对环境的察觉教案.docx

《对环境的察觉教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《对环境的察觉教案.docx（39页珍藏版）》请在三一办公上搜索。

1、对环境的察觉教案 总第（81）课时课 题对环境的察觉（第二册，第一章）日 期课程资源的准备教 学 预 设一、声音和听觉1、 人的感官： 功能皮肤： 触觉、冷觉、热觉、痛觉（触觉较灵敏部位为指尖，热觉较灵敏部位为手背） 鼻： 嗅觉（嗅觉的特点：会疲劳；个体间灵敏度差异大；年龄增长会减弱；对不同物体的敏感程度不同） 舌： 味觉（敏感部位：舌根苦味；舌尖甜味；舌两侧中间酸味；舌两侧前部咸味） 耳： 听觉（在大脑皮层的听觉中枢形成听觉）（结构、功能见“细导精练”P36 眼： 视觉（在大脑皮层的视觉中枢形成视觉）2、 声音的发生和传播1）、声音发生的原因：由物体的振动引起；声音的传播条件：依赖一定的介质

2、（注：真空中不传声） （月球上两宇航员不能直接对话；）声音传播的形式：声波；2）、听到回声的人到障碍物的最小距离为：17米； （人听到回声和原声的最小时间差为：0.1秒；V=340米/秒）3）、声音的传播速度：a：同一温度下：V固V液V气 b：同种物质中：温度越高，声速越大；例：晴朗的日子，一天中声音在空气中的传播速度何时最小_ A、日出前后 B、午后二时 C、中午12时 D、半夜十二时4）、15，声音在空气中的传播速度为340m/s，气温每升高1，每秒传播的距离约增加0.6米。5）、乐音（悦耳动听的声音） a：音调声音的高低（取决于声源振动频率） 频率越大，音调越高；反之 例：女人音调比男人

3、高；儿童的音调比成人高 b：响度声音的大小（与声音的振动幅度有关，跟人距离声源的远近有关） 例：老黄牛的声音响度大，蚊子的声音音调高；C：音色声音的特色(与发声体的性质,形状,发声的方法有关)是辨别人声的依据。例：妈妈买碗时，常把两碗碰一碰，听声音判断碗的好坏依据是音色。噪声：使人烦燥不安的声音。其防护：，控制噪声声源；，减弱噪声。 6） 次声波：地震，台风，核爆炸，火箭发射的声波等 超声波：声呐，超等二、光和光的反射、光源：正在发光的物体叫光源。如太阳能燃烧的木柴；问：月亮是光源吗？（）、光在同一种均匀物质中沿直线传播。如：小孔成像，月食，日食等现象均为光的直线传播。而夜晚天空中的星星闪烁是

4、由物质不均匀引起的。、光的速度：真空中3.0108m/s = 3.0105Km/s在物质中：气液固光年（长度单位）光年3.0108m/s365243600s = 9.461015m 、单色光：不能再分解的光。复色光：由单色光混合而成的光。（白光为复色光。太阳光为白光，它由七色光组成，它的色散颜色排列：红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。）、看不见的光：红外线（应用：遥控器发出的光）紫外线（应用：紫外线杀菌；使荧光物质发光、鉴别纸币的真伪）、透明物体的颜色由它透过的色光的颜色决定。、白色物体能反射所有的色光；不透明的物体会吸收与自身颜色不同的色光，而反射与自身相同的色光；若物体不反射任一色光，那么物体是

5、黑色的。、影、像的区别：影是光不能到达的区域，如日食、月食、物体的影子等；像是光线汇聚的区域，如水中的倒影，摄影，电影，平面镜成像等。 9、光的反射定律：（归纳：三线同面、两侧、等角）若光线沿BO射入，会从OA方向射出（即光路可逆） 10、光的反射类型：漫反射和镜面反射（都遵循光的反射定律）例：月光下迎着月光走路，亮的地方不能走，为什么？若背着月光走呢？课后反思教 案 总第（82）课时课 题对环境的察觉（第二册，第一章）日 期课程资源的准备教 学 预 设三、平面镜和球面镜1、平面镜的作用：改变光的传播方向和成像； 例：潜望镜 2、成像特点：正立、等大、虚像、垂直、等距、左右颠倒；例1：从平面镜

