北师大版八年级下生物复习ppt课件.ppt

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1、第21章 生命的起源与进化,知识点一:生命起源的几种学说,自然发生论:生命由非生命物质自发的产生。宇生论:生命起源于宇宙神创论:生命源于上帝生生论:生物源于生物,非生命物质不能 随时自发的产生新生命。巴斯德实验化学进化论:原始地球-小分子有机物- 大分子有机物-原始生命, 原始生命起源于原始海洋。,知识点二:地球上的生命史,前寒武纪:蓝藻、细菌-单细胞真核生物古生代:寒武纪-三叶虫时代,奥陶纪-三叶 虫数量较大,志留纪-节肢动物登陆 泥盆纪-陆生植物发展,鱼类时代 晚泥盆纪出现原始两栖动物。 石炭纪晚期出现原始爬行动物 二叠纪裸子植物增加,爬行动物发展中生代:爬行动物时代,裸子植物时代,侏罗

2、纪-恐龙时代,白垩纪-出现鸟类、 哺乳类、被子植物新生代:后期出现人类,被子植物,哺乳动物,知识点三、达尔文自然选择学说,内容:过度繁殖-生存斗争-遗传变异- 适者生存。遗传变异是生物进化的源泉。自然选择决定了生物进化的方向。人工选择与自然选择的区别 。,人类的起源与进化,1.现代类人猿:,2.人类与现代类人猿的祖先,黑猩猩、大猩猩、猩猩、长臂猿,3.人类的进化:,4.人种:,森林古猿,蒙古利亚人,高加索人,尼格罗人,澳大利亚人,最早两足直立行走,能制造和使用工具,会使用火和更先进的工具,唯一现存的人种,脑容量与现代人相当,知识点四、 人类的进化,第22章 物种的多样性,知识点一、生物的分类,

3、1.分类的单位从大到小:界、门、纲、目、科、属、种。2.种是分类的基本单位。处于同一物种的不同生物个体,其共同特征最多,亲缘关系最近。分类单位越大,所含有的共同特征越少;分类单位越小,所含有的共同特征越多。3.瑞典科学家林奈于1753年创立了双名法。,原生生物的主要特征,1、单细胞或多细胞,2 、结构简单,3、有细胞核,知识点二、原生生物的主要类群,原生动物:结构较简单,整个身体有一个细胞构成。 草履虫、变形虫,藻类:褐藻:海带、马尾藻 红藻:紫菜,无根茎叶分化 制造氧气,孢子繁殖。,植物进化系统树,知识点三、植物的主要类群,苔藓植物,生活环境:潮湿的陆地,形态结构:多细胞,有茎、叶的分化,

4、根为假根,无输导组织。,与人类关系:涵养水分,可作检测空气污染的指示植物等。,主要特征:具有茎和叶,但没有输导组织 适于阴湿的环境,繁殖方式:孢子生殖,蕨类植物,生活环境:阴湿的环境,主要特征:有根、茎、叶的分化,并有专门的输导组织,与人类关系:食物、药用、绿肥、形成煤等。,繁殖方式:孢子繁殖,生活环境:陆地上。结构特点:有根、茎、叶的分化,且其内有非常发达的输导组织。繁殖方式:种子繁殖。分类:,裸子植物:只有种子没有果实,即 种子裸露,无果皮包被(杉、松、柏、银杏等)。,被子植物(绿色开花植物):具有真正的花和果实,种子外面有果皮包被。 单子叶:须根系,草本,平行叶脉,花瓣3或3倍数,谷类,

5、水稻玉米小麦 双子叶:直根系,木本,网状叶脉,花瓣4 、 5或4 、5倍数,瓜果蔬菜。,种子植物,无,无,无,无,无,无,无,无,无,无,无,无,无,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,有,孢子繁殖,孢子繁殖,孢子繁殖,种子繁殖,种子繁殖,海带 紫菜,地衣,珙桐,银杏,桫椤,知识点三:无脊椎动物主要类群,腔肠动物:原始消化腔和神经系统,内胚层、 内胚层、中胶层,水螅型和水母型。扁形动物:身体扁平,有口无肛门,涡虫、 血吸虫、猪肉涤虫线形动物:消化系统更加发达,有口有肛门, 身体细长,体表有角质层,蛔虫、 钩虫、蛲虫。环节动物:由许多体节构成,蚯蚓、水蛭等软体动物:贝

6、类,河蚌、蜗牛、乌贼,身体柔 软,外套膜,体表贝壳。,知识点三:无脊椎动物的主要类群,节肢动物:无脊椎动物中最高等的门类。 三叶虫纲:已绝种 甲壳纲:虾、蟹,头胸甲和腹部,用腮呼吸 蛛形纲:蜘蛛、蝎子,头胸部和腹部,单眼 昆虫纲:蝗虫、蜜蜂,复眼,口器,头胸腹 多足纲:蜈蚣,头、躯干,体节且有步足 肢口纲:鲎 共同特点:身体具有体节,体表有外骨骼棘皮动物:呈辐射对称,体表有棘(骨骼),海 星、海参、海胆,入药,知识点四、脊椎动物的主要类型,特点:1、有头类,2、具有脊椎鱼类:体色-背部灰黑;体型-梭形,体表鳞 片,鳔调节比重,用鳃呼吸两栖类:有性生殖、体外受精、变态发育;幼体 离不开水,皮肤裸

