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1、15女娲补天,部编版四年级语文上册,我国古代的劳动人民勤劳而富有智慧，他们凭借丰富、大胆的想象，创造出了许多瑰丽、多彩、优美的神话故事，创造出一个个离奇的神的形象。 女娲就是其中的一个。本文就讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。,愚公移山 嫦娥奔月 大禹治水夸父追日 哪吒闹海 后羿射日精卫填海 盘古开天 女娲造人,你还知道哪些神话故事？,我国古代劳动人民勤劳、富有智慧，他们凭借丰富、大胆的想像，创造出了许多瑰丽、多彩、优美的神话故事，创造出一个个离奇的神的形象，女娲就是其中的一个。传说中的女娲长着蛇的身子，人的头，她见大地上没有人类，就用黄泥捏成了小人，创造了
2、人类，她为了人类的生存，不顾辛劳，不怕凶险，不停地工作，为人类造福，创造出一个个动人的故事。,轰隆隆 塌下来 露出 燃烧 熄灭 喷火 冶炼 挣扎 大盆 缺少 熊熊大火,多音字,挣,zhng（ ）,zhng（ ）,喷,pn（ ）,pn（ ),挣扎,挣钱,喷泉,喷香,露,l （ ）,lu（ ）,露珠,露面,仔细区别：,治 冶 （）病（）炼 练炼（）习锻（）,研读课文，讨论明确下列问题：,1。天塌下一块后给人们带来了哪些灾难？2。看到人们受难女娲的心情是怎样的？3。女娲为受难的人们做了哪几件事？其中哪件事写得最详细？为什么？4。文中哪些词语最能体现补天的艰难？哪些词语能体现女娲对人们的关爱？5。女娲
3、补天后人们的生活怎样了？6。你能说出女娲是怎样的人吗？,“远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟许多人被围困在山顶上，许多人在水里挣扎”人们生活在水深火热之中,1。天塌下一块后给人们带来了哪些灾难？,2。看到人们受难女娲的心情是怎样的？,心情：女娲难过极了。原因：（联系课文第一句来体会）她“创造了人类”，人类都是她的子女，她的子民，看到自己的孩子受苦受难，心情当然难过。,立刻 求,3。女娲为受难的人们做了哪几件事？其中哪件事写得最详细？为什么？,女娲在天塌以后为人们做了以下三件事: 1。求雨神媳灭天火。 2。造了船救出挣扎在水中的人们。 3。炼五色石补好苍天。
4、 其中补天这件事写得最详细。一是为了扣题，二是这件事最能体现女娲的精神。,体现补天艰难的词语有：冒着生命危险 忙了几天几夜 又找啊找 终于 炼了五天五夜,体现女娲有爱心的词语有：急忙起床 难过极了 冒着生命危险,4。文中哪些词语最能体现补天的艰难？哪些词语能体现女娲对人们的关爱？,人们又过上了安居乐业的生活,5,5。女娲补天后人们的生活怎样了？,不怕危险、不怕困难、勇敢善良、无私奉献的女神。,6。你能说出女娲是怎样的人吗？,如果你当时在场，看到这样的情景，你会是怎样的一种心情呢？,读第二自然段，体会女娲的心情，了解她的所作所为及原因。,大声自由读课文第三、四自然段，了解 女娲补天的经过，找出文
5、中具体补天的 句子读一读，体会女娲的精神。,她跑到山上，去寻找补天用的五彩石。她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。,“她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。”,她原来找石头费了很大力气,女娲是一个很有耐心的人,“五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。”,冶在字典中的意思有三种：
6、熔炼。 （ ）姓。 （ ） 形容女子装饰艳丽。 （ ）,冶在字典中的意思有三种：熔炼。 （ ）姓。 （ ） 形容女子装饰艳丽。 （ ）,五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窟，往上一泼，只见金光四射，大窟窟立刻被补好了。,补天过程中的动作,大窟窿被补好了,女娲真了不起！,齐读第五自然段，了解故事的结局。 体会女娲的精神。,女娲补好了天，没有了危胁人们的大火，人们又可以安居乐业，过上幸福快乐的生活。故事体现了女娲为了拯救受苦受难的人们不怕危险、不怕困难、甘于奉献的精神。,现在，人
7、们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。,传说女娲补了天以后，又斩下一只大龟的四脚，当作四根柱子把倒塌的半边天支起来。女娲还擒杀了残害人民的黑龙，刹住了龙蛇的嚣张气焰。最后为了堵住洪水不再漫流，女娲还收集了大量芦草，把它们烧成灰，埋向四处铺开的洪流。,女娲真了不起。,勇敢、善良、无私奉献,不顾艰险为民造福,在阅读中了解女娲怎样冒着生命危险、克服重重困难把天补好；体会女娲的勇敢精神和乐于助人的高尚品德，并感受我国古代劳动人民丰富的想象力。,有感情朗读课文,不知过了多少年，一天夜里，女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了，她急忙起床，跑到外面一看，天哪，太可怕了！,天哪，太可怕了！远
8、远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，许多人在水里挣扎。,她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。,她难过极了。,女娲决定冒着生命危险，把天补上。她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。,五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩
9、石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。,炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。,现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。,联系实际生活以及身边发生的事情。女娲的这种精神使你联系到了什么人？你想对他们说什么？,复述故事要求：1、说清楚事情的起因，经过，结果。为什么补怎么补结果怎样2、记住故事的情节和重点词句，用自己的话说出来，把故事说完整。3 、可以借助黑板上的板书。,1、积累课文中你认为 写得生动的语句。2、把这个故事讲给你 的爸爸、妈妈或邻 居小伙伴听。3、阅读课外神话故事。,弹性作业,再见,