6、中看到某车牌号码：011-810；实际应为：_。例2：某人高1.60米，他要从竖直放置的平面镜中看到自己的全身像，平面镜的高度至少为_ 3、凸面镜：作用：发散光线； 例：汽车观后镜 凹面镜：作用：会聚光线； 例：探照灯、太阳灶四、光的折射 1、光的折射（斜射），若垂直射入，则光的传播方向不变，光的速度改变。 2、光的折射定律：三线共面、两侧、不等角； （若光从空气斜射入水中，折射角小于入射角） 3、岸上看水中物体，比实际浅。（上图）若水中看岸上树，则比实际要高（下图）五、透镜 1、凸透镜：中间厚，边缘薄； 作用：会聚光线 （类型：双凸、平凸、凹凸） （凸透镜的三条特殊光线见上图）2、凹透镜：中

7、间薄，边缘厚； 作用：发散光线 （类型：双凹、平凹、凸凹） 注：会聚折射光线向主光轴靠拢；发散折射光线远离主光轴 （凹透镜的三条特殊光线见下图） 3、研究凸透镜成像（探索性实验）（1）、实验要求：烛焰中心、凸透镜中心、光屏中心在同一高度。（即三心同高）（2）、成像规律：u物距、v像距、f焦距物 距像 距物、像位置成像特点u2f2fvf异侧倒立、缩小、实像u =2fv=2f异侧倒立、等大、实像2fufv2f异侧倒立、放大、实像U=f不成像Uf同侧正立、放大、虚像注：一倍焦距分虚实；两倍焦距分大小。（3）、成像特点： 实像总是倒立的异侧的（实像与物上、下、左、右颠倒） 虚像总是正立的同侧的 注：实

8、像：由实际光线会聚而成，能在光屏上成像； 虚像：由光线的延长线会聚而成，不能在光屏上成像。 4、眼球折光系统 （1）、组成：晶状体、房水、玻璃体、角膜；整个折光系统相当于一个凸透镜 （2）、起主要作用的是：晶状体；视网膜相当于光屏（成倒立、缩小、实像） （3）、近视眼：成像于视网膜前。戴凹透镜矫正 远视眼：成像于视网膜后。戴凸透镜矫正例1：两透镜距离=f1 + f2例2：两透镜距离 = f1 f2例3：一个发光的“上”字在凸透镜的另一侧的光屏上成的像为_。课后反思教 案 总第（83）课时课 题第一章巩固练习（1）日 期课程资源的准备教 学 预 设1、 悠扬的琴声是靠琴弦 产生的，琴声是通过 传

9、到人耳的。2、在历代诗人们赞美桂林山水的诗篇中写有“群峰倒影山浮水，无山无水不入神”的著名诗句，诗中写的“倒影”是由于光的 _现象形成的。清澈见底的漓江看起来比实际浅，是由于光的 现象形成的3、有一种“隐形飞机”，可以有效避开雷达的探测，秘密之一在于它的表面有一层特殊材料，这种材料能够 （填“增强”或“减弱”）对电磁波吸收作用，秘密之二在于它的表面制成特殊形状，这种形状能够 （填“增强”或“减弱”）电磁波反射回雷达设备4、小丽站在距离穿衣镜前0.5M的地方照镜子，则镜中的像与小丽之间距离是 m,小丽后退时，她在镜中像的大小将 。（填“变大”、“变小”或“不变”）5、用照相机拍照时，人到镜头的距

