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1、,习作：奇妙的想象,国家统编教材三年级语文下册,交流平台,【交流内容】,插上想象的翅膀，我们足不出户便可遨游太空；握住想象的画笔，一横一竖便有了生命的活力。因为想象，我们的灵感得以迸发，生活变得多彩。 谈谈你对“想象”的认识。,【交流指导】,大胆想象创造出了现实中不存在的事物和景象，读这样的文章感觉真有意思。,【交流展示】,自己变成了一棵树，长满了各种形状的鸟窝，小动物们和妈妈住在鸟窝里。这样的想象很奇特。,头发长到可以用来钓鱼、当晾衣绳看来，在想象的世界里没有什么是做不到的。大胆想象可以实现美好的愿望，拥有奇异的经历。,初试身手,在纸上按出自己的手指印，再把它画成想象中的事物，看谁想得新奇。
2、,【我会画】,选一个开头，展开想象，大家一起接龙编故事。,示例：一条瞌睡虫飞呀飞呀，看到一个小姑娘正坐在花园的长椅上津津有味地看着故事书，不时还哈哈大笑。瞌睡虫见了，十分好奇，悄悄地飞过去，落,在小姑娘的头发上。小姑娘看着看着，不知不觉闭上了眼睛。瞌睡虫见了，十分失落：“为什么我一来，小姑娘就睡着了呢？”附近的一条胖胖的瞌睡虫听了，说：“因为我们是瞌睡虫呀，会让人类提不起精神，只想睡觉。”这条瞌睡虫听了，只好飞走了。不一会儿，小姑娘醒了，摸摸自己的脑袋，说：“奇怪，我怎么睡着了？”小姑娘大概永远也不会知道，曾经有条瞌睡虫也想看她手中的故事书呢！,示例：小精怪念错咒语，把自己变成了一只蚂蚁，这下
3、他急得团团转。突然，他感觉到地在震动，往前方一看，才发现是一头大象正往这边走来。“不好，,我要避开它。”小精怪赶紧使出九牛二虎之力逃跑。可是他太小啦，眼看着就要被大象踩在脚底。突然，大象调转身子，往别的方向去了。小精怪大舒一口气，可还没等他回过神，一阵大风将小精怪吹到了空中，他随着风飘啊飘啊，正巧飘到了爸爸的书桌上。小精怪大喜过望，用身体沾满墨水，在白纸上爬出了自己的名字。爸爸见了，念了几句咒语，小精怪瞬间恢复了原貌。他含着热泪扑进爸爸的怀抱，一边哭一边说：“爸爸，我再也不乱念咒语了！”,习作例文,例文1：一支铅笔的梦想（原文见教材P67、68页）,【作者简介】,张晓楠，中国作家协会会员，山东
4、省作家协会委员会委员。作品曾获全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学奖。代表作品有叶子是树的羽毛、和田鼠一块回家。,【生字注音】,憋在抽屉里 萌芽 趴着 伪装船篙 木筏 标枪 稿纸,bi,t,mn,p,o,f,o,wi,bio,【看图记词】,抽屉,萌芽,憋着,伪装,趴着,船篙,木筏,稿纸,标枪,【故事品读】,通读全文，找一找：这只铅笔的梦想分别是什么？,跳进荷塘里；,躲到菜园里去；,来到小溪边；,跑到运动场上。,溜出教室；,【段落仿写】,示例：第六个梦想，是飞到天上去。知道我要做什么吗？我要在云朵间，画彩色的虹；或者躺在风筝上，自由自在地吹风。哈，多么好玩！多么开心！,铅笔还会有哪些梦想？仿照课文说
5、一说。,例文2：尾巴它有一只猫（原文见教材P68、69页）,【作者简介】,卢颖，儿童文学作家。毕业于上海师范大学中文系。曾任教师、编剧、编辑、杂志策划人等职业。合作出版过校园青春小说我为歌狂等。曾获2008年度冰心儿童文学奖新作奖。,【生字注音】,自豪,ho,yn,拥有,zo,跳蚤,ui,乖巧,jin,坚持,【故事品读】,通读全文，联系生活说说你的感悟。,示例：我们彼此拥有，有好的东西，要一起分享。当然，幸福要分享，就会变成更多份的幸福，我们大家都会非常的幸福，当我们遇到了困难，也要和大家一起承担，这样我们的困难有了大家的齐心协力，就不是事儿了！,示例：我是一只瓷碗，其实吧！我也有一只猫。每天
