙 = F丙,甲 乙 丙,18、如图所示,甲、乙、丙三球静止在水中,它们受到的浮力分别是F甲、F乙、F丙,则:(1)若三球体积相等,则它们的浮力的大小关系是_.(2)若三球质量相等,则它们的浮力的大小关系是_.,20、质量为0.27Kg的苹果漂浮在水中时，有1/10露出水面，求苹果受到浮力?，苹果的密度?,21、漂浮在水面上的木块，浸在水中的部分为50cm3，露出部分为25cm3，求木块受到浮力?木块的重力?木块的密度?,19、把重5N,体积为610-4m3的物体投入水中,如不计水的阻力，当物体静止时，物体所处的状态及此时所受的浮力？,漂浮, 5N,2.7N 0.9103kg/m3,0.5N, 0.5N, 0.7g/cm3,课后作业,在抗洪抢险中，解放军战士穿的救生背心，夹层里填充的是泡沫塑料，这样做的道理是什么？,有三种密度不同的液体。给你一支铅笔、一块橡皮泥，你有什么方法去比较它们的密度？,“南海1号”沉船在海底沉寂了800多年之后，终于被打捞出水面，重现天日。现代的打捞技术都是利用浮力知识的，但方式不尽相同。请你查阅资料，了解集中打捞沉船的方式，并向同学作一下介绍。,谢谢大家,Byebye,
