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苏霍姆林斯基关于作业的观点苏霍姆林斯基认为常规的检查作业花的时间多，单调乏味，没有创造性。如果在整个学校，全体教师的工作中能遵循几条固定的要求，花在批改上的时间会减少三分之二左右。首先,学校要有一种高度的言语素养,有一种对词的高度敏感的气氛，培养儿童对词的感情色彩的敏感性。把自己的学生从书本和思考引导到活动，再由活动引导到思维和词。活动应当转变为学生自己的思想，而自己的思想则应当通过词表达出来。尽可能经常地把学生自己的活动变成他思考和判断的对象。其次，减轻批改作业量涉及到一系列根本问题。可采用如下方法：第一，在每一节语法课上，都分出一段时间，让学生把那些易犯的错误的词抄写来并记住。第二，让学生对完成家庭作业先做好周密的准备，以防止错误。第三，定期检查。每隔一段时间检查部分学生，但测试作业都检查。
