部编版《彩色的梦》ppt课件.pptx

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1、,部编版二年级下册,小朋友们好!昨晚睡的好吗?有没有做梦?谁来讲讲你的梦?梦可以带给我们许多新奇的体验。下面让我们走进课文,去看看作者“彩色的梦”是怎样的。,1.会认、会写本课生字。2.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3.理解课文内容。(重点)4.感受想象的乐趣,培养学生爱想象、敢表现的个性品质。(难点),高洪波,高洪波,男,笔名向川,诗人、散文家。,1 读准字音,读通句子。2 课文一共有几小节?3 请用“”画出课文中出现表示颜色的词语。,读一读,铅笔盒 聊天 草坪 葱郁 拉着手 烟囱 苹果般 精灵 叮咛,lio,png,聊,坪,我会认,郁,bn,dng,jng,般,精,囱,叮,咛,y,

2、cng,h,盒,nng,聊天 跳蹦 滑过 葱郁 烟囱 精灵 梦境 叮咛,读一读,ci,部首:彡,组词:彩色 彩虹,音序:C,结构:左右,mng,部首:夕,组词:梦想 梦幻,音序:M,结构:上下,sn,部首:木,组词:森林 森立,音序:S,结构:上下,l,部首:扌,组词:拉手 拉车,音序:L,结构:左右,ji,部首:纟,组词:结果 结束,音序:J,结构:左右,png,部首:艹,组词:苹果 果树,音序:P,结构:上下,bn,部首:舟,组词:一般 这般,音序:B,结构:左右,jng,部首:米,组词:精灵 妖精,音序:J,结构:左右,lng,部首:火,组词:精灵 神灵,音序:L,结构:上下,近义词,反

3、义词,字词乐园近义词、反义词,葱郁葱茏 叮咛叮嘱,葱郁稀疏,结,空,聊天:透明:葱郁:精灵:叮咛:,谈天。造句:有空咱们聊聊天。物质透过光线的。造句:通过透明的玻璃窗,我们能看到对面被遮挡的事物。指葱茏。 造句:在葱郁的森林里,有许多可爱的动物。机警、聪明、机灵。造句:小蜜蜂是一种可爱的小精灵,非常勤劳。反复地嘱咐。造句:上学前,妈妈常常叮咛我要好好学习。,叮咛 嘱咐,两个词都有“嘱咐”的意思。叮咛是反复地嘱咐。嘱咐是亲人好友对你的不放心而一再提醒你。叮咛:我又把船长给我送来的一口袋豆子送给他们,叮咛他们一定要拿来下种。嘱咐:妈妈嘱咐他路上一定多加小心。,相同点:,不同点:,造 句:,这篇课文

4、主要写“我”用五彩缤纷的铅笔画出了一幅幅美丽、和谐的梦境。,说一说课文主要写了什么?,想一想这些彩色的彩笔都画了些什么?,脚尖滑过的地方,大块的草坪,绿了;大朵的野花,红了;大片的天空,蓝了,蓝得透明!,画出了大块的绿草坪,画出了大朵的红野花,画出了蓝得透明的大片天空。,我有一大把彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天,一打开,就在白纸上跳蹦。,排比,彩色铅笔,“长、圆、硬”交代了 彩笔的形状、质地,用“有的有的有的”写一个句子。_,下课了,同学们有的打球,有的跑步,有的丢沙包.,拟人句,脚尖滑过的地方,大块的草坪,绿了;大朵的野花,红了;大片的天空,蓝了,蓝 得 透 明!,我

5、们应该怎样读好这句话?,破折号表示声音的延长。,脚尖滑过的地方,大块的草坪,绿了;大朵的野花,红了;大片的天空,蓝了,蓝 得 透 明!,排比,大块的草坪,绿了,大朵的野花,红了;,大片的天空,蓝了,,这是写彩笔绘画的内容。“脚尖滑过”正是彩笔在动,在绘画。画的是什么呢?“草坪”“野花”“天空”。这里运用排比的修辞方法,整齐,有气势。,在葱郁的森林里,雪松们拉着手,请小鸟留下歌声。,雪松们拉着手,,请小鸟留下歌声。,拟人,小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大 又红!,照样子写一写:升起一个 的月亮, 。,细,长,香,脆,玉盘般,又大 又亮,又 又 又 又,小屋的烟囱上,,结一个苹果般的太阳,,

6、又大 又红!,比喻,在葱郁的森林里,雪松们拉着手,请小鸟留下歌声。小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大 又红!,脚尖滑过的地方,大块的草坪,绿了;大朵的野花,红了;大片的天空,蓝了,蓝 得 透 明!,你还想用彩色铅笔画什么?仿照二、三小节,写一写。,果园里,果子都熟了。,我来写一写,在热闹的果园里,饱满的葡萄,紫了;娇羞的殷桃,红了;满树的橙子,黄了;黄 得 发 亮!,同学们,你们也来试试吧。,我的彩色铅笔,是大森林的精灵。我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动,看偏旁,我来猜猜“叮咛”的意思。,叮咛:“口”字旁,跟说话有关,再三嘱咐。,我的彩色铅笔,,是大森林的精

