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1、第二章 结构化面试原理精要链接三：考官题本示例-2008年江苏省选聘高校毕业生到农村任职面试题本导入语：欢迎你参加今天的面试，面试的时间是20分钟，请你回答3个问题，回答前请稍为考虑一下，回答时尽量做到语言简洁明了。第一题：综合分析能力与岗位匹配性 大学生到农村当村官，是加强农村建设的重要举措。有人认为，在中国不懂农村，就不会真的懂国情。对大学生来说，无论将来从事什么工作，了解农村都是不可或缺的一课。也有人认为：大学生村官要做好吃苦奉献的思想准备，先当村民再当“村官”。【出题思路】智能性问题。通过考生对论述材料的理解和认识，从考生剖析问题的理论性、逻辑性、全面性中，考察考生综合分析能力和岗位匹
2、配性。【评分参考】（好）了解农村是大学生不可或缺的一课，是要求大学生走与“三农”相结合的成才道路。广大学子能否成为祖国的栋梁，首先，要了解国家的国情、人口、土地等情况，这些主要在农村；其次，要了解农业、农村、农民的问题是当前国民经济发展的重要问题；再次，要通过体验生活，深入生活，了解当前“三农”的现状；第四，要在农村生活中传播知识，引导发展、参与建设，通过对农村的经济、政治、 的了解，把握自己干事的平台，增强个人的社会责任感等。先当“村民”后当“村官”，第一，是反映了“村官”工作的内在规律。在农村“村民与村官”的关系，是一种平行的服务与被服务的关系，“村官”只有把自己置身于“村民”之中，才能更
3、好地组织动员和服务于“村民”。第二，是反映了干部成长的内在规律。在群众中寻找办法，是取得各项工作胜利的宝贵财富。第三，只有建立与人民群众的深厚感情，才能提高自己的威望，才能掌握好组织管理的领导权。考生见解深刻、分析有深度、思维敏捷、条理清楚，有较强的说服力。（中）考生能较好地回答考官提出的问题，对问题有一定见解，能较好地结合实际阐述个人观点，条理性和说服力较好。（差）考生对问题的理解认识肤浅，不能联系实际分析问题， ，条理性和说服力较差。【注意】根据考生回答的合理性，能否自圆其说，表达是否严谨，酌情给分。第二题：处理问题能力。进入2008年，历史上罕见的暴风雪侵袭了南方大部分地区。一时间，风霜
4、雨雪、冰冻三尺、道路中断、机场关闭、停水停电、通讯不畅风雪中，成千上万的贫困群众陷入缺粮少衣的困境。假如你是受灾地区的一名村官，面对历史罕见的暴风雪侵袭，你认为首先应该考虑的问题是那些？应该采取哪些应急措施？【出题思路】情境性问题。通过考生对突发性事件的应急处理，从考生处理问题的周密性、可行性和可操作性中，考察考生处理问题的能力。【评分参考】（好）考生能考虑到在灾难面前，首先想到的是：1救治灾区的生命问题；2恢复生产、生活、工作问题；3抢修被破环的交通、通讯、供水等公共设施问题；4维护社会秩序问题。5妥善解决处置灾后引发的矛盾和纠纷问题等。作为一名村官，应履行自已的职责，及时采取应急处置措施。
5、1迅速赶往现场了解事情，向上级领导报告；2准确及时发布灾情相关信息，稳定干部群众情绪；3.成立就灾领导小组，明确责任；4.及时组织营救和自救工作，疏散和撤离并妥善安置受到威胁的人员；5.迅速控制危险源，标明危险区域，封锁危险场所，实行交通管制；6.向受灾人员提供避难场所和生活必需品；7.实施卫生防疫；8.适时组织群众恢复生产；9.及时总结经验教训等等。（好）考生理解深刻、分析有深度、广度，采取的应急措施妥当，可行性和操作性强。（中）考生有一定的的责任意识，采取的措施和处理方式周密可行，有一定的可操作性，体现出一定的处理问题的能力。（差）考生责任意识不强，处理问题考虑问题不细致，缺乏可行性、操作