7、露,可辅助呼吸,体温 不恒定。爬行类:真正的陆生动物,用肺呼吸,体内受精 卵生,体温不恒定,蛇、龟鳖、鳄鱼、 蜥蜴。鸟类:被覆羽毛,骨中空,用肺双重呼吸,体温 恒定,卵生。哺乳类:胸腔腹腔、体温恒定、用肺呼吸、大脑 发达、胎生哺乳。,恒温动物,卵生,卵生,卵生,鳃,肺,肺,肺,变温动物,变温动物,变温动物,恒温动物,卵生,胎生,鳃(幼体)肺和皮肤(成体),知识点五、 细菌、真菌、病毒,细菌-原核生物,核区,鞭毛、荚膜、芽孢, 大多数腐生,少数自养,寄生,分裂生殖 乳酸菌泡菜、酸奶,醋酸菌真菌-真核生物,酵母菌-面包、酿酒,出芽 生殖或分裂生殖,霉菌:直立菌丝、营养 菌丝,直立菌丝顶部具有孢子囊

8、,孢子生殖 蘑菇:地下菌丝: 子实体:菌盖、菌柄,菌盖背面有菌 褶,具有孢子囊。病毒-非细胞结构:蛋白质外壳、遗传物质组 成的内核。,第23章 生态系统及其稳定性,一、生态因素:环境中影响生物形态、生理、 分布的因素称为生态因素。,二、生物的生存依赖一定的环境,非生物因素:,生物因素:,没有水就没有生物,太阳光是生命的能量源泉,温度限制着生物的分布,种间关系:竞争、共生、寄生、捕食,种内关系:互助、斗争,知识点一、生物的生存依赖一定的环境,生态系统,生物部分,非生物部分(非生物的物质和能量),阳光、空气、水分、养分、温度等,是生物赖以生存的基础 。,生产者,消费者,分解者,植物(通过光合作用,

9、制造有机物,为自身和动物提供营养),动物(直接或间接以植物为食),细菌、真菌等微生物(分解动植物尸体成简单的物质,归还土壤,供植物重新利用。,知识点二、生态系统概述,概念:生物+环境,类型:水生、陆生。组成:生产者、消费者、分解者结构:食物网、食物链 一般来讲:一条食物链的营养级不超过五 个,营养级越高的生物数量越少。功能:1、能量流动:单向流动、逐级递减。 “十分之一定律” 2、物质循环:碳循环,连接单循环进出 自然环境的两种生物植 物、微生物。稳定性:生物与非生命环境、生物与生物之间达 到的相对平衡状态。人造生态系统的调节 能力最差,恢复能力强。,知识点三、生态系统的结构和功能,1.能量流

10、动:能量流动的起点:生产者固定的太阳能 能量流动的特点:单向流动,逐级递减 2.物质循环:组成生物体的物质在生物与无机环境之间的 往返循环。,通过食物链与食物网,生态系统进行着能量流动和物质循环。,生态系统的重要功能,生态系统稳定性的概念,生态系统稳定性的原因生态系统具有一定 的自我调节能力,生态系统稳定性的破坏,生态系统的稳定性,人为因素自然因素,知识点四、生态系统的稳定性,第24章 人与环境,知识点一、人口增长与计划生育,1、人口剧增给地球造成巨大的压力。(1)造成粮食问题(2)造成水资源问题(3)造成能源问题(4)造成生态环境的严重破坏2、实行计划生育是控制人口增长的有效方法。计划生育的

11、核心内容是控制人口数量,提高人口素质,具体要求就是晚婚、晚育、少生、优生。,1.农村环境存在的问题,农村环境“脏、乱、差”问题突出。农业生产废弃物综合利用率低。农业化肥、农药过量使用。,2.发展生态农业是实现农业可持续发展的有效途径,(1)优化农业结构不仅有种植业,还有养殖业、食品加工厂等。提高太阳能的利用率,提高农作物中生物能量的转化率。(2)保护生产、经济发展与环境保护同步废弃物得以多层次、多途径的循环再利用,减少了化肥和农药的用量。,知识点二、关注农村环境,1.城市环境,城市生态系统:人类起主导作用城市生态系统的特点,2.创建良好的社区环境从我做起,对污染物回收利用、控制排放 提高环保意识,倡导健康的生活方式,3.城市绿化和美化,高度开放 易造成环境污染,知识点三、关注城市环境,第25章 生物技术,1、发酵技术的步骤:灭菌-接种-密封-发酵,2.转基因技术:把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的技术。,3.克隆技术:理解克隆羊多得的产生过程。克隆、植物组织培养都属于无性繁殖。,

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