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1、四、概括文章主要内容,四年级阅读训练,方法一：提取关键语句，概括主要内容,有些题目考查的是我们对文章内容的理解，对于这样的题目，我们可以直接提取文章中的语句来回答问题。首先，我们要根据所提的问题所涉及的相关段落，然后在这些段落里找到关键性的语句，将它们提取出来就可以概括文章的主要内容了。,片段 在我的家乡那里，春天是跑得快快的。五天不出屋，树发芽了；再过五天不看树，树长叶了；再过五天，这树绿得使人不认识它了。心想，这棵树，就是前天的那棵树吗？自己回答自己：当然是的。春天就是跑得那么快，好像人能够看见似的。春天从老远的地方跑来了，跑到这个地方，只向人的耳朵吹一句小小的声音：“我来了啊!”而后很快
2、地路过去了。,1、组词。 棵( ) 绿( ) 远( ) 颗( ) 碌( ) 运( )2、这段话是围绕哪句来写的？_3、这段话中，把春天的快，比作_4、文章主要写了什么？_,一棵,颗粒,绿色,忙碌,远方,运动,要我有家乡那里，春天是跑得快快的。,跑步那么快。,春天来得如此之快。,狼鲠骨头 狼饿极了，好不容易捕到一只羊，便大口大口地吃起来。 狼吃完一条腿，刚想吃另一条，不料，喉咙里鲠住了一根骨头。骨头鲠得很深，狼接连咽了几下口水，可是，骨头一动也不动。他急得团团转，不知怎么才好。 这时，一只仙鹤从旁边走过，看见狼走投无路的样子，便上前招呼： “喂，你怎么拉？” “啊”狼嚎叫了一声。他想说话，可是骨
3、头使他发不出声音，只好望望地上的羊骨头，张开大口，让仙鹤看。 “哦，你的喉咙里鲠了一根骨头。”仙鹤慢慢地说，“要我帮你钳出来吗？” 狼点了点头，嘴巴张得更大了。 仙鹤施展了外科医生的本领，把她长长的尖嘴伸进狼的大口，准确、熟练地钳出了骨头。,啊仙鹤太太太太好啦狼高兴地跳起来 仙鹤看到狼那样快活，连忙提醒：“你还没有付手术的报酬呢！” “报酬？给你报酬？”狼闪动着绿眼珠，露出一副凶相，“想一想吧，让你的头颈从我的喉咙里缩回去，难道这还不是报酬吗？” 仙鹤恍然大悟，这才明白站在她面前的是一只凶狠的狼，一只货真价实的恶狼。她拍拍翅膀，急忙飞走了。,1、在文中的里补上恰当的标点符号。2、“鲠”字查_部
4、，再查_画。3、解释下面的词语并造句。走投无路：_造句：_4、概括本文的主要内容。_,“,!,，,!”,。,鱼,7,比喻处境极端困难，找不到出路。,一只狼喉咙里鲠住了一根骨头很难受，一只仙鹤为它取出了骨头，但恶狼却不知恩图报。,夏夜 夜，来临了。这是一个非常幽美的海滨的夏夜。 夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。大海，也被这霞光染成了红色。因为它是活动的，所以比天空的景色更要壮观。每当一排排波浪涌起的时候，那映照在浪峰上的霞光，又红又亮。刚刚消逝，后面的一排又闪烁着、滚动着涌过来。 随着夕阳的逐渐西沉，天空的霞光渐渐地淡下去了。深红的颜色变成了浅红，最后，当这一切红光都消失了的
5、时候，在那高而远的天空中出现了启明星。它又大又亮，活像一盏挂在高空的明灯。 夜色加浓，城市各处的灯火也陆续亮了起来。尤其是山坡上的那一片红光，它们从半空倒映在乌黑的海面上，像一串流动着的珍珠，和天上的那一片片星星混在一起，煞是好看。,踏着软绵绵的沙滩，望着这夏夜的景色，我怎能不感到兴奋和愉快呢？,1、给文章分段，其中第二段是按_顺序具体描写了夏夜的景色。2、全文中围绕哪句来写的？_3、写出下列词语的近义词。逐渐( ) 美丽( ) 愉快( )出现( ) 陆续( )4、把每一段的关键词语连成一句话，写出本文的段落大意。_,时间,答：这是一个非常美丽的海滨的夏夜。,渐渐,迷人,快乐,呈现,连续,答：