6、性。第三题：筹划和沟通能力今年共青团中央在召开十六大之前发出通知，要求各地团组织和团员青年围绕“我与祖国共奋进”这一主题，开展“青年月”活动。如果你是某基层单位团组织的负责人，负责开展这项活动，你打算如何进行？【出题思路】情景性问题。从考生提出有针对性，可行性、灵活性的方案中，考察考生的策划和沟通能力。【评分参考】（好）考生能紧紧围绕“我与祖国共奋进”主题教育，展开“青年月”活动：1、宣传开展“青年月”活动的重要意义和现实意义（考生能结合实际阐述一些重要意义和现实意义）；2、要以“我与祖国共奋进”主题教育实践活动等团的重点活动项目为载体，广泛开展青年喜闻乐见的教育活动和实践活动；3、选树青年先
7、进典型，表彰青年模范人物，在青年中形成强力导向，努力为构建社会主义和谐社会贡献力量；4、积极争取党政和社会各界的支持，共同推动“青年月”建设；5、加强组织领导，提前筹备，制定方案，调配、安置人财物等有关资源；6、充分发挥新闻舆论阵地的作用，广泛深入地开展宣传报道，努力营造浓厚舆论氛围等等。考生策划方案思路清晰，条理性强，有新观点、新措施、能兼顾到方方面面，体现出时代性、针对性和可行性的特点。（中）考生基本上能够围绕活动主题展开活动，针对性和可行性较好。（差）考生策划的方案偏离主题，方法简单，缺乏针对性和操作性。链接四：考官题本示例-2011江苏省大学生村官录用模拟面试考官题本导入语：欢迎你参加
8、今天的面试，面试的时间是20分钟，请你回答3个问题，回答前请稍为考虑一下，回答时尽量做到语言简洁明了。一、改革开放以来，我国经济连续三十年持续快速增长，人民生活水平不断提高，社会安定祥和。但是，也有的地方社会治安形势不尽如人意。特别是一些农村地区的偷盗案例时有发生，一些农民群众对此不够满意。你怎样看待这一社会现象？【出题思路】：智能性问题，考察综合分析能力。主要是看考生的回答是否能抓住问题的本质，分析是否透彻，全面，是否有自已独到的见解，阐述时是否条理清晰，逻辑性强。【评分参考】好：论点鲜明，论据充分，论证严密，符合实际；考虑有深度、具有独到见解、言之成理。中：有自已的论点，论据比较充分；论证
9、、说理基本可行，能自圆其说。差：论证说理不充分；观点不正确；泛泛而谈，言之无物。2、某乡党委决定抽调三名干部组成工作组，包驻一个落后村，限期改变落后面貌。如果由你当包村组长，你打算怎样当好这个包村组长？【出题思路】：情境性问题，考察计划组织协调能力。【评分参考】好：计划周到，操作性强，方案有效，可行；能依据计划合理分解任务，进行分工，表现出较强的计划组织协调能力。中：制定计划考虑比较全面，有一定的可操作性和可行性；能依据计划分配任务，计划组织协调能力一般。差：计划和方案漏洞较多，操作性不强；分工计划和方案脱节，不能有效分解任务。计划组织协调能力较差。3为提高农民科技素质，解决当前推进农村经济社
10、会发展中迫切需要的农业生产技术问题，某乡党委决定从全乡每个村抽调一名文化素质较高的农民，举办一期培训班。如果让你负责这项工作，你准备怎样办好这件事？【出题思路】情景性问题，考察计划组织协调能力。【评分参考】好：计划周到，操作性强；方案有效，可行；能依据计划合理分解任务、进行分工，表现出较强的计划组织协调能力。中：制定计划考虑比较全面，有一定的可操作性和可行性；能依据计划分配任务，计划组织协调能力一般。差：计划不全面，可行性差。三、结构化面试的答辩环节（一）考生抽签，等候传呼（二）引导入场，问候、致礼入座（三）倾听考官导入语缓解气氛，适应环境，进入角色，建立沟通平台，交待答题时间、问题数量、提问
