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1、20、纸船和风筝,好,松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。,hui z zhu mi 坏 扎 抓 莓 xng f cho shu 幸 福 吵 受,坏 扎 抓 莓 幸 福 吵 受,坏人 乐坏了,吵 架 争吵,草 莓,幸福 幸运,接受 受气 感受,福气 祝福,抓住 抓紧,扎风筝,扎：z zh zh,扎风筝扎实 扎针,挣扎,松鼠和小熊住在一座山上，松鼠住在山顶，小熊住在山脚。松鼠折（ ）给小熊，里面写着（ ）。小熊扎了（ ）给松鼠，上面写着（ ）。纸船和风筝让他们俩成了好朋友。有一天，他们吵架了。又过了几天，因为（ ），他们又（ ）。,松鼠折了一只纸船，放在小溪里。
2、,纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”,纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。,小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？,？,他想了想，就扎了一只风筝。,（扎）风筝,扎 抓小熊（ ）了一只风筝，送给小松鼠。小松鼠一把（ ）住风筝的线一看，乐坏了。今天，我学会了自己（ ）辫子，真开心！可怜的小兔子被大狮子（ ）住了。,风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”,？,风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。,漂呀漂,飘呀飘,我 会 说,飘荡的（ ）漂流的 （ ）,漂 飘,我 会 填,1、彩旗（ 飘 ）扬 在操场四周。 2、小小竹排顺水（ 漂 ）流
3、 。 3、空中（ 飘）荡着各种各样的风筝。,漂 飘,小小纸船顺水漂， 美丽风筝风中飘。 水中漂用到水， 风中飘用到风。 漂和飘，仔细瞧， 小小汉字真奇妙， 真呀真奇妙!,乐坏了,小熊拿起纸船一看，乐坏了。,松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。,也乐坏了,小熊拿起纸船一看，乐坏了。,松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。,可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。,小熊很难过。,松鼠也很难过。,“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”,松鼠高兴得哭了。,小熊看见一只只纸船向他漂来，,和好如初握手言和重归与好,纸船和风筝让松鼠和小熊（ ）。他们吵架
4、了，又是纸船和风筝（ ）。,纸船和风筝让松鼠和小熊（成为了朋友）。他们吵架了，又是纸船和风筝（ ）。,纸船和风筝让松鼠和小熊（成为了朋友）。他们吵架了，又是纸船和风筝让（他们和好了）。,自主作业,祝福的语言可以让我们拥有朋友和快乐，我要多积累： 祝你幸福！ 祝你快乐！ 祝你健康！ 祝你做个好梦！ 祝你每一天都有好心情！,自主作业,我的奶奶生病了，我要叠纸鹤，还要写上祝福，一同送给她。,m,Z,f,返回,抓住,抓,zhu,一把抓住,松鼠一把抓住风筝的线。,返回,草莓,莓,mi,一个草莓,返回,祝,zh,xng,f,你,幸,福,！,祝,福,返回,松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草
5、莓，风筝的翅膀上写着： “祝你幸福！”,字谜我来猜土字下面有一只掉了一根毛的羊,字谜我来猜土字下面有一只掉了一根毛的羊 谜底：幸,字谜我来猜每天头上戴草帽,字谜我来猜每天头上戴草帽 谜底：莓,扎 抓小熊（ ）了一只风筝，送给小松鼠。小松鼠一把（ ）住风筝的线一看，乐坏了。今天，我学会了自己（ ）辫子，真开心！可怜的小兔子被大狮子（ ）住了。,我会选，我会写,抓,扎,抓,扎,祝,福,世界上最宽阔的东西是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。 雨果,1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。高士其2、对世界上的一切学问与知识的掌握
6、也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。高士其3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。谢觉哉4、教学必须从学习者已有的经验开始。杜威5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。贝尔纳6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。徐特立7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组
7、织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。列宁9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。华罗庚10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。苏霍姆林斯基11、学会学习的人，是非常幸福的人。米南德12、你们要学习思考，然后再来写作。布瓦罗13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。华罗庚14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。莱杰15、学习是劳动，是充满思想的劳动。乌申
8、斯基16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。列宁17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东18、只要愿意学习，就一定能够学会。列宁19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。列夫托尔斯泰20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。赞科夫21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。约翰贝勒斯22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。培根23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。高尔基24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。毛泽东25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基,