6、我闲坐在桌子旁，等到开饭的时候，一只手往我这只碗里放些小鱼干，扑哧，我的那只猫就来找我了。我也试过呆在别处歇息，可是我的这只猫总是能找到我！甩都甩不掉呢！,展开想象说一说：除了尾巴，还有什么能有一只猫？,习作要求,习作指导,首先确定自己要写的题目，可以是书中给出的题目，也可以是自己想出来的题目，然后据此展开想象。,想象时要大胆，想象的故事要情节完整，写清楚起因、发展、高潮、结局。,写作时要运用多种方法，比如语言、神态、动作、心理描写等，将故事中各个人物塑造得立体、生动。,写完后，可以互相交换习作，说说自己最喜欢同学写的什么内容，什么地方需要修改。,范文点评,最好玩的国王,天还没完全亮，负责照料
7、八达国国王起居的钝钝保姆已经叫醒了国王。 “天已经亮了吗？”国王打着哈欠问。 “对。您再不起床，早餐就要凉了。”钝钝保姆说。 国王只好起来了。他一边穿衣服，一边嘀咕：“不知道为什么，我觉得还没睡,开篇设置悬念，为下文展开做铺垫。,饱。”他推开门，浓重的夜色立刻扑面而来。天还黑着呢！国王一时没反应过来，钝钝保姆已经在背后偷笑了：“愚人节快乐，我亲爱的陛下！” 国王连忙去看日历。啊，今天是四月一号愚人节，而现在才凌晨四点。好哇，他被钝钝保姆给骗了！ 愚人节里，每个人都可以说谎骗人，,景色描写，“扑”形象生动地写出了此时夜色正浓的情景。,被骗时绝对不能生气，所以就算钝钝保姆欺骗的是国王，也不会受到惩
8、罚。这是传统。不过，国王可管不了这些。他气坏啦，跑到办公室去，用最快的速度写好了一条布告，内容是：从今天起，我们八达国将不再有愚人节！谁要是敢在四月一号这天骗人，就会被关进大牢一个星期！,发布布告，推动情节发展。,天刚蒙蒙亮，士兵已经把这条布告贴遍大街小巷。人民失望了。愚人节是多么好玩的节日呀！为了这一天，他们早就准备好了一肚子的谎话，要对家人和朋友说个痛快。可现在，唉！一整天，八达国没有任何人敢说谎话，虽然每个人都是一副憋得很难受的样子。只有国王非常满意，一整天都挂着笑容。哈，早该这样了！不用怕被人骗，也不用想办法骗人！,写人民不能说谎话的难受与国王的满意形成了鲜明的对比。,愚人节不，四月一
9、号就要过去了，突然有士兵闯进了国王的办公室：“报告陛下，我们发现了一个说谎的人！” 国王大怒：“什么？快把他带来！这还了得！我非惩罚他不可！”两名士兵带犯人来了，国王一看，傻眼了，那个犯人竟然是他的儿子八达国的小王子！小王子一天中的大部分时间都待在游戏室里，完全不知道父王颁布了什么法令，他只是突,然想起今天是愚人节，于是兴冲冲地骗人去了 国王顿时慌了，怎么办？难不成真把儿子关进大牢？突然，他灵机一动，狡黠地说：“今天可是愚人节呀！” “什么？” “我的意思是，那条布告根本就是假的！愚人节就是应该尽情骗人！你们都被我给骗啦！哈哈哈！”,带头说谎的人竟是小王子，情节起伏跌宕。,由慌乱到灵机一动，写
10、出了国王的机智。,两名士兵你看看我，我看看你，不约而同地露出了苦笑。他们松开小王子的手，离开了国王的办公室。 一传十，十传百，很快全国人民都听说了，他们纷纷议论着： “真不愧是国王，居然想得出这种谎话！” “真可恶呀！”,“没办法啦，愚人节被骗可是不能生气的哟！” “说得对，哈哈哈” 人们说着笑着，然后抓紧时间尽情地骗人去了，趁愚人节还没有完全结束,由人民的议论从侧面写出了国王“好玩”的特点。,本文想象丰富，构思巧妙，情节一波三折，由愚人节始再由愚人节终，情节设计合理、巧妙有趣，不失为一篇上乘的想象作文。,谢谢观看！,1.能够从多角度了解自己的特点与品质。2.通过各种游戏和活动，能清楚地表达自己的见解和感受，客观地评价自己。3.能够感受自我期望，以及自己的内心世界。4.通过各种游戏和活动，能清楚地表达自己的见解和感受，客观地评价自己。5.能够感受自我期望，以及自己的内心世界。6.通过找自己的活动，引导学生说出每个人的相貌不同。,