11、方式等有关事项。4礼节设计轻轻敲门，轻轻关门；进门后行注目礼；入座前向考官及工作人员问候、行礼；考官“请坐”后，先谢后坐；结束时要向考官表示“再一次谢谢各位考官！”行礼，退场，轻转身、轻关门。 模式推荐“谢谢提问！我现在来回答第一题。关于题目中的，我的看法主要有如下几点：第一，；第二，；第三，；第四， 。谢谢，答题完毕。”忌讳：“考官，考生思考完毕，现在开始答题！”2考官易犯的通病3考官心理效应-首因效应。第一印象（最初10-15秒）形成后，一直保持到最后。-晕轮效应。当考生露出某一方面特长（特差）时，考官就以点带面，只见树木，不见森林。-相似效应。考官对于考生表现出的与自己相似的经历、思想和
12、行为，往往表现出更多的兴趣，因而对该考生产生好感。-顺序效应。如，考官连续面试三个都很理想的考生，即使第四个考生水平一般，考官也认为它比实际水平还要差得多。-近因效应。即根据一个人的最后的回答表现来做出判断。尤其是考官面试前几题时开小差，突然在临结束时发现考生的优点和不足，就一锤定音，给出分数。启示：对策1精心设计，给考官留下最好的第一印象。对策2展示更多的出彩点即精彩瞬间，以掩盖不足。对策3善始善终，避免失误。尤其在结束前要做得更优秀。4考官最喜欢的考生-形象佳，仪表清爽、简约、协调：展现初见魅力。-举止规范，符合政务礼仪：随时保证彬彬有礼。-沉着、冷静、稳重、面带微笑：充分表明坚定自信。-
13、谦虚、友好、诚实、尊重：专心倾听考官言谈。-充满热情，带有激情，积极进取：很阳光。-善用目光与考官交流，“明送秋波”：恰当运用肢体语言。-语言流畅，有感染力、号召力、煽动性：不可抗拒的激励力量。-观点全面、准确、鲜明，思路清晰：正确显示任职资格。-或彰显真诚，或彰显简约，或彰显严谨：展示独特个性风格。-时间把握恰到好处：做一个守时的人。-快速融入考场环境：角色素质令人羡慕。5考官最讨厌的考生-不懂政务礼仪-不尊重考官-不敢正视考官-语言不符合谈话风格，如新闻联播式、自言自语式、背书式、演讲式等-答题语言有明显间断-语言干瘪，如词汇贫乏、句式单调-知识面太窄-答题缺少逻辑性、层次性-答题喜欢套公
14、式-书生气十足，如纸上谈兵、不懂时政、不会落实-反应迟缓-过于紧张，缺乏自信-全场无亮点-用时多而且答题质量平平八、面试准备未雨绸缪，有备无患名言幸运是汗水的红利。名言机遇只会光顾那些勤奋而又有准备的人。2心理准备第四章 面试题型分类解析与预测一、自我认知能力与岗位认知能力题型主要测评要素：自我认识与评价能力；个人理想、信念与价值追求、个人生活阅历与社会化程度、个人兴趣与爱好；个体特征与公务员职业匹配的程度等。命题角度一：考生的职业理想是否与公务员职业匹配【例题分析】如果你被录用为省级机关公务员，领导安排你去一个偏远乡镇工作三年，那里工作环境差，生活条件艰苦，原单位的一些同事认为你这样做不值得
15、。请问：面对这种情况你如何对待和处理？【主要测评要素】 自我认知能力，价值取向等。【评分参考要点】1.服从组织安排，这是我们的天职。2.艰苦的基层更有利于青年干部的成长。 3.我到基层后应这样做。命题角度二：对公务员职业的了解程度 答辩技巧小结1能展示一名公务员应有的职业素养。善于宏观思考，注重“可持续”发展。 2. 充分体现一名公务员应有的自知之明和善于自我超越的思想境界。3组织纪律与原则的坚定性。个人服从组织，下级服从上级，这是铁的纪律；4勤奋学习、善于反省、勇于进取的品质。立足于学习、锻炼与提高； 5公正无私、平易近人的思想境界。谦虚、谨慎，艰苦奋斗，无私奉献，。二、社会认知题型主要测评
16、要素：政治敏锐性、政治洞察力、政治理论水平、政策理解与执行能力、综合分析能力等。命题角度一：对当前某一种社会现象或问题谈看法或启示 命题角度二：对某一种现象的多种不同观点谈看法【例题分析】当前，越来越多的政府部门对网民所反映的问题十分重视，逐渐形成了“网络问政”的热潮。对此，有人认为，这样做比传统的“政府信箱”、“市民信箱”等“民意直通车”的效率更高；也有人担心，网络之外的民意能否顺畅表达？远离网络的群众的建议和意见能否被迅速关注并妥善解决？请你对上述观点谈谈自己的看法。【主要测评要素】测评考生的政治理论水平，综合分析能力。主要是看考生回答问题是否能抓住本质，分析是否透彻、全面，是否有自已独到