6、作者写了海滨的美丽的夏夜。,方法二：归纳文章要素，概括主要内容,在考查写人记一事文章的主要内容时，我们可以直接从文章中找出代表六要素的词语，按照“什么时间”“什么人”在“什么地方”做了一件“什么事”(包括事件的起因、经过、结果)，将这些词语连接起来，从而组成文章的主要内容。,片段 任弼时同志的整个生活渗透着原则性。他曾住在北岳庄。村外是稻田。田里小径纵横，有近路也有远路。有一次出门，警卫员建议他走近路。他说：“走近路会不会踏坏庄稼？同志，要注意，我们在任何时候都不能损害群众利益。”他在北京养病的时候，常到景山散步。警卫同志建议从一个较近的小门进去，但这个小门上挂着“游人止步”的牌子，他拒绝了这
7、个善意的建议，说：“这是园里的制度，我们不能破坏。如果需要这样做，也要先和人家商量，得到允许才行。”,1、从文中找出近义词。 同意-( ) 提议-( )2、用“_”把这段 的中心句画出来。3、这段话围绕中心写了哪两件事？_4、文章的关键要素是什么？_,允许,建议,_,任弼时同志不损害群众利益。,任弼时同志不破坏公园的制度。,人物：任弼时 地点：村里 起因：走路 结果：保持原则,我喜欢雾 我喜欢那使世界呈现出朦胧之美的雾。我赞美雾之神那种象征派诗人的一般的笔法。有人说过：落雾的时候，世界整个地变成了一间白色的屋子，而这屋子既没有门，也没有窗；你既无从进来，也无从出去，只有在那一片白色的氤氲中，和
8、自己的影子捉迷藏。这真是一种有趣味的说法。 古今诗人吟咏雾的词句很多，宋代的词人秦观曾写过这样的句子：“雾失楼台，月迷津渡。”这八个字已在纸上展现那一片微茫的境界。 美国一位现代诗人桑德堡也曾写过：“雾来了，附在小猫的足上。”他的想象的确非常丰富，还有什么比猫更能表现出那轻而且软、落地无声的雾呢？,在雾中，一个富丽堂皇的世界是隐去了，我们徘徊雾中，正如读到一首意境高远、含蓄深厚的诗，其妙处，只可以意会。当你融着一片浓雾，忽然听到你熟悉的那条小河的潺潺水音，那份喜悦，不是在阳光朗照时所能体会得到的。 我喜欢雾霭烟横的晨昏，一如我喜欢晓阴翳日的微雨天气。薄雾与轻阴笼罩下的世界，虽然是那样的迷离恍惚
9、，使人有无处不凄凉之感，但是霏雾弄晴的光景，不是已予人无限的希望吗？ 浓雾微阴之后，必能看到更灿烂的阳光。,1、写出下列词语的反义词。 蒙胧-( ) 熟悉-( ) 恍惚-( ) 含蓄-( ),清晰,陌生,清楚,直率,2、按要求摘抄句子。(1)请从文中找出一个比喻句。_(2)从文中找出一个反问句。_3、用一句话归纳文章的主要内容。_4、“那份喜悦，确不是在阳光朗照时所能体会到的。”与这句意思不同的一项是( )。A 那份喜悦，是在阳光朗照时所能体会得到的。B那份喜悦，的确不是在阳光朗照时所能体会到的。C那份喜悦，是在阳光朗照时所体会不到的。D那份喜悦，不是在阳光朗照时所能体会得到的。,落雾的时候，
