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1、孙权劝学卖油翁复习,初，权/谓吕蒙曰：“卿/今/当涂/掌事，不可/不学！”蒙/辞以军中多务。权曰：“孤/岂欲卿治经为博士邪! 但当/涉猎，见/往事耳。 卿言/多务，孰/若/孤？孤/常读书，自以/为大有所益。”蒙/乃始就学。及/鲁肃过寻阳，与蒙/论议，大惊曰：“卿/今者才略，非复/吴下阿蒙！”蒙曰：“士别/三日，即更/刮目相待，大兄/何见事之晚乎！”肃/遂拜蒙母，结友而别。,孙权劝学,3,一、解释蓝色的字词。,权谓吕蒙曰 卿今当涂/掌事蒙辞/以军中多务但/当/涉猎蒙乃始就学及鲁肃过寻阳孰/若/孤士别三日，即/更/刮目相待,对说,当权，当道,掌管,推托,粗略地阅读,读书人,就,重新,复习检测一,到
2、，等到,经过,擦拭,只,应当,谁,比得上,用,于是,从事,1.卿今当涂掌事，不可不学！,2.蒙辞以军中多务。,3.孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。,4.卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。,你现在当权管事了，不能不学习！,吕蒙用军中事务多来推辞。,我难道想要你研究儒家经典成为博士吗！只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。,你说事务多，谁比得上我呢？我经常读书，自认为大有益处。,二、翻译句子。,5.及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下蒙！”,7.肃遂拜蒙母，结友而别。,鲁肃于是拜见了吕蒙的母亲，与吕蒙结为好友后才分别。,6.士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎
3、？,等到鲁肃经过寻阳，和吕蒙谈论事情，非常吃惊的说：“以你现在的才干、谋略来看你不再是原来那个吴下阿蒙了。”,读书人分别几天，就要重新拭目相看，兄长你怎么了解事情这么晚呢！,复习指导二,卖油翁 陈康肃公尧咨善射，当世无双 ，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他， 但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射?”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。,复习检测二,擅长射箭,园子,也,自夸,曾经,放下,你
4、,射箭的本领,同“耳”，罢了,射箭,一、解释下列划线词语。1.陈康肃公善射2.公亦以此自矜3.尝射于家圃4.释担而立 5.汝亦知射乎 6.吾射不亦精乎7.无他，但手熟尔,气愤,.的样子,你,轻视,舀取,这里指倒入,指射箭是凭手熟的道理,于是，就,放,用,盖,慢慢地,同“勺”，勺子,下滴,别的奥秘,打发,8.康肃忿 然曰：“尔安敢轻吾射9.翁曰：“以我酌油知之10.乃取一葫芦置于地，以钱覆其口11.徐以杓酌油沥之12.因曰：“我亦无他13.康肃笑而遣之,复习指导及检测三,1. 从孙权劝学中，你得到了哪些启示？,2.请找出孙权“劝”吕蒙学习的原因以及语句，说说孙权是如何劝的（劝说技巧）？,1. 从
5、本文中，你得到了哪些启示？,例：（1）开卷有益，读书学习是非常重要的，读书可以改变人生，读书有助于人的发展和完善。 （2）一个人即使基础差，只要端正态度，刻苦努力就能学到东西，提高自己的认识水平和办事能力。 （3）要善于听取他人好的建议并付诸行动。劝诫别人，应注重条理，有说服力，才能让人心悦诚服。 （4）情况在不断变化，人也在不断变化，我们不要以一成不变的态度看待他人,要以发展的眼光看待人和事物。,卿今当涂掌事，不可不学！,但当涉猎，见往事耳。,孤常读书，自以为大有所益。,卿言多务，孰若孤？,（学习的必要性）,（学习的目的）,（学习时间的可能性）,（读书的益处）,2.请找出孙权“劝”吕蒙学习的