10、离应远远_镜头的焦距（选“大于”或“小于”），人的眼球好像一架照相机，晶状体和角膜的共同作用相当于一个_透镜，外界物体在视网膜上所成的像是_的实像（选项“正立”或“倒立”）。 6、班上照集体照时,发现有同学没在取景框中,此时应将照相机_(填“靠近”或“远离”)同学们,并将相机的镜头和底片间的距离_(填“伸长”或“缩短”). 7、如图所示，8个相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲击它们，可以发出“1、2、3、4、5、6、7、”的声音来。这些声音产生的原因和决定音调的因素分别是：( )A、水振动，水的高度 B、水振动，瓶内空气柱的高度C、瓶内空气振动，水的高度 D、瓶内空气振动，瓶内空气柱的高度 8、

11、昆虫飞行时翅膀都要振动,蝴蝶每秒振翅56次,蜜蜂每秒振翅300400次,当它们都从你身后飞过时,凭你的听觉：（ ）A、能感到蝴蝶从你身后飞过 B、能感到蜜蜂从你身后飞过C、都能感到它们从你身后飞过D、都不能感到它们从你身后飞过 9、下列关于声音的说法中不正确的是：（ ） A、俗话说“隔墙有耳”，说明固体也能传声B、“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 C、“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的D、用超声波清洗钟表等精密仪器，说明声波能传递能量 10、小明在做“凸透镜成像”实验时，将点燃的蜡烛放在凸透镜前20cm处，在透镜另一侧的光屏上观察到缩小的像小明又把点燃的蜡烛置于原来的光屏处，则所成

12、像的性质是：（ ） A、倒立放大的实像B、正立放大的虚像 C、倒立缩小的实像 D、倒立等大的实像11、某物体放在凸透镜前30cm 处时，能在光屏上得到一个倒立缩小的实像，则该凸透镜的焦距可能是（ ）A、40cm B、30cm C、20cm D、10cm 12、下列事例中,能看到物体实像的是（ ）A、在岸边看到水中游动的鱼 B、在水中通过潜望镜看到水面上的景物 C、在电影院看到银幕上的画面D、通过放大镜看报纸上的字 13、在“探究凸透镜成像的规律”的实验中。(1)实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在 。(2)所用凸透镜的焦距为10cm。某同学的实验数据如下表。次数物距像距像的大小像的正倒1

13、3015缩小倒22020等大倒31435放大倒410/不成像/58/放大正分析1、2、3次实验的数据可知_、_。在第5次实验中，从 一侧瓶过透镜看到在 一侧放大的像。 14、在敲大古钟时，有同学发现，停止对大钟的撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（ ）A、钟声的回音 B、钟还在振动C、钟停止振动，空气还在振动 D、人的听觉发生“延长15、两个完全相同的音叉相隔不远相对放置，当敲响右边音叉后，左边的音叉也会发声。如把此装置放入一密闭的钟罩内并抽尽罩内空气，再敲击右边音叉，左边音叉 振动（填“能”或“不”能”），这是因为 。16、用步枪瞄准练习时，当眼睛看到瞄准点、准星尖和标尺缺口三者重合时，

14、就认为三者是在同一直线上了，这是根据 _的道理。17、一束平行光线与水平面成40角射向地面，利用平面镜可使光线沿水平方向传播，此时平面镜与水平面的夹角可能是（ ）A、70 B、40 C、50 D、8018、如图所示，有两个相交50的平面镜，一束光线AO射到其中一个平面镜MB上。要使最后反射回去的光线与光线AO重合，且方向相反，则光线AO与平面镜MB的夹角必须等于（ ）A、25B、50 C、80D、40课后反思教 案 总第（84）课时课 题第一章巩固练习（2）日 期课程资源的准备教 学 预 设19、池中水的深度是2米，月球到水面的距离为3.8103千米，池边的人看到月球在池中的像，这属于 现象（

