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1、,军训有同学晕倒了， 医务室的老师不慌不忙地给他们喝一杯,糖水,香油,牛奶,第四节细胞中的 糖类和脂质,学习目标,知识目标：1.概述糖类的种类和作用（重点）；2.举例说出脂质的种类和作用（重点、难点）。能力目标：说明生物大分子以碳链为骨架（难点）。情感目标：通过糖类和脂质种类和功能的探讨，体验获得新知识的愉悦，感受生物学与生活的密切联系。,一、细胞中的糖类,1、糖类并不陌生，你能举例一些你所熟悉的糖类名称吗？2、这些糖类都是甜的吗？3、这些糖类都是同一类型的吗？,思考与讨论（一）（自主阅读教材P30-31，完成学教案）,1、糖类的组成元素是什么，为什么又叫碳水化合物？2、糖类大概分为几类？3、
2、每一类糖主要分布在哪里，他们各有什么功能？,（一）单糖：,提供能量,动物细胞中,半乳糖,提供能量,植物细胞中,果糖,生命的燃料,动植物细胞中都有,葡萄糖,六碳糖(C6H12O6),组成DNA的成分,动植物细胞中都有,脱氧核糖(C5H10O4),组成RNA的成分,动植物细胞中都有,核糖(C5H10O5),五碳糖,单糖,功能,分布,种类,不能水解的糖类,思考与讨论（二）：,1、DNA和RNA中的五碳糖一样吗?,2、动植物共有的单糖是什么？,（二）二糖:,麦芽糖,蔗糖,乳糖,发芽的小麦、谷粒中含量丰富,甘蔗、甜菜中含量丰富,人和动物乳汁中含量丰富,都能提供能量,由两分子单糖脱水缩合而成,思考：哪个不
3、能用斐林试剂检测？,几种二糖的组成示意图,H2O,单糖能被直接吸收，故二糖需要水解成单糖才能被吸收,淀粉,纤维素,肝糖原,肌糖原,植物粮食作物的种子、变态茎或根等储藏器官中,植物细胞,动物的肝脏中,动物的肌肉组织中,储存能量,植物细胞壁的主要成分,人和动物细胞内的储能物质,（三）多糖：,糖原,由多个单糖脱水缩合而成,纤维素：人和动物体内很难被消化，不溶于水，细胞壁主要成分，不储存能量,3、多糖:,基本单位：葡萄糖,由多个单糖脱水缩合而成,植物通过光合作用产生淀粉，不易溶于水，消化成葡萄糖被吸收,例题1：人患急性肠炎的时侯，往往采取静脉输液治疗，输液的成分中就含有葡萄糖？,如果用蔗糖代替葡萄糖，
4、可不可以？,why?,例题2：糖尿病患者的饮食受到严格的限制，但受限制的并不仅仅是甜味食品，米饭和馒头等主食都需要定量摄取,why?,合作：单糖、二糖和多糖的转化过程,单糖 二糖 多糖,脱水缩合,脱水缩合,水解,水解,知识总结：1、按功能分类细胞生命活动的主要能源物质：生物部分细胞中的储能物质：参与生物细胞构成的物质：,葡萄糖,淀粉、糖原（肝细胞，肌细胞）,核糖、脱氧核糖、纤维素,2、按归属分类将下列糖填入下列集合中：核糖、糖原、乳糖、半乳糖、脱氧核糖、果糖、淀粉、纤维素、 葡萄糖、蔗糖、麦芽糖,植物细胞,动物细胞,糖类吃多了会不会长胖呢？,果糖、蔗糖、麦芽糖、淀粉纤维素,糖原、乳糖半乳糖,核
5、糖、脱氧核糖、葡萄糖,学生阅读课文32-33页，思考以下问题：组成脂质的化学元素主要是什么？常见的脂质有哪些？脂肪对细胞和生物体有何作用?磷脂有何作用?固醇类物质包括哪些?它们分别有什么作用?,二、细胞中的脂质,脂肪功能,细胞内良好的储能物质,资料一：沙漠炎热缺水，骆驼和别的动物不一样，它有高高的驼峰储藏大量的脂肪，当它又渴又饿的时候，脂肪会慢慢分解，变成它需要的营养和水。体现了脂肪的什么功能？,资料分析,为什么“瘦子怕碰，胖子怕热”？,很好的绝热体(保温)如鲸，海豹等，皮下有厚厚的脂肪起到保温作用。缓冲和减压如分布在内脏器官周围的脂肪，可以保护内脏器官。,Vit D,性激素,促进肠道对 Ca
6、 和 P的吸收,促进动物生殖器官发育以及生殖细胞形成,胆固醇,细胞膜的重要成分，参与血液中脂质运输,固醇,细胞膜和各种细胞器膜的重要成分,磷脂,储能,保温,缓冲和减压,不溶于水，溶于有机溶剂,CHONP,脂肪,作用,溶解性,组成元素,分类,( ),过多摄入脂肪类食物又缺少运动，有可能导致肥胖，增加内脏器官特别是心脏的负担。,脂肪类食物的摄入应适度,联系生活,血液中的胆固醇过高,低密度脂蛋白积聚于血管壁,血管管腔变窄,组织得不到足够的氧气供应而不能正常运作,粥状动脉硬化,与生活的联系,小孩、年轻人多晒太阳能补钙，为什么？,晒太阳能将皮肤表面的胆固醇转化为维生素D，而维生素D能有效地促进人和动物肠道对钙的吸收。,三、生物大分子以碳链为骨架,1、你知道的生物大分子有哪些?2、它们的基本组成单位分别什么?3、什么是单体?什么是多聚体?4、为什么碳是生命的核心元素？,多糖、蛋白质、核酸等都是生物大分子,多糖葡萄糖、 蛋白质氨基酸、 核酸核苷酸,单体：组成生物大分子的基本单位多聚体:有许多单体连接而成,单体的基本骨架是碳链。,单体,多聚体,主要功能,葡萄糖,淀粉糖原,脂肪,蛋白质,氨基酸,核酸,核苷酸,本节知识网络自主构建：,再见！,