10、世界整个地变成了一间白色的屋子。,但是霏雾弄晴的时候，不是给予人无限的希望吗？,借用诗句对雾的赞美，表达作者对雾的喜爱之情。,B,玉米与天空 冬天到了，一群野鸭正在天空向南飞去，它们编成了一支漂亮的”V”字形队伍，地面上的人们望见了，对它们钦慕不已。 在这支队伍中有一只名字叫做”沃莱”的野鸭子。有一天，它在高空向下望，地面上一个类似斑点一样的东西吸引了它的注意。这其实是一个养鸭场，那儿有一群被驯养的鸭子。它们啄着玉米，摇摇摆摆地在场地里走来走去。 沃莱见状，欣喜万分。它自言自语道：“成天一直这样飞翔是多么累啊！我何不暂时去那儿溜达溜达，吃一些玉米，这简直太棒了！”沃莱考虑了片刻，就离开这支野鸭
11、的编队，向左一个俯冲，径直朝那个养鸭场飞去。,它在那群被驯养的鸭子中间落地，开始也和它们一样摇摇摆摆地走来走去，欢快地嘎嘎叫着，当然也毫不客气地吃起玉米来了。与此同时，天上的那群野鸭仍编着队一刻也不停留地继续它们向南迁飞的旅程。沃莱看在眼里，但是它不在乎，它暗想，当它们几个月后飞回来的时候它再加入编队中也不会为时太晚啊! 几个月的时间转瞬而过。当那群野鸭编队北归，飞过养鸭场上空的时候，沃莱望见了它们，它们飞得多么逍遥自在啊。沃莱开始对在养鸭场的生活感到厌倦了，因为在这儿无论它摆来摆去走到哪里，到处都是泥浆，再则就是那些鸭子了。 “是到了该归队的时候。”沃莱对自己说道。于是它使劲地拍打着翅膀想重
12、新振翅高飞，但是沃莱曾经吃的所有玉米已经使它的体重增加了不少，而且它已很久没有锻炼过翅膀了。所以，它刚刚起飞就跌回到地面。因为飞得太低，它重重地跌在养鸭场的一侧。它叹息道：“唉，看来我只有再等几个月了，等到它们下一次往南迁飞的时候我再加入它们也不算太迟，到那时，我是可以再度成为一只野鸭的。”,春去冬来，时光飞逝。当那支野鸭队伍又一次飞过头顶的时候，沃莱试图从养鸭场上再次振翅腾飞起来，但是，为时已晚，它实在力不从心。以后每个冬天和春天，它都望见那群它从前的野鸭朋友们飞过头顶，并且它们似乎总在对它大声呼喊，但是沃莱所有想飞离地面的努力都成为徒劳。最后，当那群野鸭飞过头顶的时候，沃莱不再刻意去注意它
13、们了，有时甚至浑然不觉；事实上，它已变成一只地地道道的养鸭场上的鸭子了。有时候，我们也会不堪忍受一直过“野鸭”一样的生活，迁来飞去在我们整个的生命旅程中，一路上会遇到各种诱惑，如果我们忍不住只是想贪恋一粒玉米，那么，我们就会失去整个天空。,1、从文中找出下列词语的近义词。 羡慕-( ) 厌恶-( ) 迷恋-( ),钦慕,厌倦,贪恋,2、根据意思写词语。A 想做某件事情而力量达不到或无力去做。( )B 白白地努力，没有任何收获。 ( )3、试概括本文的内容。_4、“它们编成了一支漂亮的”V”字形队伍，地面上的人们望见了，对它们钦慕不已。”人们为什么要钦慕它们呢？_5、正处于人生观、世界观逐步形成
14、时期的你，难免也会受到社会上各种诱惑的影响，如游戏的诱惑面对这些诱惑，你应该怎么办呢？请谈谈你阅读本文后的感悟。_,力不从心,徒劳,一只叫“沃莱”的野鸭因羡慕驯养的鸭子的安逸生活，最后失去了飞翔的能力。,因为它们飞得逍遥自在，同时它们的飞行有既定的目标。,参考：我们要认识到：诱惑是一个个香喷喷的诱饵，诱饵中都藏有一个钩子。面对诱惑，我们要学会放弃，学会克制，坚定自己的正确意志。我想这对每个人来说，应该是一种追求，一种修炼，一种境界。,方法三：归并段意，概括主要内容,有些文章，可以划分为几个段落，我们可以把各个段落的段意连接起来作为文章的主要内容。在总结时，要对各个段落的段意进行归并，组织好语言
