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1、我不是个好儿子,1、正确朗读课文，正字正音2、写了哪些生活琐事,学习目标,第一次先学后教：比朗读,自学指导：1、有感情的朗读课文，标注生字词的读音，2、注意停顿、语气3、4分钟后轮读课文,自学检测（给红字注音） 笨拙 发愣 门闩 琐碎 打盹 揣着 唠叨 惦记 一怔 积攒 攒射 羊圈 圈点 荷包 负荷,自学检测笨拙 zhu 发愣lng 门闩 shun 琐su碎 打盹dn 揣着chui 唠lo叨dao 惦din记 一怔zhng 积攒zn 攒射cun 羊圈jun 圈点qun 荷h包 负荷h,1、作者通过哪些生活琐事刻画母亲这一形象？,我写字的时候眼睛在不停地眨，母亲就操心我受苦母亲为我和孩子缝制过冬
2、的衣物因过不惯城里的生活，母亲每次都高高兴兴来我家，而每次都生了气回去父亲去世后，我寄钱给母亲，她却舍不得花，想攒起来整着给我我要她逢集赶会去买零嘴吃，她买回了许多糖，分给到她那儿的别家的孩子吃母亲操持家里的吃穿琐碎，事无巨细，日夜操劳平日里攒下的鸡蛋，母亲自己不舍得吃，大都用来招待来客每年院里的梅李熟了，她总是要给在外地工作的儿子留着我得病住了院，母亲悲伤得落了泪，冒着风雪来城里看我,善于从小处着笔，叙述日常琐事，产生无限感人的力量。,生活琐事,第二课时,先学后教：品味语言,自学指导： 1、从细节、动作、语言、手法等角度品味语言2、学习以小见大的写作手法,品味语言,一、从细节（动作、语言）、
3、手法等角度品味语言母亲懂得了我的心，她把钱收了，紧紧地握在手里，再一次整整我的衣领，摸摸我的脸，说我的胡子长了，用热毛巾捂捂，好好刮刮，才上了车。眼看着车越走越远，最后看不见了。我回到病房，躺在床上开始打吊针，我的眼泪默默地流下来。,赏析：从“握”、“整整”等动作，体现了一位母亲在临别前对儿子无限的牵挂和无微不至的疼爱。,思考 母亲为什么会“呆呆地发半天 愣”？,“喂不熟的狗”本是母亲笑骂孩子们的戏谑之语，指孩子们得了好处却不记恩惠。这却让母亲突然想起了远方的儿子。辛辛苦苦把儿子养大成人，最后却连儿子的面都难得见上，更不用说在身边伺候自己了。“呆呆地发半天愣”写出了母亲内心深处的落寞和忧伤，让
4、我们看到母亲需要的决不仅仅是金钱。,母亲的精神品质：1、平凡而伟大2、老实、本分、善良、勤劳 3、对儿女有着全心全意、无私的爱,阅读最后两段文字，完成下列各题。1、借助这两段文字。概括“母亲”是一个怎样的形象？2、插入叙述自己少年时期经历的文字，目的是什么？3、试结合这两段文字，分析此文在艺术手法上的特点。,母亲是一个不顾惜自己，心疼儿子，理解儿子，给儿子以精神上安慰的慈母形象。,用衬托手法表达自己内心的自责、内疚。少年时再苦再艰难的岁月都不以为苦，却不能使母亲在晚年幸福、快乐，写出作者内心的凄苦。,注意细节描写的运用，刻画母亲这一形象。衬托手法的使用，更有力地突现母亲形象。叠词的使用，使文章
5、抒发的感情自然真挚。语言朴实，口语化的文字使人读来倍感亲切。,我不是个好儿子,母亲对我,我对母亲,却只能寄钱来求心安理得地工作,操心我受苦为我和孩子缝制过冬的衣物舍不得花钱，攒起来给我给我留梅李对我的影响冒风雪来看我,惭愧和内疚,双线结构,思考探究： 贾平凹为什么说“我不是个好儿子”？他到底是不是个好儿子?,参考：学案与测评答案94页,至爱亲情知多少,这是一场命运的马拉松。她忍住饥饿和疲倦，不敢停住脚步。上苍用疾病考验人类的亲情，她就舍出血肉，付出艰辛，守住信心。她是母亲，她一定要赢，她的脚步为人们丈量出一份伟大的亲情。,如果这次还不能捐， 我会一直走下去 。,只要我活着，就要 给儿子第二次生