7、灵。,这是一个比喻句,把“彩色铅笔”比作“大森林的精灵”,赋予彩色铅笔生命。,“叮咛”用拟人化的语言写紫葡萄,生动形象,我彩色的梦境里都有哪些事物呢?,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动,重难点点拨,我的彩色梦境里有水果香、四季风、紫葡萄的叮咛和小溪的流动。,我的彩色梦境,有水果香,有四季风,还有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动,有,有,还有,用“有有还有”写一个句子。,排比句,有水果香,有季节风,还有紫葡萄的叮咛,在溪水里流动,省略的内容可能是:小鱼儿在欢快地游来游去;清澈的溪水一路高歌奔向山外广阔的天地等。,省略号省略的内容可能是什么呢?,童话般的梦境。,彩色的梦,脚尖滑过,长、

8、圆、硬,草坪绿色野花红了天空蓝了,森林里:雪松、小鸟、烟囱、太阳,梦境:水果香、季节风、紫葡萄、小溪,画面和谐,想象丰富,这首儿童诗篇幅短小精悍,结构简单,意境优美,内容贴近我们生活又不乏大胆、奇特的想象,将我们带进一个无限遐想的世界,又激发了我们对美好生活的热爱和学习的热情。,有关颜色的词语五彩缤纷 万紫千红 五光十色 姹紫嫣红 青红皂白 桃红柳绿 黑白分明 五颜六色,有关树木的诗句 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。,假 如 假如我有一枝马良的神笔,我要给窗前的小树画一个红红的太阳。让小树在冬天也能快活地成长,不会在寒冷的北风里缩

9、着身子,轻轻叹息。,假如我有一枝马良的神笔,我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。鸟妈妈再也不用到遥远的地方去寻食,让小鸟呆在家里苦苦等待,饿得哭泣。假如我有一枝马良的神笔,我一定给不幸的朋友西西,画一双好腿,还他一个健康的身体。他再也不会只坐在屋里望着窗外的小树和小燕,而是和我们一起在操场上奔跑,在草地上游戏。假如我有一枝 马良的神笔,小娃撑小艇,偷采白莲回。不解藏踪迹,浮萍一道开。池上唐白居易蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。小儿垂钓唐胡令能,朗读课文,边读边想象彩色铅笔画出的梦,再试着用自己的话说一说。,“我”用彩色铅笔描绘了:蓝蓝的天空,绿绿的草地,红红的花儿

10、,小鸟在葱郁的森林里唱着欢乐的歌。红苹果一样的太阳照耀着小屋和森林。彩色的梦里有飘香的水果,有四季的风儿吹过,有紫色的葡萄,有流动的小溪,你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照第2小节或第3 小节,把想画的内容用几句话写下来。,我想画风儿。风儿 微笑,在树上荡秋千,在草原上赛跑,在院子里用树叶儿玩飞镖游戏。,一.照样子组词。 彩(彩色)(色彩)梦()()森()()精()(),用熟字组成新词的方法可以巩固所学的生字。,识字小方法,好梦,做梦,森林,森严,精灵,精神,三、照样子变一变,变成本课所学的字并组词。钉_叮_(叮咛)踩_( )洁_( )坪_( ) 晴_( ),彩,彩色,结,结束,苹,苹果,精,精

11、彩,三、拼拼写写我最棒。 sn ln l shu jn ln zu mng ci s y bn,森 林,拉 手,精 灵,做 梦,彩 色,一 般,四.填一填。,我的 铅笔,是大森林的 。我的 梦境,有 ,有 ,还有紫葡萄的 ,在溪水里 ,彩色,精灵,彩色,水果香,季节风,叮咛,流动,五、填上合适的词。( )的梦( )地叮咛( )的森林 ( )地聊天( )的歌声 ( )地抚摸( )的童话 ( )地滑过,香甜,小声,葱郁,愉快,美妙,温柔,美丽,轻轻,六量词填空。一()草坪一()野花一()太阳 一()天空 一()森林 一()铅笔一( )雪松 一( )小鸟一( )轻风,块,朵,个,片,片,支,棵,只,阵,朗读课文,边读边想象彩色铅笔画出的梦,再试着用自己的话说一说。,“我”用彩色铅笔描绘了:蓝蓝的天空,绿绿的草地,红红的花儿,小鸟在葱郁的森林里唱着欢乐的歌。红苹果一样的太阳照耀着小屋和森林。彩色的梦里有飘香的水果,有四季的风儿吹过,有紫色的葡萄,有流动的小溪,你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照第2小节或第3 小节,把想画的内容用几句话写下来。,我想画风儿。风儿 微笑,在树上荡秋千,在草原上赛跑,在院子里用树叶儿玩飞镖游戏。,再见!,

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