《部编教材二年级语文下册语文园地六ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编教材二年级语文下册语文园地六ppt课件.ppt（35页珍藏版）》请在三一办公上搜索。
1、语文园地六,部编教材二年级下册,b un ln y博物馆 展览馆 科技馆 体育馆yn ji sho zhn研究所 派出所 哨所 诊所,识字加油站,读一读这些词语，看看有什么特点？,一起来认字,上海博物馆,博：博大 广博 渊博,北京展览馆,展：游览 展览 阅览,一起来认字,合肥科技馆,鸟巢体育馆,育：教育 培育 养育,研究所,派出所,研：钻研 科研 研讨,究：追究 考究 讲究,哨所（警戒分队或哨兵执行任务的固定处所）,诊所,哨：放哨 哨兵 口哨,中国最北端的哨所北红哨所,诊：门诊 诊断 听诊,b un ln y yn ji sho zhn博 馆 览 育 研 究 哨 诊,读读认认,你还知道哪些这样
2、的处所吗？,博物馆 展览馆 科技馆 体育馆研究所 派出所 哨所 诊所,馆：收藏、 陈列文物或进行文体活动的场所 我还知道这样的公共设施和机关单位：美术馆、图书馆、水族馆、纪念馆、文化馆、天文馆,所：处，地方，机构 我还知道这样的公共设施和机关单位：税务所、托儿所、律师事务所、证券交易所、车辆管理所,法院、邮局、青少年活动中心、教育基地,字词句运用,这些字有的同学写错过：,含 迎 留 底 忘 烧 具,不要多点,不要多撇,不要少点,不要多点,不要少横,不要多写或少写笔画,荡 满 敬 落 愿 莲,注意字是上下结构还是左右结构。,小贴士：1.想办法记清楚字，如：留要留一点，忘要忘一点2.规范书写。3.
3、坚持记录易错字。,他并没有明说，只是用眼神暗示我。这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。,字词句运用,猜猜加点词语的意思，和同学交流理解词语的方法。,他并没有明说，只是用眼神暗示我。这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。,每组中有一对反义词，可以让我们理解词语。,暗示明说；泄露保密；喧闹安静。,他并没有明说，只是用眼神暗示我。这件事情你可得保密，不能泄露半点儿消息。渔船靠岸了，原本安静的码头一下子喧闹起来。,用含蓄的言语或示意的举动使人领会。,不应该让人知道的事，却让人知道了。,喧哗热闹。,理解词语的方法有
4、很多，比如：1.查现代汉语词典2.联系上下文3.联系生活。,猜猜词语的意思，和同学交流理解词语的方法。,要是你在野外迷了路，可千万别慌张，一定要镇静。这段路平平整整，一进村子，路就坑坑洼洼了。没有了小草，清澈的小河会变成了浑浊的泥水。,写话,为什么星星会眨眼睛？为什么雨后天上挂着彩虹？树叶的形状为什么是各种各样的？花为什么是五颜六色的呢？下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？是谁告诉蝉要下雨了？石头上怎么会有贝壳呢？ ,大自然真是奇妙啊！你的心中是不是也藏着很多“问号”？把它们写下来吧！ 写完后可以做成卡片，问问小伙伴知不知道答案。,浩瀚的宇宙,茂密的森林,各种各样的鸟,奇妙的虫虫王国,写话,为什么星星会眨
5、眼睛？为什么雨后天上挂着彩虹？树叶的形状为什么是各种各样的？花为什么是五颜六色的呢？下雨前蜘蛛逃到哪儿去了？是谁告诉蝉要下雨了？石头上怎么会有贝壳呢？ ,小贴士： 可以用“为什么”“怎么会”“哪儿”这样的词语，把自己的问题说清楚。,伙伴交流：请你说一说，看谁提出的问题有趣。,说：提出自己对日常生活或自然现象产生的疑问。写：多方面思考，争取能多写几句。评：大家评一评，看谁的问题有趣。改：修改自己的句子。,写话,冬天为什么没有雷声和闪电？为什么月亮有时弯有时圆？天气冷了，蚊子到哪儿去了？我怎么感觉不到地球在转动？谁告诉大雁要去南方了？昆虫的样子为什么相差这么大？鱼怎么不会叫呢？为什么蝴蝶有那么多种
6、颜色？,语文园地六,第二课时,我们自己制定了“图书借阅公约”，大家互相监督，共同遵守，是不是营造了一个良好的借阅环境呢？,展示台,小组交流：1.我是怎样参与建立和管理图书角的。（说一说自己做了些什么）2.展示自己的阅读收获和良好的阅读习惯。 我借了 书，我是怎样借阅的，我的收获： 。,展示台,日积月累,李绅（772-846），唐代宰相、诗人，字公垂，祖籍安徽亳州谯县。六岁丧父，随母迁居无锡。 李绅与元稹、白居易交游甚密，是新乐府运动的参与者。著有乐府新题二十首，已佚。全唐诗存其诗四卷。,作者简介,日积月累,悯农（其一） 唐李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。,了解诗意：春天播种
7、下一粒种子，到了秋天就可以收获很多的粮食。天下没有一块不被耕作的田，可仍然有种田的农夫饿死。,悯农（其一） 唐李绅春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。,悯农（其二） 唐李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。,日积月累,请同学们自由朗读最大的“书”，努力读准字音、读通句子。,我爱阅读,阅读提示：1.自主阅读，借助拼音，把课文读正确、读流利。2.交流：（1）文中写了岩石“书”的哪些内容？（2）岩石这本“书”是怎么形成的？有什么作用？,文中写了岩石书的上的很多字和图画，还介绍了岩石书的形成和作用。,形成：在很久很久以前，这里是一片长满树木的陆地。后来，陆地沉下去，就变成了大
8、海。又过了很多很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山。作用：它能告诉我们，那里埋着煤炭，那里埋着铁矿.把着本书读懂，就能为祖国找到更多的宝藏。,我爱阅读,阅读最大的“书”，完成练习。(1)最大的“书”指的是_ 。(2)从这本“书”中，勘探队员读出了什么？()(填序号)知道一个地方的地质变化。知道哪些地方有宝藏。看到了文字和图画。(3)自然界中除了这种“书”，还有很多其他的“书”，请选一选。A读懂天气 B读懂方向 北极星是一本书，看见它人们就能_。云也是一本书，看到它人们就能_。,我爱阅读,岩石,12,B,A,蚂蚁是个不时出现的向导，它在地上给你指点方向。蚂蚁巢一般建在南边，没蚁洞的是北边。十字星是盏指路灯，它永远高挂在南方。要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。,听读理解,(1)短文中介绍了哪两种天然的指南针？(2)蚂蚁巢一般建在_，没蚁洞的是_；十字星永远高挂在_。,