15、，这样才能正确地归纳出文章的主要内容。,片段 秋天，整个田野人欢马叫。瞧，这位老爷爷手(挥 辉)镰刀，眨眼工夫一捆谷子便神奇般地(躺 淌)在地上了。那边走来一群少先队员，一会儿低下头去拾谷穗，一会儿跪在地上摘豆荚。互相比着劲儿，看谁的(篮 蓝)子里粮食多。你看那小伙子，赶着一辆大马车，车上装(栽 载)着满满当当的玉米棒子。他唱着山歌，鞭子甩出清脆的响声，马儿欢快地跑着，奏出一曲曲欢乐的农家丰收交响曲。,1、把括号中的错别字划去。2、填上恰当的量词。一( )谷子 一( )马车 一( )马一( )粮食 一( )交响乐 一( )少先队员3、这段话主要讲了什么意思？是分哪几部分讲的？_,粒,辆,匹,斤
16、,曲,位,答：秋天的田野人欢马叫。是从一位老爷爷、一群少先队员、一个小伙子和马儿这三部分来讲的。,大嘴巴 小猴在树上荡秋千，一不留神，跌到了河里。 “救命呀!”小猴大声喊。喊声唤来一条大嘴巴鳄鱼，吓得小猴浑身打颤。 “救命呀!”小猴边喊边逃。可是，迎面又游来了一个“大嘴巴”。小猴吓得再也没有力气逃命了，乖乖地被迎面的“大嘴巴”吞进嘴巴里。 “咦，大嘴好宽敞呀，怎么一点儿也不痛呢？”小猴躺在大嘴巴里缩成一团。过了一会儿，大嘴巴张开了，小猴被大嘴巴吐了出来。它慢慢地爬到河滩上，睁大眼睛一看，原来是河马。 小猴说：“河马大叔，谢谢你救了我的命。” “我的大嘴巴与鳄鱼的大嘴巴不同吧!哈” 河马大叔笑了
17、。鳄鱼只好张着大嘴巴，无可奈何地走了,1、给下面多音字组词。 会hu( ) kui( ) 好ho( ) ho( )2、本文的主要内容是( )。A小猴子不小心掉进河里被鳄鱼吃了。B小猴子不小心掉进河里被河马救了。C小猴子不小心掉进河里被河马吃了。3、把本文分成三段，在段尾标上“”，并写出二、三段段意。_,会议,会计,很好,爱好,B,第一段(第1自然段),第二段(第24自然段)：写小猴在河中喊“救命”，被河马吞进嘴里，后来又吐了出来，爬到了河滩上。,第三段(第57自然段)：写小猴谢谢河马，鳄鱼只好逃走。,乌龟和大象 一只小乌龟，甲壳十分坚硬，野兔、刺猬之类的小动物站在它身上，不但不会被压垮，还能走
18、动。野兔们称它为“大力士”。它也自吹自擂说：“你们太轻了，踏在我身上简直像一片鸿毛。” “那你能负担多重呢？”野兔问。 乌龟想了想说：“听说我们的祖先能把大山驮到大海里去。我驮不了大山，但驮你们不在话下。” “你能驮的动大象？” “它有多重？” “一般的也有一二吨重吧！”,“轻而易举，让它来吧！”乌龟说。 恰好有一只大象路过这里，听到小乌龟的大话，哈哈笑着说：“这到是件新鲜事。我们大象能驮别的东西，可从来没听说有谁能驮我们的，如今我倒要看看你这个小东西的本领！” 小乌龟瞥了大象一眼，大象真像一座山。可是小乌龟的傲气比山还要大。它说：“好吧，我要让你看看谁的本领大，你到我的背上来吧！”说着，它挺了挺身架。 大象的一只脚刚踏上小乌龟的背，喀嚓一声，可怜那自不量力的小乌龟就这样结束了生命。,1、根据意思写出文中的成语。形容毫不费力。( )不衡量自己的能力。形容对自己估计太高。( )2、根据下面的意思，把短文分成三段。第一段：小乌龟在野兔面前自吹自擂，说驮得动大象。第二段：大象听了小乌龟的话，要看看它的本领。第三段：大象的脚刚刚踏上小乌龟的背，小乌龟就结束了生命。3、读了本文，你有什么想法？_4、本文主要写了一件什么事？_,轻而易举,自不量力,答：小乌龟在野兔面前自吹自擂，说驮得动大象。大象听了小乌龟的大话后，要看看它的本领，最后小乌龟被大象踩死了。,
