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1、在临摹中感受,第3课,考考你的眼力：你知道这两幅作品分 别出自哪两位画家之手吗？这两幅画之 间有着怎样的联系？,左图：米勒 法国现实主义画家 右图：凡高 荷兰后印象派画家,第一步,大师也爱临摹,法国画家德加多次去意大利临摹文艺复兴时期的绘画；在卢浮宫及其他博物馆内，都收藏着鲁本斯、毕加索等大师的临摹作品；让我们沿着前辈大师的影子，去感受不一样的临摹,我们临摹大师的作品是为了 学习观察方法,舞女德加（法国）,为了便于记忆和应用，人们将头与人体的比例归纳为几句话：站七、坐五、蹲三半；头一、肩二、身三头；臂三、腿四、足一头。,重心线平稳,动态线,重心线,动态线 代表人的动作的一条线,看，德加笔下动态
2、各异、栩栩如生的舞蹈演员！,工作坊,结合已学的人物比例知识，选择一件作品进行临摹，仔细体会原作的技法与风格。,临摹也是为了学习技法或风格,这是一个什么样的播种者形象？从绘画风格和表现技法上看两位大师作品的相同点和不同点在哪里？,作者：米勒 材质：油彩画布,作者：凡高材质：铅笔，墨水， 布纹纸,凡高把播种者视为撒播黄金色的上帝，把太阳的金画得逼人神往，而紫罗兰色的泥土虽然平凡，却寓于到诗一样的笔墨水中呈现一种富丽。,考考你的想象力：凡高临摹米勒的作品只是在复制、模仿吗？为什么？,跟随大师，用新的元素融入原作,考考你的创新能力（一）：凡高在临摹米勒作品的时候保留了什么？改变了什么？,米勒酣睡的收割者全家,毕加索午休,考考你的创新能力（二）： 毕加索在临摹米勒作品的时候保留了什么？ 又改变了什么？,德加作品系鞋带的舞女,线条造型，构图要适中，把握人物比例，抓住重心线和动态线。,用炭笔铺上明暗调子，根据光线需要不断调整。,用白色粉笔结合个人风格增加画面对比度，增强质感。,临摹德加作品系鞋带的舞女,素描纸、圆珠笔,牛皮纸、彩色铅笔,对话大师，在临摹中得以发展,用大师的语言创作：临摹大师的作品，结合自己的理解，对原画进行某种程度的改变（构图、色彩、造型、角度等方面），加入更多的自我表现，画出你们的风格！,
