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1、“温故而知新，可以为师矣。”,北师大版二年级下册 第三单元 生活中的大数,练习二,北街小学 闫晓琴,万以内数的认识及组成,万以内数的读写,万以内数的大小比较,大数的实际意义及估计,第三单元 知识梳理,知识点一：万以内数的认识,更大的计数单位：,千,和 万,999再添加1是,1000里面有,9999再添加1是,绿色圃中小学教育网http:/,注意：同一个数字在不同的数位上，表示数的多少是不一样的。,10000里面有,1000,10,个千,10,10000,个百,4,3,2,数位顺序表,个,十,百,千,万,知识点二：万以内数的组成,(1)从高位起，按照数位顺序读；(2)万位上是几就读几万，千位是上
2、几就读几千；(3)中间有一个0或几个连续的0，只读一个零；(4)末尾不管几个0，都不读。,知识点三：万以内数的读写法,1.万以内数的读法：,如: 98765（ ） 6539（ ） 6301 （ ） 8026（ ） 3000 （ ） 3070（ ） 3007（ ） 3700（ ）,九万八千七百六十五,三千七百,六千三百零一,三千零七,三千,八千零二十六,三千零七十,六千五百三十九,8900,9000,9100,9200,9300,9400,9500,9600,8800,9700,9800,9900,10000,知识点三：万以内数的读写法,2.万以内数的写法：,(1)从高位起，按照数位顺序写；(2
3、)几万就在万位上写几，几千就在千位上写几；(3)数的中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写0 ；,如： 三千零五十二 （ ） 八千六百八十 （ ） 七千三百零一 （ ） 八千（ ） 一万零一 （ ） 一万零一十 （ ） 一千零五十 （ ） 八万零八百零八 （ ）,3052,7301,8680,10001,8000,1050,80808,10010,1010,1100,3040,2005,390,391,3280,3300,5925,6025,知识点四：万以内数的大小比较,(1)先看位数，位数多的比位数少的数大；(2)如果位数相同，就从最高位比起，按照数位顺序一位一位的比，哪一位上的数大，
4、这个数就大；,10000 888 10000 999 9999 8902 1999 2000 9999 8999 6689 10999 11200 987 9786637 6673 9998 9989 8796 9799,还可以填： 0、1,1,6,6,6、5、4、3、2、1,6、7、8、9,知识点五：大数的实际意义及估计,先要找出一个标准量，再用这个标准量进行比较。常用的估计方法有由少估多、由多估少等。,200,100,383、494,571、899、1004,1004,2691,2100,2200,2300,2400,2500,2600,2700,2800,2900,2600,2700,闯
5、关大考验,第一关,难度系数：,第一关,万 千 百 十 个,万 千 百 十 个,万 千 百 十 个,万 千 百 十 个,万 千 百 十 个,万 千 百 十 个,写作：读作：,写作：读作：,写作：读作：,写作：读作：,写作：读作：,写作：读作：,2140二千一百四十,1057一千零五十七,6600六千六百,2040二千零四十,3603三千六百零三,5001五千零一,第二关,难度系数：,1.6个千和6个一组成的数是（ ）。 3个千、4个十和2个一组成的数是（ ）2.3300里有（ ）个百，230里有（ ）个十。3.7452里面有（ ）个千、（ ）个百、（ ） 个十和（ ）个一。4.6432=（ ）+
6、（ ）+（ ）+（ ）5.534中的“3”在（ ）位，表示（ ）个（ ） 3028中的“3”在（ ）位，表示（ ）个千,第二关,6006,3042,33,23,7,4,5,400,30,2,6000,十,3,十,3,2,千,第三关,难度系数：,第三关,排列下面各数。 696，699，996，669，906 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）,669,696,699,906,996,3650,1468,1503,740,99,第四关,难度系数：,在方框里面填上合适的数。 5 7 01 32 325,1,7,6,（还可以填0),（还可以填6,5,4,3,2,1),（还可以填3,2,1,0),终极关,难度系数：,这节课你有什么收获？,生活的大数（万以内的数）,读法：,从高位读起,写法：,1、数的末尾不管有几个零都不读,2、数的中间有一个或连续两个0，只读一个“零”。,如果哪位数位上一个单位也没有就在那一位上面写0 。,组成：,比较：,1.位数多的数比位数少的数大。,2.位数相同的数，最高位大的那个数就大。,3.位数相同，最高位也相同的数，就比下一位，依次比下去。,