15、选填“反射”或“折射”），像到水面的距离为 米。20、有一光电控制液面高度的仪器，是通过光束在液面上的反射光线打到光电屏（能将光信号转化为电信号进行处理）上来显示液面高度，然后通过装置调节液面的高度。如图所示光路图，当光电屏上的光点由S1移到S2时，表示液面 （填“上升”、“下降”或“不变”）。21、医生给同学检查耳道，头上戴的额镜是（ ）A、凹镜，会聚光束，照亮耳道 B、凹镜，成缩小的实像C、凸镜，会聚光束，照亮耳道 D、三棱镜，改变光的传播方向 22、如图所示，清澈见底的池水底部有一块石头，人在岸上看起来比实际要高些，这是由于（ ）A、光的折射，并且折射角大于入射角B、光的折射，并且折射角

16、小于入射角C、光的折射，并且折射角等于入射角D、光的反射，并且反射角等于入射角 23、如图所示，人眼在A处看见河里B处有一白色鹅卵石。现若从A处用激光手电筒的激光束能照射到白色鹅卵石上，则激光束应对着 射出。（填“B点”、“B点上方”或“B点下方”）24、如图所示，在玻璃杯底A处发出一束光线，在杯壁B处成一光斑，当向杯中加水至CD位置时，光斑将移至 _（填“B处的上方”或“B处的下方”或“B处”） 25、井口的面积为S，一只青蛙在井底中心处，关于青蛙在井中看到天空的大小，下列说法中正确的是（ ）A、在没有水时，看到天空的大小为S B、在有水时，看到天空的大小大于SC、两种情况下，看到天空的大小

17、都是S D、水浅时看到天空的大小比水深时大 26、如图所示，一束光通过放在O处的光学元件后改变了传播方向，则O处的光学元件（ ）。A、只能是平面镜B、只能是凸透镜C、只能是凹透镜 D、平面镜、凸透镜、凹透镜都有可能 27、在“研究凸透镜成像规律”的实验中，当物距为20厘米时，光屏上得到清晰放大的烛焰像，可判断凸透镜的焦距在 _范围。 28、凸透镜的焦距为10厘米，一物体放在主光轴上距焦点为2厘米处，则所成的象是 。要在物体另一侧距凸透镜20厘米处的光屏上成象，则物体应放在主光轴上距凸透镜 厘米处。 29、在做“研究凸透镜成像”的实验时发现，当点燃的蜡烛到透镜的距离为10厘米时，在透镜的另一侧光

18、屏上得到一个放大的实像；如果点燃的蜡烛到透镜的距离为15厘米时，则下列判断正确的是（ ）A、只可能成缩小或放大的实像，不可能成等大的实像B、只可能成缩小或等大的实像，不可能成放大的实像 C、可能成缩小或等大可放大的实像D、只可能成等大可放大的实像，不可能成缩小的实像3030、某凸透镜的焦距可能在10厘米与15厘米之间，当物体距凸透镜12厘米时，所成的像一定是（）A、放大的 B、缩小的 C、正立的 D、倒立的31、测绘人员绘制地图时，常常需要在高空的飞机上向地面照相，称航空摄影。若使用航空摄影照相机的镜头焦距为50毫米，则底片与镜头间的距离为( )A、100毫米以外 B、50毫米以内 C、略大于

19、50毫米 D、恰为50毫米32、一凸透镜的焦距为20厘米，高为10厘米的物体由该透镜在光屏上成一个高为7厘米的像，则像到透镜的距离V一定是（ ）A、小于20厘米 B、大于20厘米而小于40厘米 C、等于40厘米 D、大于40厘米33、某人身高1.70米，站在镜前10米处，象离镜 米，人以1米秒的速度沿垂直于镜面的方向远离镜面移动，他的象以 米秒速度离他而去。4秒后，象离人 米。34、一根木棒与它在平面镜中象垂直，则木棒与镜面夹角是 _度。35、A、平面镜；B、凸面镜；C、凹面镜；D凸透镜；E、凹透镜（答案用字母表示）汽车车头灯用 ，汽车观后镜用 ，投影仪的镜头用 ，潜望镜用 ，近视眼镜是 ，对