6、原因以及语句，说说孙权是如何劝的（劝说技巧）？,原因：卿今当涂掌事，不可不学,劝说条理清晰，讲究技巧，抓住关键点。首先指出了吕蒙学习的必要性；接着指出学习的目的；然后使用了现身说法，指出“学”的可能性，并明确读书大有好处，从而使吕蒙无可推辞。,2、表明卖油翁观点的语句是 : “无他，但手熟尔。”和“我亦无他，惟手熟尔。”3、从卖油翁中，你得到了哪些启示？ 启示：本领不是天生就有的，它需要经过勤奋的劳动才能获得，我们现在精力充沛，只有肯下功夫，钻一门学问，经过长期的努力，一定会熟练掌握它的奥秘，应用自如的。,当堂训练：,1、翻译下列划横线的词语。 卿今当涂掌事 （ ） 但当涉猎 （ ） 即更刮目
7、相待 （ ）2、将下面的句子翻译成现代汉语。（1）孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！,1、翻译下列划横线的词语。 卿今当涂掌事 （ ） 但当涉猎 （ ） 即更刮目相待 （ ）2、将下面的句子翻译成现代汉语。（1）孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。_（2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！_,掌管,粗略地阅读,重新,我难道想要你研究儒家经典当学官吗？只是应当粗略的阅读，了解历史罢了。,士别三日，就要重新拭目相看，长兄知晓事情怎么这么晚呢！,3、下列对文章内容的分析，不正确的一项是（ ）A、孙权劝学，既指出了吕蒙学习的必要性，
8、又使用了现身说法，指出了“学”的可能性，从而使吕蒙无可推辞。B、孙权告诉吕蒙的两种读书方法是：一是精读细研；二是粗略读书，了解历史。C、鲁肃与吕蒙的对话，既从正面烘托出了孙权劝学的显著成效，也进一步告诉人们读书和学习的重要性。D、吕蒙的变化对我们的启示是：说明学习的重要性；要成才，关键在学习。,C,4、下列对文章内容的理解，不正确的一项是（ ）A、“刮目相待”后，鲁肃和吕蒙结友后，说明鲁肃对吕蒙的赏识和认可。B、本文叙议结合，借事说理，还穿插对话描写来刻画人物，表现人物鲜明的性格。C、“卿今当涂掌事，不可不学！”这一句话表现了孙权对下属吕蒙爱护、器重和希望。D、吕蒙的答话以“士别三日”、“刮目
9、相待”既显示了吕蒙学有所成的自信，又巧妙地接应了鲁肃的赞叹。,B,1、翻译下列划横线的词语。 公亦以此自矜（ ） 康肃忿然曰 （ ） 徐以杓酌油沥之 （ ）2、将下面的句子翻译成现代汉语。（1）尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。（2）乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。,1、翻译下列划横线的词语。 公亦以此自矜（ ） 康肃忿然曰 （ ） 徐以杓酌油沥之 （ ）2、将下面的句子翻译成现代汉语。（1）尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。_（2）乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。_,自夸,气愤的样子,同“勺”,勺子,
10、曾经有一次，他在自家园子射箭，有个卖油老翁放下担子站着，斜着眼睛看他射箭，很久不离开。,于是老翁拿出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖在葫芦口，用勺舀起油慢慢地滴入葫芦，油从铜钱的方孔注入，而铜钱没有被沾湿。,3、下面对卖油翁理解正确的一项是（ ）A陈康肃公从卖油翁娴熟的技艺中获得启示，练就了举世无双的箭术。B卖油翁虽有高超技艺，却不被承认，遭到康肃公嘲笑，最后还被赶走了。C陈康肃公是一个德才兼备的人，他不仅待人谦和礼让，还虚心向别人学习。D卖油翁是一位民间高人，他有一手绝活，还能从平凡的生活中悟出道理。,D,4、文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是（ ）A、为后文写陈尧咨埋下伏笔。B、为后文写康肃笑而遣之埋伏笔。C、为后文写陈尧咨忿然责问作铺垫。D、与卖油翁不以为然的态度形成对比，引出两人对话。5、这篇文章所阐述的道理是（ ）A、有本领不应该自矜自傲。 B、教育他人应该以身示范。C、凡事只要熟，就能巧，没有什么值得骄傲的。D、天外有天，人外有人。,D,C,
