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1、.,1,.,2,清明 杜牧,.,3,目录,二,三,四,观赏视屏,体会思想感情,古诗朗诵,一,字词解析,.,4,那写这首诗的背景是什么呢？,.,5,【词语注释】纷纷：形容多。断魂：形容十分伤心悲哀。杏花村：杏花深处的村庄。借问：请问。,.,6,【诗文解释】清明节这天细雨纷纷，路上远行的人好像断魂一样迷 乱凄凉。诗人向人询问酒家哪里有，牧童远远地指了指杏花村。,.,7,诗的首句“清明时节雨纷纷”，点明诗人所置身的时间、气象等自然条件。,清明节为唐代的大节日之一，这一天，或合家团聚，或上坟扫墓，或郊游踏青，活动多样。但是杜牧在池州所过的清明节却不见阳光，只是“天街小雨润如酥”，细雨纷纷。,.,8,第
2、二句“路上行人欲断魂”，由写客观转入状摹主观。,他看见路上行人吊念逝去亲人，伤心悲哀。由此引发了诗人的的悲思愁绪。着重写诗人的感情世界。,.,9,“借问酒家何处有”一句。诗人融景伤怀至极，而又要冒雨赶路，雨湿衣衫、春寒料峭。诗人希冀借酒消愁。于是，他便向人问路了。,.,10,结句“牧童遥指杏花村”，点明了上句诗人问路的对象，“牧童遥指”把读者带入了一个与前面哀愁悲惨迥异的焕然一新的境界，小牧童热心甜润的声音，远处杏花似锦，春意闹枝，村头酒旗飘飘，真有“柳暗花明又一村”的韵致,前两句创造了一幅凄迷感伤的艺术画面，后两句则创造了一幅鲜明生动的画面，前抑后扬，对比交错，相映成趣。与诗人的感情脉搏一致。,.,11,解析,.,12,四,体会思想感情,这首小诗，描绘了一幅雨中问路图.借清明时的景物抒发自己思乡的内心.表达了作者独自在外的人在节日时倍加思乡思亲之情.,.,13,古诗朗诵,一,.,14,古诗写法深解析,.,15,课堂作业：清明杜牧节日：？天气：？心情：？事件：？作者表达的思想感情：？,.,16,二,课后作业：1.有感情朗读古诗熟读并背诵古诗。2.查找关于清明的相关资料,.,17,谢谢观看,
