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1、苏教版四年级数学上册,平行和相交,教学目标,1. 结合生活情境，使学生感知平面上两条直线的平行关系，认识平行线。2. 使学生通知自主探索和合作交流，学会用合适的方法做出一组平行线，能借助直尺、三角尺等工具画平行线。3. 使学生经历从现实空间中抽象出平行线的过程，培养学习“空间与图形”的兴趣，发展空间观念。,观察这几组直线，你能根据两条直线的位置关系给它们分分类吗？,这两条直线相交。,图,这两条直线会相交。,这两条直线永不相交。,在同一平面内，不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。,直线a与b互相平行。,直线a平行于直线b，直线b也平行于直线a。,在同一平面内,不相交的,图
2、,a,b,在同一平面内，不相交的两条直线互相平行,其中一条直线是另一条直线的平行线.,概括：,说 法,想一想,正确的说法：,直线a和b互相平行。 a是b的平行线， b是a的平行线。,a是平行线， b也是平行线。,错误的说法：,想一想？,这两条直线在同一个平面吗？,在同一平面内，不相交的两条直线互相平行。,判断下面图形中的两条直线互相平行吗？,在同一平面内,不是,在同一平面内，不相交的两条直线互相平行。,判断下面图形中的两条直线互相平行吗？,在同一平面内,不相交的,是,你还能说出一些互相平行的例子吗？,直尺,黑板,五线谱,课间10分钟,请同学们找出图画中的平行线：,下面哪几组的两条直线互相平行？
3、为什么？,画平行线,我用直尺画。,一合,二靠,三移,四画,画出这条直线的平行线,在这个平面内，可以画多少条直线平行于已知直线a？,想一想,a,答案：无数条,一合,二靠,三移,四画,经过A点画出这条直线的平行线,A,想一想：过一点能画几条已知直线的平行线？,把一张长方形纸照下面的方法对折两次，再打开。,这几条折痕互相平行吗？,这些折痕互相平行,每条折痕的长度都相等,量出每条折痕的长度，你有什么发现？,下面每个图形中哪些线段是相互平行的？各有几组平行的线段？,有2组平行线段,有1组平行线段,有2组平行线段,有3组平行线段,你能在下面平移前后的图形中找到几组互相平行的线段？,你会验证它吗？,2.小鱼向右平移5格，平移前后小鱼图形中的哪 些线段是互相平行的？用不同的颜色描出来。,本课小结：,本节课你对平行有了怎样的认识？你还有什么疑惑？,课外作业,利用平行和相交的线，设计一幅作品，下节课展示。,做个小小设计师,谢谢指导！,