20、光有发散作用是 。36、检查视力时，眼睛与视力表应相距5米，如果视力表距平面镜3米，人离平面镜距离应是（ ）A 、1米 B 、2米 C 、3米 D 、4米37、晚上，在桌上铺一张白纸，把一块小平面镜放在白纸上（镜面朝上），让手电筒的光正对白纸和平面镜照射，如图从侧面看去（ ）A、镜子比较亮，它发生了漫反射 B、镜子比较暗，它发生了漫反射 C、白纸比较亮，它发生了漫反射 D、白纸比较暗，它发生了漫反射 38、研究“凸透镜成象”实验中：（1）实验所需主要器材有：凸透镜、光屏、蜡烛（烛焰）与 （2）调整 和 高度，使它们的中心和 _中心大致在 （3）将烛焰放在a点，光屏移至b点得一清晰的象，若将蜡烛

21、与光屏的位置互调，则放a点的光屏上能不能得到清晰的象？ （4）将烛焰从a点向凸透镜靠拢，则光屏应 （“靠近”或“远离”）凸透镜才能有清晰的象，并且象的大小将如何变化？ 。当烛焰移至F点以内，则在凸透镜 侧（填“左”或”右”）得到一个_的像(填完整)39、在一根充满水的长铁管的一端用榔头敲击一下在另一端能够听到几次声音（ ）A、一次 B、二次 C、三次 D、四次课后反思教 案 总第（85）课时课 题第二章 运动和力日 期课程资源的准备教 学 预 设第一节 运动和能的形式 1运动的多种形式。 物质有许多不同的运动方式，如机械运动、声运动、光运动、电运动、热运动、生命运动等。 2能的多种形式。 动能

22、：物体运动时所具有的能称为动能。 势能：物体被举高或发生弹性形变时所具有的能称为势能。 机械能：动能和势能统称为机械能。会判断各种形式的能，如动能、势能、化学能、电能、声能、光能等，并知道它们的应用。第二节机械运动 1机械运动。 一个物体相对于另一个物体位置的变化称为机械运动。机械运动的特点是物体位置发生变化。 2参照物。 研究某物体的运动情况时，假定为不动的物体。参照物不同，物体的运动情况不同。 3机械运动的分类。 直线运动和曲线运动。直线运动又可分为匀速直线运动和变速直线运动。 4控制变量法。 在研究某物理量是否与某个因素有关时，控制其他因素，使其保持不变，以排除其他因素的影响和干扰。这种

23、实验方法就叫控制变量法。 5速度和平均速度。 (1)速度。 物体在单位时间内通过的路程，计算公式为V=S/t (2)平均速度。 当物体做变速直线运动时，由公式V=(S1+S2+SN)/(t1+t2+tN)算出来的速度。第三节力的存在 1力的作用效果。 (1)改变物体的形状。(2)改变物体的运动状态，包括改变物体速度的大小和物体运动的方向。 2力的作用是相互的。 当甲物体对乙物体有力的作用时，乙物体也会对甲物体产生力的作用。 3弹力。 物体发生弹性形变时产生的力。 4力的单位。 力的单位是牛顿，单位符号是N。 5测力计。 测量力的大小的工具叫测力计。常用的测力计是弹簧秤。第四节力的图示1力的三要

24、素。力的大小、方向、作用点。2力的图示。用一根带箭头的线段表示力的三要素。第五节物体为什么会下落 1重力： (1)定义：物体由于地球的吸引而受到的力。 (2)方向：竖直向下。 2重力与质量的关系： 重力与质量成正比，计算公式为G=mg第六节摩擦的利和弊 1摩擦力： 相互接触的物体发生相对运动或有相对运动趋势时，在接触面产生的阻碍物体发生相对运动的力。2增大摩擦的方法： (1)增大压力。 (2)增大接触面的粗糙程度。3减小摩擦的方法：(1)减小压力。(2)减小接触面的粗糙程度 (3)变滑动摩擦为滚动摩擦。第七节牛顿第一定律 1牛顿第一定律：一切物体在不受外力作用时，原来静止的将保持静止状态；原来

