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数学与思维导图,精锐教育. 教学管理部,趣味性 效果好 记忆久,各司其职,思维导图法,全球超过2.5亿人在使用的高效的学习方法,你不想试一试吗?,概述,思维导图(Mind Mapping),也称为心智图。20世纪70年代初英国学者托尼博赞,组成要素:颜色、线条、图形、联想和想象,步骤1在纸中心绘制主题,为什么从白纸的中心开始绘制,周围留出空白?,步骤2向外扩张分支用关键词、符号、颜色、图画等表达分支内容,为什么使用不同的颜色?为什么每条线上要写关键词?,步骤3依照步骤2的原则,继续添加次级分支,为什么分支是弯曲的而不是直线?,步骤4如必要,用箭头把相关分支连起来,显示各分支间的关系,为什么要将上一级分支和下一及分支链接起来?,步骤5发挥创意,建立自己的风格, 比如添加边界线等,完善思维导图,为什么要使用图形?,思维导图在数学学习 过程中有哪些应用呢?,思维导图与数学,知识点思维导图解题思维导图,知识点思维导图,知识点思维导图,知识点思维导图,知识点思维导图,课堂练习,做出函数单调性的知识点思维导图,习题课,案例: 以下两个函数中: 非奇非偶的函数是_.,解题思维导图,解题过程,函数的单调性,课堂练习: 用定义证明,思维导图 是做给自己看的!,总结,谢 谢!,