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1、因数和倍数整理复习,行知小学 张淑君,人教版五年级下册第二单元,复习提纲（复习课本517页解决下面问题）,（一）填一填1、183=6,（ ）和（ ）是（ ）的因数，（ ）是（ ）和（ ）的倍数，倍数和因数是（ ）。2、一个数因数的个数是（ ）的，最小的是（ ），最大的是（ ）。3、自然数B（非0）倍数的个数是（ ）的，最小的是（ ），（ ）最大的倍数。4、自然数按是不是2的倍数分为（ ）和（ ）；非零自然数按因数个数分为（ ）、（ ）和（ ）。,（二）说一说1、2的倍数,3的倍数,5的倍数，2、5的倍数的特征各是什么？2、什么是奇数？什么是偶数？3、什么是质数？什么是合数？4、奇数与奇数、偶数
2、与偶数、奇数与偶数的和、差、积各是什么数？,复习检测（3号展1、3、5、7；4号展2、4、6、7）,把下列各数按要求分类。 47 25 76 87 48 57 1801、奇数： 2、偶数：3、质数： 4、合数：5、3的倍数：6、5的倍数：7、2、3、5的倍数：,【探究1】同时是2、3、5的倍数最小两位数是（ ），最大两位数是（ ）；最小三位数是（ ），最大三位数是（ ）。,【探究2】破译号码老师家的电话号码是由ABCDEFG组成的一个七位数，其中：A是3的最小倍数， B是最小的奇数，C既是2的倍数也是3的倍数,D是一位数中最大的合数，E是既不是质数也不是合数，F是最小的偶数，G是最小的质数。老
3、师家的电话号码是：,【探究3】从2、3、7中任选两个数字按要求组成两位数。1、既是质数又是奇数：2、既是合数又是偶数：3、既是合数又是奇数：,【探究4】走进生活妈妈买来12个橘子，让小明把橘子放入果盘中，不许一次拿完，也不许一个一个拿，而且要每次拿的个数相同，拿到最后刚好一个也不剩，小明可以怎么拿？,1、我认为“因数和倍数”的学习中最有趣的地方是2、本节课我的收获是,堂清检测：（1、2必做，3选做，4思考）1、判断。（1）、所有的质数都是奇数，所有的合数都是偶数。（ ）（2）、非0的自然数不是奇数就是偶数，不是质数就是合数。 （ ）（3）、两个质数的积一定是合数。（ ）（4）、一个三位数各位上
4、都是相同的自然数（非0），这个数一定是3的倍数。 （ ）2、猜数。（1）、两个质数的积是15，和是8，它们是（ ）和（ ）。（2）、一个数的最大因数和最小倍数的和是36，这个数是（ ）。,3、按要求写数。（1）、两个连续自然数都是质数：（ ）和（ ）（2）、两个连续自然数都是合数：（ ）和（ ）（3）、两个连续自然数一个质数，一个合数：（ ）和（ ）,4、把一张长30cm，宽25cm的长方形纸剪成边长是整厘米数的小正方形（不许有剩余），小正方形的边长最大是几厘米？至少能剪几张？,25的因数有：1、5、2530的因数有：1、2、3、5、6、10、15、3025和30的公因数中最大的是5，所以，小正方形的边长最大是5cm。 305=6（张） 255=5（张） 56=30（张） 答：至少能剪30张。,