17、的见解，阐述时是否条理清晰、逻辑性强。【评分参考要点】1.“网络问政”对于关注民生、倾听民意、民主决策、提高政府效能、维护和尊重公众的话语权、建议权、参与权及监督权、建设服务型政府的重要意义。2.一些人的担心是有一定道理的。如果只注重“网络问政”，而忽略了网络之外的民意，也会产生许多负面影响。3.民意不只在网络，而是要立足尊重民意，建立起真正的民意“绿色通道”。比如在民意与媒体、与司法部门之间建立起顺畅的沟通途径，让民意能公开表达，依法解决问题。要培养民众的法律意识，依法维权。要让领导们从纷繁的“阅帖”中解放出来，集中精力抓大事。命题角度一答辩技巧小结1.问题的实质。2问题已造成的危害。3.解
18、决问题的现实意义。4.产生问题的原因。5.解决问题的对策。命题角度二答辩技巧小结1.对第一种观点进行评述。2.对第二种观点进行评述。3.提出对策。答题中务必要展示你的政治觉悟，政策水平，充分体现你对当前构建社会主义和谐社会的理论热点的理解与把握；分析问题要一分为二，积极与不足并存，体现辩证思维和哲学功底；彰显你的价值追求：忠于政府、为民情怀；三、思维与创新题型主要测评要素：智商；文化素质；辩证思维能力；发散思维能力；运用知识分析问题的能力等。命题角度一：给出传统经典名言警句，要求结合实际谈看法、启示、对策四、计划组织协调能力题型主要测评要素：策划能力、执行力、组织能力、指挥能力、协调能力等。
19、答辩技巧小结1.提升对做好这件事情、或完成好这件任务、或这项工作任务本身的意义。2.符合科学管理的程序：调研、谋划、制定方案、组织、指挥、控制、反馈。3.对策具体可行。4.切忌套用“公式”。五、人际关系沟通协调能力题型主要测评要素：思想境界、道德情操、价值追求、沟通协调能力、应变能力等。命题角度一：给定角色与情景，提出沟通的理念与措施。【例题分析】张军在本市的一次领导干部竞争上岗中表现优秀，脱颖而出，被任命为某局副局长。张军上任不久发现局长工作方式有些主观武断，喜欢一竿子插到底，对自己所分管的工作过问太多，并因此引起了与局长间的分歧和不愉快。张军的好友劝他将此事直接向市领导汇报。假如你是张军，
20、你将如何对待和处理？【主要测评要素】人际沟通与协调能力。 【评分参考要点】1.反省自己，检查自己，加强学习，不断提高自身素质，扎扎实实做好本职工作。2.此事不宜直接向市领导汇报。3.尊重局长，主动配合局长工作，适应局长的工作方式。 4.主动与局长沟通，尤其是注重运用非正式沟通手段。 5.其他合情合理的回答。不仅能说出如何做，更要说出为什么这样做。【例题分析】县审计局领导安排你和同事小郝到本县某镇完成一项审计任务，由于同事小郝的配合不够，导致该项审计任务完成情况不好。但小郝却跑到局领导面前说都是你的问题，领导在会议上严厉批评了你。请问：你如何对待和处理? 测评要素人际关系的沟通与协调能力；组织观
21、念与思想境界；应变能力等。 答题要点1.工作任务没有完成好，也有自己的问题，领导在会议上严厉地批评自己是正确的，自己不能因为领导没有批评这位同事就感到委屈或者情绪低落而影响工作。应该在会后的适当时机诚恳地向领导承认错误，虚心接受领导的批评 ，并向领导表示会立即采取补救措施，先把工作做好。2.尽管这位同事配合不够，而导致任务完成情况不好，但自己不应该责怪他或者心怀怨恨之情，应该仍然像以往那样，在人格上尊重他，在工作上帮助他。当务之急是与他真诚沟通，表示任务的完成需要两个人的通力合作。询问究竟是什么原因导致他与自己配合不力，如果是自己的原因，则应该主动改进错误；如果是这位同事的原因，则应该以适当方
