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1、,高考动向1以区域图为背景，以热点问题或事件为切入点，综合考查区域的自然地理特征(地形、气候、河湖、植被等)、人文地理特征(农业、工业、城市、交通、人口等)。2通过世界和中国某热点区域，考查区域定位、区域人类活动与自然环境之间的关系，分析利弊指出问题，并针对问题分析成因、提出解决措施。,构建知识体系,1七大洲的位置、地形特征和气候特征,一、世界地理,【例1】阅读图文资料，完成下列各题。摩洛哥主要经济部门是磷矿、旅游业和渔业。磷矿和沙丁鱼出口居世界首位。农业与牧业受气候影响大，主要农作物有小麦、水果、蔬菜和油橄榄等，橄榄油和阿甘油富含维生素E和亚油酸，是美容佳品。下图为该国示意图。,(1)简述该
2、国年降水量的分布特征，并简析其成因。(2)简述该国东南部河流在水文特征方面的特点。(3)简析该国经济发展以出口为主的有利条件。,分布特征：年降水量由西北向东南递减(或由东南向西北递增)。成因：西北部冬季有来自大西洋的西风湿润气流，受山地阻挡形成地形雨；东南部终年受副热带高压或干燥信风控制,且处在冬季西风的背风坡,气流下沉降水少。,季节性河流，径流量小，含沙量较大，蒸发下渗严重。,地理位置优越，北有直布罗陀海峡，沟通大西洋和地中海；农矿产品资源丰富，利于进入国际市场；铁路、公路和海运交通便利,利于产品出口;靠近欧美,市场广阔。,2.世界重要地区的位置、地形特征和气候特征,【例2】下图为“世界某海
3、峡示意图”，图中MN为昏线。读图完成(1)(2)题。,(1)关于该区域地理特征的叙述，较合理的是()A.该海峡是波斯湾的石油通往西欧、美国等地的唯一海上通道B.甲附近区域为内流区，河流多为季节性河流C.图示季节，亚洲高压势力强大D.图示季节，从斯里兰卡前往该海域的海轮顺风顺水,(2)下面四幅人口金字塔示意图中，最符合该区域总体状况的是 (),A,B,Z真题感悟找准方向,【例3】(2014新课标卷)总部位于江苏徐州(约34N，117E)的某企业承接了甲国价值7.446亿美元的工程机械订单。据此完成下题。,1. 甲国位于()A欧洲 B非洲C北美洲 D南美洲,D,2.2011年6月21日，该订单的首
4、批产品从徐州发货。这一日，徐州与甲国首都相比（）A徐州的正午太阳高度较高B徐州的白昼较短C两地正午物影方向相同D两地日出方位角相同3.该批产品运往甲国，最近的海上航线需经（）A好望角 B苏伊士运河C巴拿马运河 D麦哲伦海峡,A,C,（1）六个国家的空间定位及自然地理特征,3.世界主要国家,(2)六个国家人文地理的主要特征,【例4】读两河流流域图，回答(1)(2)题。,(1)图中甲、乙两河流面临的主要生态环境问题分别是 () A.土壤盐碱化植被遭破坏，物种减少 B.水土流失洪涝灾害 C.植被破坏，物种减少土壤盐碱化 D.降水量大，易泛滥成灾大量使用化肥、农药，产生水土污染,A,(2)为促进甲河流
5、域内农业的发展，应做的工作有()退耕还林改良灌溉设施建设完善的排水系统 改良土壤发展农业灌溉节水技术大量迁入人口，增加劳动力A BC D,B,【例5】 依据图文材料及所学知识，回答下列问题。材料一下图为“某国简图”，该国人口7 004.9万人(2006年)，面积约163.6万平方千米。,材料二卡伦河是该国最长河流，也是唯一的可通航运河，下游从阿瓦士到河口，是良好的水运航道。,(1)运用地理环境整体性的原理，分析卡维尔盐沼的成因。(2)评价卡伦河下游通航的有利条件。(3)该国粮食不能自给，分析其主要原因。,地势四周高，中间低，山脉阻挡海洋水汽深入，气候干旱；多内流河，河流在低洼处汇集形成泥沼洼地
6、，地表水下渗难，蒸发量大，容易形成盐沼。,位于迎风坡，降水相对较多；有支流汇入，水量相对较大；下游流经平原，水流平稳，可通航里程长；流经石油开采区，航运价值高。,高原、山地为主，干旱面积广大；耕地面积小；农业机械化水平低；人口多，粮食需求量大.,【例6】（2014 大纲卷）36.（36分）阅读图文资料，完成下列要求。,图5示意某国南部沿海地区。该地区河流含沙量大，沿海水浅。18世纪，随着大规模的土地开发，该地区交通运输需求大增，于是开凿了几乎与海岸平行的沿海运河。M河自北向南纵贯该国中部，是该国重要的航道，H港为该国南部沿海最大港口。,（1）分析图示地区沿海运河开凿前的水运条件。（12分）,该
7、地区河流大致自北向南入海，陆上缺少东西向（横向）水运通道。（6分）沿海多沼泽，海域水浅，泥沙多，风浪大，不利于航行，不适于建港。（6分）,二、中国地理,1中国区域自然地理特征分析方法。(1)地形分析：主要地形类型和地势起伏特征。,K考点突破主干整合,(2)气候分析：气候成因、类型、特点。,K考点突破主干整合,(3)河流、湖泊分析：河流流域面积、流域类型、流向、水文特点、流经区域等。如珠江流域：,K考点突破主干整合,2主要山脉及其地理意义,3我国主要的地理界线。,K考点突破主干整合,（续表）,K考点突破主干整合,(1)对比分析北方与南方地区的区域差异。北方与南方在自然与人文方面存在较大差异，综合分析时可以以气候方面的差异为切入点，逐步展开分析。如下图所示。,K考点突破主干整合,4.中国四大地区的区域特征分析。,K考点突破主干整合,西北地区的突出特征是“干旱”，在分析区域地理特征时要抓住该点，围绕该点展开。,K考点突破主干整合,(2)西北地区的区域特征分析,青藏高原地势高，气候寒冷，并因此形成独特的自然和人文地理特征，分析时要特别抓住“高”“寒”两个方面。,K考点突破主干整合,(3)青藏地区的区域特征分析,1地理位置分析和比较的思路,三、区域地理特征分析和比较的思路,2自然地理特征分析和比较的思路,3人文地理特征分析和比较的思路,【例7】读“我国某区域简图”，完成12题。,D,B,