6、命。,暴走妈妈陈玉蓉,“谁言寸草心，报得三春晖？”这是一个被追问了千年的问题。一个儿子在2004年用身体做出了自己的回答，他把生命的一部分回馈给病危的母亲。在温暖的谎话里，母亲的生命也许依然脆弱，但是孝子的真诚已经坚如磐石。田世国，让天下所有的母亲收获慰藉。,以孝心感动中国,拿什么奉献给你我的母亲,我只是给我自己的老娘捐了一个肾嘛,年少的你， 是母亲的手， 是母亲的腿， 是母亲头上的那片天。 他们说那间陋室， 四壁空空， 只有真爱环绕在里面。 年少的你， 是黑夜里母亲床前的那盏灯， 是寒风中母亲心头的那份暖。,在贫困中，她任劳任怨，乐观开朗，用青春的朝气驱赶种种不幸；在艰难里，她无怨无悔，坚守
7、清贫，让传统的孝道充满着每个细节。虽然艰辛填满四千多个日子，可是她的笑容依然灿烂如花。,孟佩杰,抓住生活中的一个细节，描述一下你身边的亲情故事。,5分钟速写,当堂检测1下列注音完全正确的一项是（ ）A、积攒（zn）着（zhu）想 唠（lo）叨 叨（to）扰B、埋（mn）怨 伺（c）候 晌（shng）午 弄巧成拙（zhu）C、暖和（huo） 惦（din）记 揣（chui）测 捂（w）盖子D、圈（qun）养 发愣（lng） 打盹（dn） 转弯抹（m）角,zhu,chui,jun,比喻掩盖矛盾，不让把问题或坏人坏事揭发出来。,2下列书写完全正确的一项是（ ）A、委屈 委曲求全 理屈 理屈词穷B、琐碎
8、 要言不繁 繁琐 繁文缛节C、惦记 拈轻怕重 惦量 掂斤播量D、笨拙 相形见拙 罢黜 咄咄逼人,要言不烦,掂量,相形见绌,3下列成语运用不正确的一项是（ ）A、母亲不是大人物却并不失却她的伟大，她的老实、本分、善良、勤劳在家乡有口皆碑。B、在高考冲刺的紧张阶段，备考复习缺乏通盘考虑，目无全牛，顾此失彼，这是许多高三同学复习时收获不大的重要原因。C、我的错误在于忍了不改忍得事情，企图以委曲求全未能求全。 D、无锡市惠山区化堵为疏，使摊贩可以心安理得地做生意，再不必整天提心吊胆与城管“躲猫猫”了。,目无全牛：技艺已达到十分纯熟的地步。,依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是（ ）有人讥讽我有农民
9、的 ，我并不羞耻，我就是农民的儿子。母亲 家里的吃穿琐碎事无巨细，而家里的大事，母亲是不管的。她既不晓得我工作的 ，我工作上的烦恼和苦闷就不给她说。但现在 不能照料母亲，反倒让母亲 为儿子牵肠挂肚，我这做的是什么儿子呢？A、品行 操持 荣誉 不但/又B、品性 操持 荣耀 既/还C、品性 操心 荣耀 既/还D、品行 操心 荣誉 不但/又,4下列各句中没有语病的一句是（ ）A、家里的大事，母亲是不管的，一切由当教师的星期天才回家的父亲做主。B、母亲教育我的“忍”字使我忍了该忍的事情，避免了许多祸灾不再发生。C、小时候，母亲对我的印象是她只管家里人的吃和穿，大事由父亲做主。D、她总害怕我着冷，结果我和孩子都穿得像狗熊一样笨拙。,主客颠倒,使,介词残缺,