25、运动的将保持匀速直线运动状态。 2惯性：一切物体都具有的保持原有速度的大小和运动方向的性质。第八节二力平衡的条件 1二力平衡。 物体在两个力的作用下，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，则这两个力是平衡的。 2二力平衡条件。 大小相等；方向相反，作用在同一直线上；作用在同一物体上。课后反思教 案 总第（86）课时课 题第二章知识能力训练（1）日 期课程资源的准备教 学 预 设1、在桥头上往往可以看到如下图那样的标志牌，它是用来表示A过轿车辆的速度不能超20千米/小时B。过桥车辆的质量不能超过20吨C过桥车辆的重量不能超过20吨D桥的长度是20米2、如下图，物体处于平衡状态的是 ( ) 第1题3

26、、如下图所示，A、B为两个测力计，所挂砝码重均为100牛，如不计滑轮的摩擦，砝码 静止时，A、B两弹簧秤的示数为( ) A100牛，200牛 BO，100牛 C100牛，O D100牛，100牛4、一个物体放在水平地面上，用500牛的力推它却不动，则摩擦力为( )(A)0牛 (B)500牛 (C)大于500牛 (D)小于500牛5、下列运动属于生命运动的是 ( )(A)苹果落地 (B)桃树结出了桃子(C)蜜蜂在花丛中飞来飞去 (D)蚊子发出的声音传到人耳6、牛顿第一定律是用什么方法获得的 ( )(A)单纯的实验方法 (B)单纯的推测方法(C)实验加推测的方法 (D)数学推导的方法7、下列有减少

27、摩擦阻力的是 （ ） 鲫鱼鳞片表面有一层粘液 自行车轮胎表面有花纹磨去刀片表面的铁锈 用水湿润橡皮塞后再塞入瓶口(A) (B) (c) (D)8、下列利用势能驱动小车的是 （ ）(A)旋转发条驱动玩具小车 (B)电动机驱动玩具小车(C)汽油机驱动小车 (D)风吹动玩具小车9、物体在光滑斜面上向下滑时，所受力的示意图如下所示其中正确的是（ ） 10、人在向东行驶的火车车厢中的M处用力竖直向上跳，落在车厢中M处的西边，关于这现象能说明的问题，下列说法最合理的是（ ） A、火车具有惯性 B人具有惯性，火车做匀速运动 C火车做变速运动，速度在减小 D火车具有惯性，速度在增加11、画力的图示时，应该纠正

28、的是 （ ） (A)力的作用点必须画在受力物体上 (B)线段的箭头指向要跟力的方向一致 (c)作同一物体所受各力的图示时，力的比例标度可以各取昕需 (D)线段的长度(包括箭头在内)跟力的大小成正比例-12、以下是我们生活中可见到的几种现象：用力揉面团，面团彤状发生变化；篮球撞 击在篮板上被弹回；用力握小皮球，球变瘪了；一阵风把地面上的灰尘吹得漫天 飞舞在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是( ) A B C D13、放在水平桌面上静止不动的茶杯，受到的一对平衡力是( ) A茶杯受到的重力和茶杯对桌面的压力 B茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力 C茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力 D茶

29、杯受到的重力与对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力14、下列现象中：大炮发射后，炮身往后退；敲击铁锤的柄，把锤牢牢地装在柄上； 成熟的果子掉下树；人跑到终点不立即停下来。其中利用惯性的是 ( ) (A) (B) (C) (D)15、如图所示，关于(a)(b)的现象下列说法正确的是 ( ) A都是小车突然停下时发生 B都是小车突然拉动时发生 C都是由于惯性引起的 D木块有惯性，小车没有惯性16、如图所示是一个沿水平方向做匀速直线运动的物体所受到的摩擦力和重力的图示，该物体所受的牵引力至少为( ) A0牛 B4牛 c6牛 D10牛17、在匀速直线前进的火车车厢里，测同学的立定跳远，则（ ） A、向前跳

