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1、五、密度与社会生活,人教版九年级同步教学课件第十一章多彩的物质世界,1、知道密度与社会生活的联系，知道密度知识的应用；2、正确理解密度是物质的一种特性，能运用密度鉴别物质；3、通过学习知道温度对密度的影响，知道密度只是对生产和生活的重要作用；4、学会运用密度知识分析和解决问题的方法；,教学目标,密度在生活中的应用： 1、利用密度鉴别物质； 2、商业中鉴别牛奶的浓度、酒的浓度，农业生产中配制盐水选种的问题； 3、根据密度知识选择不同的材料： （1）汽车、飞机常采用高强度、低密度的材料（合金材料、玻璃钢）； （2）产品包装中常采用密度小的泡沫塑料作填充物，防震、便于运输，价格低廉。,密度与温度,想
2、想做做？,空气因受热体积膨胀，但质量不变，由=m/v知，密度变小而上升。热空气上升后，上面的冷空气就从四面八方流过来，形成了风。人们可以利用风力来取水、灌溉、磨面、推动帆船等，近代大规模利用风力主要在发电上。,想一想？,在我国的北方，冬天对自来水管的保护十分重要。如果保护不好，使水管里的水结了冰，不仅影响正常生活用水，有时还会把水管冻裂，造成送水设备的损坏。那么自来水管为什么会被冻裂？,北方的冬天，温度很低，水会凝固成冰，其质量不变，但冰的密度比水小，由v=m/知，水结冰时体积膨胀了，而水管受冷收缩，从而导致水管被冻裂。,水的反常膨胀现象,事实表明，4的水密度最大。温度高于4时，随着温度的升高
3、，密度越来越小；温度低于4时，随着温度的降低，密度越来越小。水凝固成冰时，体积变大，密度变小。人们把水的这个特性叫做水的反常膨胀。,为什么？,密度与鉴别物质例、一个铅球的质量是4kg，经测量知道它的体积是0.57dm3 。这个铅球是用铅制造的吗？,分析：要知道铅球是否用铅制造的，应先求出它的密度，再与金属铅的密度进行比较。,例：有一个体积是400厘米3 的铝球，它的质量是810g，（1）这个铝球是空心的还是实心的？ （2）如果是空心，空心部分体积是多大？（=2.7103kg/m3 ）,分析：a.可以求出这个球的密度，把它与铝的密度进行比较，如果相等是实心的，但是我们的计算结果是小于铝的密度，所
4、以是空心的b.我们先假设它是实心的，计算一下它的质量应当是多大，把计算出的值与球的实际质量进行比较，结果大于球的实际质量，所以原球是空心的c.根据给出的铝球的质量，计算一下它的体积是多少，结果小于已知球的体积，所以是空心的,解法一、密度比较法 根据题目中已知球的质量和体积，可求出铝球的密度 铝球 =m/v =810g/400cm3 =2.03 g/cm3 因为铝球 铝，所以该球是空心的。你还有什么方法呢？,商业中鉴别牛奶的浓度、酒的浓度，农业生产中配制盐水选种的问题,根据密度知识选择不同的材料：,例、飞机设计师为减轻飞机重力，将一铜制零件改为铝制零件，使其质量减少104，则所需铝的质量是多少？（ 铜=7.9103kg/m3 ，铝=2.7103kg/m3 ）,看你会不会？1、一定质量的水结成冰后，则（ ）A、密度减少了1/10 B、密度减少了1/9C、体积增大了1/10 D、体积增大了1/92、一只油桶能装煤油272千克，用这种油桶来装34.1吨煤油，需要多少只桶？,
