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2、必须充满光明。19、学习的关键-重复。20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。第二篇呼吸系统疾病第十二章胸腔积液讲授目的和要求1掌握本病的定义、临床表现、诊断及鉴别诊断、并发症2.熟悉本病的病因及发病机理,第二篇呼吸系统疾病第十二章胸腔积液,讲授目的和要求1掌握本病的定义、临床表现、诊断及鉴别诊断、并发症2.熟悉本病的病因及发病机理,胸膜腔w. familydoctor. com. cn,胸腔积液定义:脏层和壁层胸膜之间为一潜在的胸膜腔,在正常情况下,胸膜内含有少量液体,其产生和吸收经常处于动态平衡。由于全身或局部病变破坏了此种动态平衡致使胸膜腔内液体形
3、成过快或吸收过缓,临床产生胸腔积液( pleural effusions简称胸水)。,胸腔积液与吸收的机制壁层胸膜由体循环供血,毛细血管静水压高(30cmH0);脏层胸膜则由体循环的支气管动脉及肺循环供血静脉压低(24cmH20)。体循环与肺循环血管中胶体渗透压相同(34cmH20)。其结果是液体由壁层胸膜进入胸膜腔,然后通过壁层胸膜的淋巴管微孔经淋巴管回吸收(这与以前的理论不同,人胸膜腔结构模拟图壁层胸膜胸膜腔脏层胸膜(体循环)(体循环肺循环)肺泡层淋巴淋巴管微孔肺泡质淋巴管单向瓣一泡微绒毛,胸水循环的新机制壁层胸膜胸膜腔脏层胸膜静水压+30胸腔内负压-5静水压+24胶体渗透压+34胶体渗透压+5胶体渗透压+34235-29=6人体正常情况下影响液体进出胸膜腔的压力对比(cmH,O),谢谢！,61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈。CocoChanel62、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。刘向63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。孔丘64、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。海贝尔65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦。杰纳勒尔乔治S巴顿,
