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1、从百草园到三味书屋PPT课件白板课件思维导图知识点统编部编初一七年级语文,总有一款PPT适合您【最新出品精心整理倾情奉献敬请珍惜】,园到国,标重点教学目标:一、整体感知课文,理清文章脉络;、体会作者在文章中表达的感情;三、学习课文细致观察、抓住特点,具体、真切、生动地描写事物。教学重点:要求学生掌握本文的写景的笔法,了解写景的基本原则和常用手法;二、从语言入手理解课文中的写景和抒情。,文辱常偶鲁迅(18811936),原名周树人浙江绍兴人,是伟大的文学家、思想家、革命家。著有杂文、小说、散文、诗歌等从百草园到三味书屋选自朝花夕拾从自草园到三味书屋swf,虫辱常朝花夕拾一是部散文集,共搜集了10
2、篇文章,大部分是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章朝花夕拾沙一王选之图时鲁迅已经40多岁了,这部散文集题名为朝花夕拾,意思是早上的花到晚上拾取,晚年了,回忆起少年时代的事,辱常俱本文文体属于散文散文属于记叙文体,是与小说、诗歌、戏剧并称的文学体裁。散文的重要特征是“形散神不散”。,读准字音确凿()菜畦()桑葚(轻捷油蛉()斑蝥()缠络()攒(珊瑚()高枕而卧(豁()敛()脑髓()臃肿()陌生(鉴()赏人迹罕至()蝉蜕(人声鼎沸(觅食()竹筛(秕谷()系(传授()书塾(),粗读课文,给文章分段、归纳段意文章按地点的转移分两个部分。第一部分:回忆百草园的生活。(1)回忆百草园的缘由。(2
3、)百草园中的无限乐趣。(3)离别百草园第二部分:回忆在三味书屋的经历。(1)写三味书屋的陈设和“我”对先生的印象。(2)写“我”在三味书屋的读书生活。从百草园到三味书屋,鳖体感知百草圆空间顺序三味书属9)(1-8(10-24)过渡有趣的动植物寿镜吾先生神奇的传说询问“怪哉”园内偷玩好玩的雪地捕鸟课堂游戏、画画4、百草园里有哪些好玩的东西?5、作者写到了三味书屋中哪些人和事?2女乳蒂整荃要髫柯題科祚甭翔?,文章第一段说百草园“似乎确凿只有一些野草,但那时却是我的乐园”,这两句话有没有矛盾呢?没有矛盾。前一句话是用大人的眼光来看的。“确凿只有”,断定其中不会有什么动人之处;“似乎”,又对这断定有踌躇,这是表示是否记得清楚还不敢说。后一句是从小孩子的眼光来看的,作者回忆童年在百草园玩耍,一切都那么新奇有趣,确是儿童的乐园。所以不矛盾。,END,16、业余生活要有意义，不要越轨。华盛顿17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。罗素贝克18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。马云19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。雷锋20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。布尔沃,