30、得远 B、向后跳得远 C、横向跳得远 D、向前、向后跳一样远18、用一弹簧秤分别以1米/秒和2米/秒的速度匀速提升一 重为5牛的物体，弹簧秤 两次读数分别为F1和F2，则（ ） A、F1=5牛 F25牛 B、F1=5牛 F25牛 C、F1=5牛 F2=5牛 D、F15牛 F2=5牛19、“如果物体在运动中不受任何力的作用，它的速度将保持不变，永远运动下去”这个结论的最先发现者是 ( ) A伽利略 B笛卡儿 C、牛顿 D帕斯卡20、甲、乙两人穿着溜冰鞋，面对面静止在光滑的冰面上，甲用力推了乙一下，结果甲、乙两人同时后退，下列说法中哪一种是正确的( ) A以地面为参照物，则甲和乙都是运动的 B以树

31、为参照物，则甲和乙都是静止的 C以甲为参照物，则乙是静止的，甲是运动的 D以乙为参照物，则甲是静止的，乙是运动的21、若空气阻力不计，从手中抛出去的手榴弹在空中受到( ) A重力和手的推力 B手的推力 C重力和地球的吸引力 D重力22、两个完全相同的物体在同一水平面上做匀速直线运动，如不计空气阻力，且V1F2 CF1F2 (B)F1F4，那么能说明力的作用效果与力的作用点有关的是 ( ) (A)图(1)和(2) (B)图(1)和(3) (C)图(2)和(4) (D)图(2)和(3)45、下面表示沿斜面向上的4牛推力，其中正确的图示为 ( )46、托起两个鸡蛋所用的力大约是 ( ) (A)l牛

32、(B)10牛 (C)100牛 (D)O1牛47、右图中甲、乙表示物质A和B受到的重力GA1、G2的图示，从力的图示中可知 ( ) A、G1小于G2 B、G1大于G2 C、G1等于G2 D、不能比较G1、G2、的大小48、下面关于平均速度的说法中说法正确的是( ) A、平均速度是反映物体位置变化的物理量 B、平均速度是反映物体在某段路程中运动的快慢程度 C、平均速度可以精确地反映物体在某一时刻运动的快慢 D、平均速度可以精确地反映物体在某位置运动的快慢49、一列火车以30m/s的速度在平直的轨道上行驶，在相邻的平行轨道上迎面开来一列长300m的货车速度是20m/s,坐在火车窗口的乘客看到货车从他

33、眼前经过的时间是（ ） A、30S B、15S C、10S D、6S50、一辆汽车沿一条平行于湖边的平直公路匀速行驶。设其速度为v,则汽车在湖中的像相对于汽车( ) A以v2速度匀速行驶 B以速度v匀速行驶 C以速度2v匀速行驶 D静止不动课后反思教 案 总第（87）课时课 题第二章知识能力训练（2）日 期课程资源的准备教 学 预 设60、相距100米的两人，向同一方向同时出发，甲以8米/秒的速度经50秒追上了乙，则乙的速度为 米秒。61、在月球上物体受到月球的吸引力只有地球上物体所受重力的六分之一。某物体在地球上用弹簧秤称得物重为196牛顿，该物体在月球上用托盘天平称得的质量是 。62、在高速公路上的小汽车开始以30米秒的速度行驶9公里。以后速度降为25米/秒行驶15公里，休息10分钟，又以30米秒的速度行驶6公里，到达目的地，则小汽车全程的平均速度是 米/秒。63、为了防止鳝鱼从手中滑脱，可以采用如下的