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1、部编版三年级下册,创造 携带 保存 积累 蔡伦 制定 朝鲜 欧洲 社会,让我们走进课文，看看造纸术的发明经历哪些过程？为什么只有蔡伦改进的造纸术传承了下来？,用“什么时间做什么”的句式概括每个自然段意思，完成课后第一题。,造纸方法发明之前,后来,东汉时代,西汉时代,先是刻在龟甲兽骨上，后来刻在竹片木片上，再后来写在“帛”。,懂得用麻造纸,蔡伦改进造纸术,造纸术传到了全世界，极大地促进了文化发展。,这是课后第1题哦！,早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。,造纸方法发明之前,作者告诉人们文字发明早于纸的发明
2、。,后来，人们又把文字刻在竹片和木片上，这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。,造纸方法发明之前,“但是”笔锋一转，写出这种做法的不足。,再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。,造纸方法发明之前,先写“帛”上写字的好处，克服了竹片、木片上写字时阅读、携带、保存的不便。“但”“只有”点出“帛”书写的缺点。,考古学家发现，在两千年多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻纸比较粗糙，不便书写。,西汉时代,西汉时代懂得用麻造纸及麻纸书写的缺点。,默读课文第四自然段，蔡伦是如何
3、造纸的，将表示动作的词语圈出来。你体会到了什么？,他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。,我体会到：用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，搬运和保存也方便，蔡伦真聪明,东汉时代,一个“；”，一个“再”写出了蔡伦改进的造纸术的具体生产过程分为两步。,这是蔡伦改进的造纸术的具体造纸过程，语言的表述感受到制作材料的易得，制作过程的简单。,早上起来，我先穿好衣服，再洗脸、刷牙。,用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。,写蔡伦造纸术流传下来的原因。,再次默读第四自然段，在课文中找出说明蔡伦改进的造纸术的具体生产过程的句子，说说你体会到了什么。,这是课后第2题哦！,我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。,中国人太伟大了，竟然用这么容易找到的便宜材料做出这么实用的纸来，以后我们写东西、阅读、搬运、保存再也不发愁了。,你还知道我国古代哪些发明影响了全世界？,四大发明的火药、印刷术、指南针；还有锯子、石拱桥、木匠不用钉子而用榫卯结构。,1、书写本节课的生字； 2、请你用上“先再最后”写做一件事的过程。,作业：,