22、式询问是何具体原因，表示自己可以帮助他解决困难，以求得两人合作任务的完成。3.如果这位同事主观故意与自己不合作而导致工作任务无法完成，则应该向领导汇报情况，请领导和组织帮助他改正错误。4.在任务完成后，要以此事为教训，不断提高自己的能力素质，包括与他人沟通、合作的能力等，以求高质量地完成工作任务。命题角度二：给出一个涉及人际沟通的现象，要求你联系实际进行分析并进行对策设计。 答辩技巧小结1首先做到情况明(审题要细)。2坚持组织原则，遵守组织纪律：个人服从组织、下级服从上级、局部服从全局。3.处处尊重、时时体贴，体现思想道德境界：（1）对上级：尊敬、服从、体谅，坚持原则：（2）对平级：理解(换位
23、思考)、尊重、谦让、宽容；（3）对下级：尊重、体谅、关心、鼓励；（4）对公众：尊重、平等、人性化(公务员以人为本的要求)、引导：4善于反省自己，凡事先从自身寻找原因。5. 主动交流，积极沟通。6此事对个人的启示：教育及警示作用。个人的态度。六、处理突发事件能力(应变决策)题型主要测评要素：反应的敏捷性、情绪的稳定性、方法的灵活性等。【例题分析】你作为某村村委选举活动的大会主持人，正在主持会议；突然一位情绪激动的村民冲上台去抢夺话筒。你如何处理？【测评要素】应变能力、处理突发事件的能力、情绪稳定性等。【答题要点】 1.我要保持冷静的态度，采取妥当的方式及时处理好这件事，以确保选举活动按计划有序进
24、行。因为村委选举对于民主、稳定、发展、和谐等具有重要的意义。 2.我要采取适当方式使这位村民先冷静下来，了解他的想法，在适当的时机让他充分表达自己的观点，尊重村民的话语权、建议权和监督权。 3.我要从这件事中吸取经验和教训，事前要做好各种预案，已及时处理突发事件。【例题分析】区委朱书记到区某街道办事处搞调研，街道办事处刘东副主任向朱书记汇报工作。当刘东汇报办事处能够主动倾听群众的呼声，及时帮助群众排忧解难时，朱书记插话问：“我昨天打了你们办事处的热线电话8次都无人接听，你做何解释？”假如你是副主任刘东，你如何应对？【主要测评要素】应变能力。【评分参考要点】1.保持稳定的情绪，实事求是回答朱书记
25、的问题。2.承认错误。反省自己的失误，表示及时纠正，绝不再犯。3.事后一查到底，追究责任。4.以此事为戒，对领导干部进行职业道德教育。5.其他合情合理的回答。 答辩技巧小结1首先要提出保持冷静，申明处理这件事情的重要意义。防止事件冲突升级，控制局面2对相关人、事，按题目环境，常规处理，方法切实可行。4总结经验，吸取教训，以做到未雨绸缪。七、宣传与说服能力题型主要测评要素：观察判断能力、理解与执行政策能力、逻辑思辨能力、语言表达能力等。【例题分析】某乡镇经济发展比较落后，为改变局面，该乡镇主要领导在外出考察后，下文要求该地农民借鉴外地经验大量种植苦瓜。然而，收获时节苦瓜虽大获丰收，但市场却出现了
26、变化，苦瓜大量积压，致使农民遭受重大损失。农民对此反映强烈，到县政府上访要求赔偿损失，此时如果你是县政府工作人员，将如可处理此事？【主要测评要素】通过考生上访农民的接待、安抚工作的设想，考察考生的宣传说能力。【评分参考要点】作为主要接待的工作人员，应先将情况弄清，再提出会同有部门采取措施意见，减少损失以取得群众的信任。1.首先要深入农民中间，倾听意见并做好安抚工作。要向农民解释，乡镇领导的做法是为了调整农村产业结构，增加农民收入，但市场变化无情，应该给予谅解。2.其次是要解决实际问题。第一、加大宣传力度，积极寻找新的市场开辟销售渠道。第二、进一步做好苦瓜深加工的市场调研，聘请有关专家来指导农民
