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1、探究实验室制取二氧化碳的装置,1,t课件,实验室制取二氧化碳的化学反应原理是什么？,思考,药品：石灰石或大理石、稀盐酸条件：常温化学方程式： CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ,问题,2,t课件,课堂讨论,实验室制取氧气所用的发生装置是什么？,怎样确定气体的发生装置？,3,t课件,气体的发生装置,固体加热型,固液常温型,4,t课件,课堂讨论,实验室怎样收集氧气？,怎样确定气体的收集方法？,如果不知道气体的密度，应怎样用最快的方法来确定气体的收集方法？,5,t课件,气体的收集装置,向上排空气法,向下排空气法,排水法,6,t课件,1、适合用作反应容器的有 ； 2、适合用作添加盐酸的
2、有 ；3、适合用来收集二氧化碳的有 ；4、适合用来连接的导管有 。5、根据上述分类，你能组合出几套装置？,2、3、5,1、7,6,8、9,7,t课件,实验室制取二氧化碳的装置：,得出结论,8,t课件,1、 检验：将生成的气体通入澄清的石灰水，若石灰水变浑浊，证明该气体是二氧化碳。,二氧化碳如何检验和验满？,2、验满：用燃着的木条靠近集气瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已经收集满了。,课堂讨论,9,t课件,导气管略路出橡皮塞,导气管插入集气瓶底部,长颈漏斗要伸入液面以下,注意事项,10,t课件,动手做,实验步骤：1、检查装置的气密性2、装入药品（先固后液）3、固定试管4、收集气体5、验满6、检验,
3、分组实验,11,t课件,课堂讨论,实验室制取氧气和二氧化碳装置的比较,2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ,向上排空气法或排水法,向上排空气法,将带火星的木条伸入集气瓶内，观察木条是否复燃。,将二氧化碳通入澄清石灰水中，观察澄清石灰水是否变浑浊。,12,t课件,气体实验室制法的设计思路,思考,拓展,首先要研究实验室制法的反应原理（即在什么条件下用什么药品，通过什么反应来制取这一种气体？） 其次要研究制取这种气体采用的装置和收集方法。 最后还要研究如何检验所得的气体,13,t课件,二、CO2气体的检验与验满： 1、检验：将生成的气体通入澄清的石灰水，若石灰水变浑浊，证明该气体是二氧化碳。 2、验满：用燃着的木条靠近集气瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已经收集满了。三、气体实验室制法的设计思路,本节课你学到了什么？,14,t课件,A,课堂练习,1 实验室制取氧气的发生装置应选择_，收集装置应选择_。2 实验室制取氢气的发生装置应选择_，收集装置应选择_。3 实验室制取二氧化碳的发生装置应选择_，收集装置应选择_。,B,D,E,C,F,A,D E,B C,E F,B C,D,15,t课件,你能用家庭一些生活用品如饮料瓶等自制一套制取二氧化碳气体发生装置吗？,课外探究,16,t课件,谢谢！,17,t课件,
