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1、新人教版-七年级（下）数学-第五章,第五章 相交线与平行线的复习,1、进一步巩固、运用邻补角、对顶角的概念和性质。,2、理解垂线、垂线段的概念和性质，并能灵活运用。,3、掌握两条直线平行的判定和性质,并能灵活运用。,相交线,两条直线相交,两条直线被第三条所截,一般情况,邻补角,对顶角,邻补角互补,对顶角相等,特殊,垂直,存在性和唯一性,垂线段最短,点到直线的距离,同位角、内错角、同旁内角,平行线,平行公理及其推论,平行线的判定,平行线的性质,平移,平移的特征,命题,知识构图,2、在同一个平面内，垂直于同一条直线的两条直线平行。,3、经过直线上（外）一点有且只有一条直线和已知直线垂直（平行）。,
2、4、垂线是直线，垂线段特指一条线段是图形，点到直线距离是指垂线段的长度，是指一个数量，是有单位的。,5、平行线的判定由“角”到“线”,平行线的性质由“线”到“角”。,典型例题,例1 如图，三条直线AB，CD，EF相交于O，且CDEF，AOE70，若OG平分BOF求DOG的度数,A,B,C,D,O,E,此题需要正确地应用、对顶角、邻补角、垂直的概念和性质。,C,理由:垂线段最短,例3:如图,要把水渠中的水引到水池C中，在渠岸的什么地方开沟，水沟的长度才能最短？请画出图来，并说明理由。,A,D,C,B,E,F,例4:你能量出C到AB的距离,B到AC的距离,A到BC的距离吗?,平行线的概念:在同一平
3、面内,不相交的两条直线叫做平行线。,2. 两直线的位置关系: 在同一平面内，两直线的位置关系只有两种:(1)相交; (2)平行。,3. 平行线的基本性质:,(1) (平行线的存在性和唯一性) 经过直线外一点，有且只有一条直线与已知直线平行。,(2) 推论(平行线的传递性) 如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。,4.同位角、内错角、同旁内角的概念,同位角、内错角、同旁内角，指的是一条直线分别与两条直线相交构成的八个角中，不共顶点的角之间的特殊位置关系。它们与对顶角、邻补角一样，总是成对存在着的。,平 行,1和2不是同位角，,如图中的1和2是同位角吗? 为什么?,1和2无一边
4、共线。,1和2是同位角，,1和2有一边共线、同向,且不共顶点。,练 一 练,A,C,B,D,E,1,2,答： EAC,答： DAB,答： BAC,BAE , 2,1与哪个角是同旁内角？,2与哪个角是内错角?,例1. 1与哪个角是内错角？,(1)定义法;在同一平面内不相交的两条直线是平行线。,(2)传递法;两条直线都和第三条直线平行,这两条直线也平行。,(3)三种角判定(3种方法):,在这五种方法中，定义一般不常用。,同位角相等,两直线平行。,内错角相等,两直线平行。,同旁内角互补,两直线平行。,判定两直线平行的方法有五种:,证明：由：1+2=180(已知),(同旁内角互补，两直线平行),1=3
5、（对顶角相等),2=4（对顶角相等),所以3+4=180,(等量代换),AB/CD .,例1. 如图 已知：1+2=180，求证：ABCD。,证明: DAC= ACB (已知),A,B,C,D,E,F, AD/ BC,(内错角相等,两直线平行), D+DFE=180(已知), AD/ EF,(同旁内角互补,两直线平行), EF/ BC,(平行于同一条直线的两条直线互相平行),例2. 已知DAC= ACB, D+DFE=1800,求证:EF/BC,平行线的判定,条件,结论,同位角相等,内错角相等,同旁内角互补,条件,同位角相等,内错角相等,同旁内角互补,结论,两直线平行,平行线的性质,证明： 由
6、ACDE （已知）, ACD= 2,(两直线平行，内错角相等), 1=2（已知）, 1=ACD (等量代换),AB CD,(内错角相等，两直线平行),例2. 如图，已知：ACDE，1=2，试证明ABCD。, EFAB，CDAB （已知）, EF CD,(垂直于同一条直线的两条直线互相平行), EFB DCB,（两直线平行，同位角相等）, EFB=GDC （已知）, DCB=GDC （等量代换）, DGBC,（内错角相等,两直线平行）, AGD=ACB,（两直线平行，同位角相等）,证明：,例3.已知 EFAB，CDAB，EFB=GDC，求证：AGD=ACB。,2、已知ABCD，分别探讨下面四个图形中APC、PAB、PCD之间的关系。,小结：,1、邻补角、对顶角的概念和性质,2、垂线画法、垂线段的性质,3、平行线的判定和性质,4、命题的题设与结论以及命题的真假,5、平移的概念和平移的性质,祝同学们学习进步,再见,