27、开展苦瓜加工地给予农民一定的经济补偿。考生如能以接待工作人员的身份向农民讲清道理，且处理方式之有效，可考虑给予高分。八、情景演讲题型主要测评要素：应变能力、情绪控制力、演讲能力等。命题角度一：情景演讲 【例题分析】不久前的一场大暴雨使某村损失惨重，有四位农民被雷电击中当场死亡，十多位农民被雷电击伤，一千多亩农作物被淹，使这个贫困村雪上加霜。如果你是市委市政府派到该村处理善后事务的工作组组长，事发三天后在该村召开由该村村民、村干部、镇干部参加的会议，要你作主题讲话。请你思考两分钟后，在此作四至五分钟的现场演讲。【答题要求】 1立场观点应紧贴主题： 2立场观点正确： 3分析问题的逻辑性和哲理性令人
28、信服： 4解决问题的措施可行； 5符合演讲格式：开头称呼，最后致谢： 6结构完整，首尾呼应： 7高潮迭起； 8站立演讲。命题角度二：会议发言九、串词编故事能力题型主要测评要素：反应能力、想象能力、创新能力、语言表达能力等。【例题分析】下面我们轻松一下，做一个小游戏。请你用题签上的五个词编一个故事。要求把这五个词教用上，词的顺序可以打乱。给你两分钟准备时间，现在开始。题签上的词是：眼皮、裘皮、调皮、豆腐皮、树皮。提示：1.将此题制成题签交给考生；2.考官要注意计时(准备时间不能超时)3.考官在考生回答完问题后，应告知考生提问是个假设。追问：你刚才编的故事有一个词没用上(可能都用上)，按评分标准你
29、这道题不能得分，你还有什么疑问吗？【出题思路】情境性问题，考察应变能力和情绪控制能力。在压力状况下，思维是否敏捷，情绪是否稳定，考虑问题是否周到是判断应变能力强弱的主要标志。该题给考生设定一个在规定时间内，用五个关联度较小的词编故事这样一个压力状况。以及借漏用问语故意追问，观察其应变能力和情绪控制能力。考官要注意观察考生的非语言信息，如表情、动作、语词等。【评分参考】好：恰当地用上这五个词，反应快；故事完整，情节合理；思路清晰，语言表达能力较强；面对突发压力状况，情绪稳定，反应冷静。中：用上这五个词，但个别词用的牵强，反应能力一般；故事基本完整，情节比较合理；思路较清晰，语言表达能力一般；面对
30、突发压力状况，情绪基本稳定，反应较为冷静。差：用词不全，反应迟缓；故事完整，情节不合理；语言混乱，情绪不稳定。【例题分析】请你用一个人名、一个地名、一本书名、一种花名串起来编一个见义勇为的小故事。 答辩技巧小结联想你曾经经历或很熟悉的真人真事，略加改造即可。十、统筹与调度能力题型主要测评要素：统筹兼顾能力、充分授权能力等。【例题分析】假如你是某单位的一名工作人员，今天共有5件事情要你处理，你准备怎么办？请说明你工作中面临的最大困难是什么？如何排解？1.负责召开环境综合整治会议事务，并作会议记录，约2小时。2.有一重要的信件需要进行情况核实，并限时（当天）汇报。3.安排和组织接待外省（市）对口单
31、位5人，约1小时。4.整理工作情况、信息、资料、编印情况反映，当天要发至各处室，需3小时。5.下班前领导召集紧急会议，临时交办事项若干，办完约1小时。【出题思路】：情景性问题，主要测查计划组织协调能力。该题借鉴文件筐技术，考察考生在完成任务的过程中，能否根据任务的重要程度，分清轻重缓急；能否处理好原则性与灵活性的关系；是否善于借助他人帮助完成难以完成的任务。【评分参考】：好：统筹兼顾，分清主次，计划合理，灵活调整工作时间，注意工作的时效性，及时请示汇报，善于借用力量。中：有重点意识，在时间紧、任务重的情况下，工作安排基本可行。差：无重点意识，工作安排不当，顾此失彼，不能按时完成任务。十二、“看图说话”题型主要测评要素：观察判断能力、综合分析能力等。【例题分析】请概括下图反映的问题，并谈谈你的看法。参考题1. 选聘到农村的大学生村官，基层群众认为大学生村官就是摆摆样子，对你的工作不热情，不理解，怎么办？2. 当地领导认为大学生村官到基层农村工作是暂时的，早晚要走，不分配给你具体的任务，不给予开展工作的平台，如何处理？3. 农村条件艰苦，作为大学生村官如何适应？17
